山東人民版思品三上我們生活的地方課件(更新版)
【正文】 博士資料卡。 ? 4. 課前通過調(diào)查、詢問、訪問、搜集與整理關于家鄉(xiāng)地理位置的資料和地圖，以小組為單位保存好。 二： 教學目標設計 ? ：了解家鄉(xiāng)的地理位置和特點，知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分，增強熱愛家鄉(xiāng)的情感。而本單元就是著眼于每個學生都有的共同生活實際、從學生在家鄉(xiāng)生活已有的實際經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設情境、構建以“家鄉(xiāng)”為主題的活動，并逐步引導學生了解了看圖常識和家鄉(xiāng)的地理位置，課本中的資料充分考慮三年級學生的接受能力，圖文結合，語言簡練，能掌握這個主題的活動對于三年級學生來說是可以做到的。 ? ：中國地圖、山東地圖和諸城地圖等； ? 、工具書以及詢問家人或同學等方式提前了解關于地圖上的基本常識。最后教師總結并板書學生提出的解決這些問題有哪些辦法，并讓學生集體讀一遍可以加深他們的印象有利于以后的學習。 活動二：“寫一寫，填一填”：了解了基本的中國行政管理區(qū)域的劃分，學生可以通過課本第 30頁“寫一寫、填一填”欄，讓學生根據(jù)自己的實際情況，對照“中國政區(qū)圖”進行填寫。 活動二：“我做小導游”：課本第 31頁創(chuàng)設情境“手拉手”小伙伴要來做客，你怎樣介紹自己美麗的家鄉(xiāng)。
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