【正文】 社例會(huì)、活動(dòng)，如有事不能到場應(yīng)事先請(qǐng)假。第三章組織機(jī)構(gòu)1．社長、主編：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排文學(xué)社各項(xiàng)事宜，會(huì)議主持。”立足于發(fā)現(xiàn)文學(xué)之美，提高文學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生寫作創(chuàng)作能力，欣賞藝術(shù)文學(xué)。洪皓因忠君愛國、威武不屈。樂曲通過梅花的潔白芬芳，和耐寒的特征。？傳說北宋詩人林逋（林和靖）長期隱居在杭州西湖孤山，終生不娶不仕，埋頭栽梅養(yǎng)鶴，被人稱為“梅妻鶴子”。自認(rèn)為是佳句，王維舉杯出口：積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。別的花都是春天才開，它卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。但梅花不是四季都有，于是她們就用很薄的金箔剪成花瓣形，貼在額上或者面頰上，叫做“梅花妝”。江南無所有，聊贈(zèng)一枝春。二、全體齊誦《雪梅》三、分組對(duì)詩。在冬天說起花，那非得梅花莫屬。汪：文學(xué)社團(tuán)？辛：嗯，我們文學(xué)社團(tuán)的團(tuán)長陳娜老師還給我們社團(tuán)起了一個(gè)特別有內(nèi)涵的名字呢！汪：什么名字呀？ 辛：清如許吧。六、轉(zhuǎn)崗教師的一點(diǎn)感受現(xiàn)在steam教育的盛行告訴我們，教師不再只局限于自己學(xué)科知識(shí)，還要學(xué)會(huì)將不同學(xué)科知識(shí)進(jìn)行跨學(xué)科整合。下面就請(qǐng)（胡老師、管老師…）辛：看了張陳的模擬課堂，真讓我學(xué)到了很多！汪：是呀！我們年輕老師在工作中的學(xué)習(xí)和拼搏精神真讓人感動(dòng)！辛：話說回來，汪迎，你所帶的一（5）班也是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的班級(jí)，你作為青年班主任工作室的室長，你也一定有很多干貨和我們分享的吧？能趁此機(jī)會(huì)跟我們說說嗎？汪：其實(shí)呀，我的成長也與大家的幫助和支持分不開的。第一篇：文學(xué)社團(tuán)暨班主任工作分享文學(xué)社團(tuán)暨班主任工作分享辛：2017年匆匆而過，2018年正當(dāng)伊始。汪：其實(shí)呀，不僅僅是我們新教師，還有二年級(jí)的年輕老師們對(duì)四情教學(xué)策略也很有研究?？傊?，身為班主任要善于不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，做到及時(shí)和高效，我很享受在這個(gè)過程中我和我的一5班一起成長。上周五的信息社團(tuán)的3D打印技術(shù)的學(xué)習(xí)就讓我非常的感興趣，我都已經(jīng)在淘寶上買好圖紙，準(zhǔn)備請(qǐng)劉老師教我打印了呢！汪：哇，真的嗎！你真的是行動(dòng)派啊！我也是超期待教師社團(tuán)的活動(dòng)呀！辛：我可沒騙你，這不，今天就是我們文學(xué)社團(tuán)的啟動(dòng)日。今天我們的文學(xué)社團(tuán)的啟動(dòng)活動(dòng)，就以花為主題。所以本詩社名為雪梅詩社。范曄拆開信一看，里面赫然放著一枝梅花，并有詩一首：折梅逢驛使，寄予隴頭人。一種新的美容術(shù)從此誕生，當(dāng)時(shí)被稱為“梅花妝”。梅花是中華民族的精神象征，具有強(qiáng)大而普遍的感染力和推動(dòng)力，梅花象征堅(jiān)韌不拔，不屈不撓，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)。？孟浩然與王維是好友，一次宴會(huì)上，孟浩然以主人身份先賦了這樣兩句詩：千瓣梅花傲霜雪，春筍遇雨日三尺。經(jīng)過數(shù)年刻苦觀察后，他終于寫出了不少的優(yōu)秀田園詩，得以與王維并稱唐代最優(yōu)秀的田園詩人，“踏雪尋梅”亦成為高士雅趣的代名詞。？ 梅花三弄“梅花三弄”原本是晉朝的桓伊所做的笛曲，后來改編為古箏曲。以及對(duì)南宋的深切思念心情。文學(xué)社章程第一章 總則一、社團(tuán)名稱：“戲言”二、社團(tuán)宗旨: “體驗(yàn)文學(xué)妙趣，發(fā)掘生活感悟。選取優(yōu)秀文學(xué)作品參加國家、省、市舉辦的各式各類征文比賽，如“文明風(fēng)采”。第三條：每周四下午五點(diǎn)半在101教室集中開會(huì)，社團(tuán)成員之間交流一周工作情況。在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。對(duì)于學(xué)生習(xí)作，輔導(dǎo)老師及時(shí)批改，并定期召開習(xí)作評(píng)改會(huì)，輔導(dǎo)老師與社員就社刊來稿進(jìn)行雙向交流，師生共同探討，品佳作、談體會(huì)、指缺點(diǎn)、教方法。（2）建書吧。鼓勵(lì)學(xué)生遇到生字時(shí)能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識(shí)字與閱讀結(jié)合起來。不斷提升學(xué)生的語文素養(yǎng)七、活動(dòng)實(shí)施 時(shí)間 內(nèi)容1——2周 制訂計(jì)劃 3——4周 健全組織 5——6周 文學(xué)講座 7——8周 演講比賽9——10周 誦讀比賽 11——12周 作文評(píng)講會(huì) 13——14周 征文競賽 1516周 辦手抄報(bào)葉公中學(xué)文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃葉縣葉邑鎮(zhèn)葉公中學(xué) 二0一五九月第四篇：文學(xué)社團(tuán)總結(jié)“文學(xué)社團(tuán)”工作總結(jié)寇凱本學(xué)期文學(xué)社團(tuán)成立以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持下，按照文學(xué)社團(tuán)的工作計(jì)劃，全體社團(tuán)人員積極努力，取得了優(yōu)良成績。四、文學(xué)社團(tuán)創(chuàng)立了自己的，供文學(xué)社成員探討交流，起到了很大的用處，也使成員對(duì)文學(xué)社產(chǎn)生了深厚的感情！社員每周都要聚一次交流有關(guān)學(xué)習(xí)方面的問題。在此基礎(chǔ)上參加一定的作文訓(xùn)練和競賽。每次活動(dòng)開始時(shí)須簽到，有特殊情況需提前向團(tuán)長或指導(dǎo)老師請(qǐng)假，無故不得缺席，累計(jì)3次缺席按自動(dòng)退團(tuán)處理。個(gè)舊七中楊子懌2013年11月6日