【正文】 文同樣扣住了材料的主旨，引用警句開篇，開宗明義，闡明了舍棄的原則；印度一位小男孩舍棄腳趾保住生命、林速舍棄常人人生軌跡得到逍遙生活屯“開心詞典”選手放棄答題晉級機會保住既定夢想以及自己的剪報選擇感受等等，無不與題意切合，主題鮮明突出，內(nèi)容項評為一類，取 20 分。讓自己理智地放棄，真需要一份豁達，一份大度，一份從容，一份理智、古人說得很好，魚和熊掌，不筆兼得。這時，放棄不僅是一種勇氣，更是一種智慧之光的閃現(xiàn)。爺爺勸他說： 39。王小丫問：繼續(xù)嗎？ “不，我放棄。半年后，前者因憂郁而死在獄中；后者卻堅強地活了下來，直到獲救。假如一個人對生活和人生的溫度是0度以下，那么這個人的生活狀態(tài)就會是冰，他的整個人生世界也就不過他的雙腳站的地方那么大；假如一個人對生活和人生抱平常的心態(tài)，那么他就是一掬常態(tài)下的水，它能奔流進入大海，但他離不開大地；假如一個人都對生活和人生是100度的熾熱，那么，他就會成為水蒸氣，成為云朵，它將飛起來，不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界將和宇宙一樣大。他們認為人類的進步是以文化為載體的，只有認識世界，了解世界，才能掌握自己的命運。參考思路：寧為玉碎，不為瓦全/舍生取義贊/留得青山在，不怕沒柴燒/“玉”是“瓦”的載體，哪一個都不能丟/迂回人生/曲線人生7．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。從這個意義上講，恐怕這也正是出題者有意避開程式化作文的一個用心。二是調(diào)用閱讀過的熟知的名人素材，可以采用第三人稱，當然也可以采用第一人稱，甚至第二人稱，比如寫“扼住命運喉嚨的”的貝多芬，寫屢遭貶謫的古代文人如蘇軾等。(60分)要求：除詩歌外文體不限，不少于800字。)讀了上面的材料，你有何感想？請聯(lián)系自己或周圍人的實際，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，除詩歌外文體自定。由此可以擬題：《請把“露珠”放在“楓葉”上》解決問題的方法技巧。所以，審題時一定要吃透材料的精神實質(zhì)，明確特殊的要求，避免偏離所給材料和特殊要求。(60分)在楓葉上露珠紅紅地閃爍，在荷花上露珠有著淚滴似蒼白的透明?！緦懽魈崾尽棵}作文也需要審題，題目的范圍和命題意圖，我們也要認真分析?！边@個關(guān)鍵句，另外由于題目中要求我們“可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文”所以我們在構(gòu)思的時候可以分開從青蛙或螃蟹兩個方面進行思考。熱門推薦： 如何寫好申論更多精彩內(nèi)容，請訪問事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)！第二篇：作文題1．閱讀下面的材料，按要求寫一篇作文。立意：一、社會齊心實現(xiàn)人人出彩二、人生出彩需政府保證 【結(jié)構(gòu)布局】總論點：社會齊心實現(xiàn)人人出彩。也就是說，要實現(xiàn)夢想，要使自己的人生出彩，作為個體自己也要付諸努力?！氨仨殹薄白尅鼻懊嬉彩侨绷艘粋€主語，這個主語是誰?——整段話都是習總書記說的，他省略主語，也就是說這個主語是顯而易見，可以在語境中讀出來的，他才會省略。：指具有時間性的有利情況。必須不斷為人民造福，讓??共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有祖國和時代一起成長與進步的機會。【詳細解讀】 審題干：這是一個命題作文，以“讓每個人都有出彩的機會”為題來寫文章。審材料：第一段材料引用了習總書記2013年在十二屆人大一次閉幕會上發(fā)表講話的片段。所以補充完整就是：國家和政府要讓每一個中國人都能享有出彩的機會。