【正文】 籍，聽聽他們的心得。堅(jiān)持！話雖好說，做起來卻是一點(diǎn)都不容易。都要到此為止，把這點(diǎn)激情留到明天去。輸入什么最好呢？當(dāng)然是準(zhǔn)確、地道、優(yōu)美的經(jīng)典語句和篇章。反復(fù)誦讀，培養(yǎng)語感，直至英語很流暢地從你的嘴里滑出來，你會(huì)愛上讀英語。最后，遵循“整體→部分→整體”的原則，按照背誦各段的方法，再把全篇串聯(lián)起來，進(jìn)行背誦。因?yàn)閲L試再現(xiàn)是一種比閱讀更積極的智力活動(dòng)，又是一種自我檢查的過程，使人更能集中精力，掌握識(shí)記內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并及時(shí)改正記憶中的錯(cuò)誤。這樣，可保證很長一段時(shí)期不會(huì)遺忘。第二篇：新概念英語背誦方法新概念英語背誦方法方法（一）（1）明確目的，集中精力背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句，最忌東張西望，漫不經(jīng)心，注意力分散。學(xué)生們照此方法，一會(huì)兒就把八個(gè)成語背出來了。我們可以讓學(xué)生看圖背文，當(dāng)需要背誦時(shí)，腦中浮現(xiàn)出圖畫，圖文結(jié)合的線一聯(lián)通，相應(yīng)的文字也就呼之欲出了。第二天，讀新課文時(shí)，先復(fù)習(xí)舊課文五遍，畫上五遍的記號，再讀新課文十遍……如此類推，每課都讀了二十二遍，學(xué)生早已熟讀成誦了。所以有必要提倡孩子多背些課文以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。我們所熟悉的古詩《山行》可以找出如下的支點(diǎn)：遠(yuǎn)……寒……石，白……處……有。如在教學(xué)《小露珠》時(shí)老師和孩子們一邊品優(yōu)美的語言文字，一邊編手語表演，學(xué)生興趣很濃，效果也不錯(cuò)。這是因?yàn)椤翱础敝挥小把鄣健?，“讀”則有“眼到”和“口到”，而“抄”便有“眼”、“心”、“手”三到，它調(diào)動(dòng)了多種器官配合記憶。（2）確定任務(wù)，尋找竅門背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。因?yàn)槲淖直旧砭褪且环N圖形和符號，經(jīng)常默寫可幫助我們促進(jìn)右腦的開發(fā)。因此，不能一“卡殼”，就立即停止背誦。不斷強(qiáng)化記憶痕跡，避免其減弱或消退。有則諺語說： “ 能背誦多少書籍，就能獲得多少知識(shí)。光盤要天天聽，早、中、晚，各一次。不要去考慮進(jìn)度，不要去想：“唉呦，這得猴年馬月我才能學(xué)會(huì)呀？”，當(dāng)你對英語有了感 覺后，速度是突飛猛進(jìn)的。然而這些只是學(xué)習(xí)的方法和形式而已，我們真正要面對的是如何保持一個(gè)良好的心態(tài)去 “堅(jiān)持”地把這些方法和形式付諸實(shí)施，從而達(dá)到預(yù)期的目的。三、不要一棵樹上吊死。如果你是聰明人，就不應(yīng)該一字不落的把原文背誦下來。錄音非常重要，必須天天聽！第四點(diǎn)：不要報(bào)以強(qiáng)烈的目的性去背誦，比如說為了短期內(nèi)提高自己的水平，為了應(yīng)付考試等等而背誦，好像完成任務(wù) 一樣。第七點(diǎn)：利用電腦、或手寫默寫課文?？忌涎幸院?