【正文】 力都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算。5鋼筋的調直和切斷分別使用調直機和鋼筋切割機按規(guī)定進行操作即可特別要注意安全 6下是我向模板工程負責人學習的支、拆模工藝流程：設計模板圖 → 模板拼裝 → 刷脫模劑 → 彈模板位置控制線（距模板500 mm）→ 模內雜物清理 → 墻體復線 → 找平或鋪膠條 → 鋼筋、管線、盒、洞預埋隱檢完畢 → 支外側模板 → 安裝穿墻螺栓 → 支內側模板 → 支鋼管斜支撐 → 調整加固模板 → 預檢模板并簽字 → 砼澆筑 → 養(yǎng)護 → 檢驗砼強度 → 拆模申請 → 審批申請 → 拆模 → 修整模板 → 刷脫模劑 → 碼放模板 → 進入下一循環(huán)7腳手架工程 本工程外架采用雙排扣件式鋼管落地式腳手架，主要用于結構和裝修階段的安全防護和提供操作平臺。同時涂刷涂膜防水涂料，常溫在4h左右，再刷第二道涂膜防水層；24h干燥后，即可進行大面積涂膜防水層施工。找平層用灰匙壓實磨光，不留死坑，砂眼。③混凝土從攪拌機中卸出后到澆筑完畢的延續(xù)時間摻用外加劑的混凝土，其運輸延續(xù)時間應由試驗確定。④裝料順序：一般先裝石子，再裝水泥，最后裝砂子，如需加摻合料時，應與水泥一并加入。合理開工日期：2010年7月7日計劃竣工日期：2011年2月6日B工程名稱。同時，利用這次實習機會接觸社會，得到很好的鍛煉，明確了在剩余的大學生活中應該發(fā)展的方向，特別是需要鍛煉語言交流與溝通能力，努力學習，踏實工作，積極面對每一次挑戰(zhàn)。四、思考與創(chuàng)新學習是無止境的，通過看到的結果，積極思考問題產生的原因以及處理方法，這樣才能在工作中學到更多知識，真正起到理論聯系實際的良好實習效果，在處理遇到的工程技術問題的過程中，增強分析問題、解決問題的能力。因此，我作為技術員在編寫完交底后必須交技術室主任審查通過，方可向施工隊隊長進行交底。砼施工前必須填寫砼澆灌申請。工程經理應記錄并保存一份詳細的“施工日志”。實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。在實際工程中就不會手忙腳亂。通過去參觀在建工程現場情況，了解了以下內容：了解該建筑物的結構形式、構造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等；了解該建筑物的地基及基礎類型、構造形式及施工方法；了解該建筑物的墻體類型、結構布置、細部構造及施工特點；了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構造，了解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點；了解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細構造。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。通過去參觀在建工程現場情況，了解了以下內容：了解該建筑物的結構形式、構造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等；了解該建筑物的地基及基礎類型、構造形式及施工方法；了解該建筑物的墻體類型、結構布置、細部構造及施工特點；了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構造，了解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點；了解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細構造。學生：建筑單位：時間：2011年8月23日第三篇：建筑施工實習報告園林專業(yè)實習2實習報告班 姓 名：學 號：指導老師:級：實習單位：實習內容：一、前言生產實習是園林專業(yè)教學計劃中必不可少的實踐教學環(huán)節(jié)，它是所學理論知識與工程實踐的統(tǒng)一。工程經理負責每周主持召開一次工程例會，總結上周的工程進度情況，找出工程實際進展同計劃之間的差距，安排本周的工作。產品試驗合格后方可發(fā)放。我同時以質檢員的身份參與了工程質量的檢查、驗收，上現場之前必須熟悉施工圖紙，如墻體配筋圖、樓板梁的配筋圖、模板施工圖等。裝修中，如廚房、衛(wèi)生間的裝修采用了輕質陶粒混凝土隔墻條板，此隔墻板與以往磚砌墻相比，具有自重輕、安裝簡便、強度可靠等優(yōu)點，不僅使現澆樓板所承受的荷載大大減小，而且加快施工進度，縮短工期，節(jié)約成本。2了解鋼筋的除銹，調直，切斷彎曲成型等加工工藝3了解磚墻的砌筑方法，了解屋面防水以及地下防水的施工方法4掌握混凝土的制備，運輸，澆筑，振搗，及養(yǎng)護拆模方法5了解墻面和地面的施工方法二、工程簡介【1】 A 工程名稱：河南城建學院東校區(qū)學生食堂建筑面積： 建筑層數：4層建筑高度。平頂山礦區(qū)采煤沉陷區(qū)綜合治理工程新城小區(qū)總用地。未經預濕的輕骨料先加1/2用水量，然后加粗細骨料攪拌60s，再加水泥和剩余水量繼續(xù)攪拌均勻。⑤混凝土運輸道路應平整順暢，若有凹凸不平，應鋪墊橋枋。將配制好的底膠混合料用長把滾刷均勻涂刷在基層表面，~。涂膜均勻，不得有鼓泡現象。通過這次實習我適應了這種工地生活。沒有這次實習也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己的設計是否能施工。三、實習概況實習地點在鄂爾多斯市東勝區(qū)天驕綠苑佳泰小區(qū)參加施工實習，遵守實習單位和學校的安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教，善于發(fā)現問題，并運用所學的理論知識，在工地技術員的幫助下解決問題。主要經濟指標：（以7＃樓為例），共有A、B兩種戶型。5）樁與樁之間采用承臺梁連接，承臺梁的尺寸為550500mm，混凝土等級為C25。177。注意的是：如果在西山墻引軸線，那么再放下一層的時候也要在此處引測。根據施工進度和鋼筋下料表加工成型。為防止柱箍筋位移，柱筋上的外伸部位要加箍固定。10 鋼尺檢查寬、高 177。當縱向受拉鋼筋的綁扎搭接接頭面各百分率不大于25%時，其最小搭接長度應符合下表規(guī)定縱向受拉鋼筋的最小搭接長度鋼筋類型 混凝土強度等級C15 C20~C25 C30~C35 ≥C40光圓鋼筋 HpB235級 45d 35d 30d 25d帶肋鋼筋 HRB335級 55d 45d 35d 30dHRB400級、RRB400級≥100由于過早拆模、混凝土強度不足而造成混凝土結構構件沉降變形、缺棱掉角、開裂、甚至塌陷的情況時有發(fā)生。時，同一配合比的混凝土每200m179。最后將混凝土表面抹平，放到無震動荷載處。這些概念都很模糊，實習時用到了才知道自己沒學好，在學校時只是為了應付考試為了過關，才在考試的前幾天報老師講過的重點死記硬背上幾遍，一等考試過去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里消失了。問題六：實際中的建筑標高和結構標高在計算施工標高時容易混淆，尤其用五零線控制墻體、門窗洞口的控制高度時容易出錯，分不清什么時候包括了地面做法，什么時候不包括。這次實習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算。最后一點就是：這次實習我見到了只有在課本中才見過的打樁機械，了解了它的工作程