人教版思品八下第二單元我們的人身權(quán)利單元測試(更新版)
【正文】 明當(dāng)前有必要進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生安全教育。 同學(xué)乙：喜歡在背后捏造事實(shí)破壞他人關(guān)系。 請回答： （ 1）受到意外傷害，你認(rèn)為最有效的解決辦法是什么？理由何在？ (4分 ) （ 2）你認(rèn)為怎樣才能有效減少安全事故的發(fā)生？ (4分 ) （ 3）請你設(shè)計(jì) 2條校園安全的警示語。該網(wǎng)站的這種做法 A、可以鞭策明星，使其健康成長 B、正確行使了言論自由 C、有損明星的人格尊嚴(yán) D、給大眾提供娛樂，無可厚非 公然辱罵他人，捏造事實(shí)在背后中傷他人，會侵犯他人的 A、名譽(yù)權(quán) B、姓名權(quán) C、隱私權(quán) D、肖像權(quán) 二、非選擇題（ 60分） 2和你在一起 27歲的凌雪珠正沉浸在 初為人母的喜悅中，但她萬萬沒有想到，她被確診為患肝癌并且是晚期。 ⑤ 為防止各類違法犯罪事件的發(fā)生，某市在大街小巷裝了許多電子攝像頭。 20212021 學(xué)年（下）古泉中學(xué)八年級思想品德第二單元測試卷 姓名： 班級：八（ ） 得分： 一、單項(xiàng)選擇題（ 40分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 某超市在醒目的地方貼出告示：為了維護(hù)本超市的合法經(jīng)濟(jì)利益不被侵害，本店保安人員有權(quán)對有偷竊嫌疑的顧客進(jìn)行檢查。 ④ 進(jìn)別人房間要先敲門。此行為 A、保護(hù)了學(xué)生的受教育權(quán) B、體現(xiàn)了因材施教的教育原則 C、屬于學(xué)校的正當(dāng)管理 D、侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán) 1某網(wǎng)站曾進(jìn)行過 “丑星 ”評比，將一些明星列為候選人，并配發(fā)照片及其文字說明。為了保護(hù)每一個(gè)孩子，把意外傷害減少到最低限度，曾在第九屆全國人四次會議上，有 150 多名人大代表呼吁盡快制定《校園安全法》，切實(shí)保障師生安全。 閱讀材料后，回答下列問題： （ 1）隱私 的內(nèi)涵有哪兩個(gè)必備條件 ？ (2分 ) （ 2） 從個(gè)人與社會的角度分析 為什么法律要保護(hù)公民的隱私權(quán)？ (4分 ) （ 3）我們應(yīng)如何保護(hù)自己的隱私權(quán)？ (4 分 ) 2以下是某校八年級四位學(xué)生的一些表現(xiàn)： 同學(xué)甲：喜歡給有生理缺陷的同學(xué)取綽號。這是經(jīng)歷了汶川大地震后，我國政府借助媒體加強(qiáng)中小學(xué)安全教育的一次有益嘗試。 （ 2）、 ① 國家加強(qiáng)法制建設(shè)，為校園安全提供條件和保障。必要時(shí)，要向人民法院起訴、勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。 2答：⑴①甲同學(xué)的做法侵犯了他人的人格尊嚴(yán)權(quán)，是違法行為，情節(jié)嚴(yán)重，還會受法律嚴(yán)厲制裁；②乙同學(xué)的做法是誹謗行為，侵犯了他人的名譽(yù)權(quán)；③丙同學(xué)的做法是 侮辱行為，也侵犯了他人的名譽(yù)權(quán)；④丁同學(xué)的做法是冒用他人姓名進(jìn)行活動(dòng)的行為，侵犯了他人的姓名權(quán)。
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