，懷著“拯救中國英語教育界”的夢想，打算下一個(gè)狠狠的決心，把新概念三背下來，去拯救處于水深火熱的英語學(xué)習(xí)者們。寒假每天早晨9點(diǎn)鐘起床，大概9點(diǎn)半的時(shí)候開始背新概念。利用課余時(shí)間，抱著個(gè)復(fù)讀機(jī)在宿舍里瘋狂的背，下課休息的時(shí)候我也在背，上課老師要是講的不好，我就一個(gè)人偷偷的在下面默寫，同學(xué)都說我中毒了。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)背誦新概念真的是一種enjoyment，后來逐漸上了隱，以至發(fā)展到一天要是不背新概念，就感覺生命里好像少了點(diǎn)什么。第三種境界是像說話一樣，文章隨時(shí)隨地能夠脫口而出，而且把文章的內(nèi)容也能夠很透徹的理解，這些東西已經(jīng)融入了血液。碰到聽不清楚的部分，一遍一遍的反復(fù)聽，當(dāng)你聽到50遍還聽不清楚的時(shí)候，就過掉這一句，在沒寫出來的部分上畫上圓圈，繼續(xù)進(jìn)行下一句的聽寫。此時(shí)，你對這句話就很熟練了。這種方法應(yīng)用起來很費(fèi)時(shí)間，我寒假除了給我姨弟補(bǔ)課的時(shí)間之外，其余的時(shí)間基本上都是這么來背新概念的，進(jìn)度很慢，1到20課平均每課要用到2到3天的時(shí)間，21到30課基本上要用3到4天的時(shí)間才能完成。他們讀一篇文章都沒有我背一篇文章的速度快。寫英語作文的時(shí)候會(huì)自覺或者不自覺的用到新概念中的句子。背誦新概念給我?guī)淼牧硪粋€(gè)影響就是我發(fā)現(xiàn)我的審美觀變了，以前發(fā)現(xiàn)新概念的文章沒有什么，背過之后發(fā)現(xiàn)新概念的文章很美，很有意思。雖然已經(jīng)把前30篇文章全都背下來了，但是在背誦新概念的道路上我最多也就走了三分之一，還有很長的路要走，加之今年還要準(zhǔn)備司法考試，以后用來背誦的時(shí)間會(huì)很少，但是我一定會(huì)堅(jiān)持下來的。進(jìn)入7月份后，進(jìn)入新概念第三單元的背誦，每兩個(gè)星期背誦一課，到9月20號之前，至少背到45課?！蔽夜室鈫柹磉叺囊晃恍律骸八麆偛耪f了句什么？”新生一臉茫然地說:“沒聽懂。我從1986年就在《新概念英語》的教學(xué)中使用簡筆畫，給學(xué)生留下了深刻的印象。所以多次催促我盡快把教學(xué)掛圖整理印刷成書。要把一篇篇高中程度的課文逐句畫出，絕非易事。四． 活動(dòng)時(shí)間：10月22日五． 活動(dòng)地點(diǎn)：希望英語培訓(xùn)學(xué)校六． 活動(dòng)對象：本校學(xué)生及其他在校生七． 主辦單位：希望英語培訓(xùn)學(xué)校八． 活動(dòng)流程：前期工作：，在本校及各小學(xué)貼宣傳海報(bào)，并在其報(bào)名時(shí)把背誦內(nèi)容發(fā)給他們，包括時(shí)間地點(diǎn)及評委老師等中期工作：活動(dòng)的開展，工作人員組織選手進(jìn)行抽簽，按抽得的順序進(jìn)行比賽，選手按順序進(jìn)行比賽，選手由工，其他選手在等候室等候，抽到后準(zhǔn)備一分鐘，然后開始背誦，評委老師對選手打分，由統(tǒng)分人員進(jìn)行統(tǒng)分后期工作：，按分?jǐn)?shù)高低公布選手分?jǐn)?shù)并公布進(jìn)入復(fù)賽的選手名單，討論本次活動(dòng)需要改進(jìn)的地方 活動(dòng)注意事項(xiàng)：，并做好簽到登記