所以，不能從個人切入立意。讓人生出彩，要靠社會提供支撐的平臺?！斌π纷吡死习胩?，還是沒走到河邊，后來，螃蟹遇見了青蛙，指責到：“你害得我好苦，走了老半天還是沒有見到河的影子。如果從青蛙的角度思考，我們也可以看出青蛙之所以好心沒辦成好事，是因為它給別人提建議只是從自身出發(fā)而沒有站在螃蟹的角度替它著想，忘記了它天生是橫著爬這一特點，結(jié)果好心辦壞事。比如“透過細微深處思考”“體味細微深處的感情”等?！緦懽魈崾尽拷o材料作文，是命題者在命題的基礎(chǔ)上提供一定的材料或條件，要求作文者按材料內(nèi)容提煉論點，自己擬題或按命題作文。定位準確，看準自己的特長，充分發(fā)揮自己的特長，就能夠成就自己的事業(yè)。(60分)一次，許廣平寫了一篇題為《羅素的話》的論文，呈魯迅先生批閱。論文中絕大部分是羅素的話，當然90分中的85分要給羅素了。限制性還表現(xiàn)在“必須”一詞上，也就是說這篇文章你想寫得思想不健康不振奮都不大可能，(也很大限度的杜絕了“偏題”的危險)這就體現(xiàn)了高考作文一個明確的強有力的導向作用。題材的新穎與否，統(tǒng)帥題材的立意的高低，極大程度地決定了這種寫法的高下?！睔v史上，人們對于“玉”和“瓦”有著不同的理解和選擇。一萬年太久，只爭朝夕/不怕慢就怕站/“速”而又“度”/欲速則不達8．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題，不少于800字。不同的人生態(tài)度就會有不同的人生。其實窗外的世界是五彩斑瀾、紛繁復雜的，有著廣闊的想像空間和寫作空間。笑著回答： 39。卜請根據(jù)你對這兩則文字的聯(lián)想或感悟，自定立意、自選文體、自擬標題，寫篇不少于 800 字的文章。放棄，是為了更好地得到；不懂得放棄，也許到了最后，你根本什么都不能尋到。因為我清楚地知道，若是不剪下來，這報紙會變成一堆廢紙，我終究什么也得不到；而將其中的一面粘在 1 我心愛的剪貼本上，它將伴我一生?？偡譃?58 分。正因為如此，很少會有人放棄那些所謂“蝸角虛名，蠅頭微利”。俯瞰于青山白云之上，遨游于五湖四海之間，淡泊明志，寧靜致遠。素材不是重大事件，而是一個人人生中的三個片斷，每件事都與考生生活不遠。今年作文想跑題都困難。正如你若想換一杯新水，就要倒掉杯中的舊水；若想摘取花園中的牡丹，就要放棄到手的玫瑰…… 曾經(jīng)給學生講過一個故事：正值栆兒成熟的季節(jié)，一些人來到棗園想要買栆。當猴子把爪子伸進去抓住堅果時就不能把爪子拔出來，若它在人來之前不把爪子放開的話就會被抓，但結(jié)果往往是猴子舍不得到手的堅果，因而成了獵物。有時候，我們心甘情愿，為了一棵樹而放棄了整片森林要流淚，因為我們還會擁有繁星。但是，不理智的放棄是一種浪費和一種執(zhí)迷不悟，也是一種對生命的踐踏和對人生的不負責任。有的人因為負載過重而步履維艱，有的人因為欲壑難填而疲于奔命?？此品艞壯矍巴偈挚傻玫膶嵲诶?，其實是一種更長久的更有意義的獲得。“紅顏棄軒冕，白首臥松云”，放棄冠蓋京華的誘惑，孟浩然只取人生的淡泊與超然；“茍非吾之所有，則一毫而莫取”，放棄進退浮沉的紛擾，蘇東坡只享受生命饋贈的酒釀；“弱水三千，我只取一瓢飲”，放棄大觀園的滿園春色，寶玉只取黛玉這朵閬苑仙葩。2017年 ，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。（2108全國2卷）閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作：“二戰(zhàn)”期間，為了加強對戰(zhàn)機防護，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機上的彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強哪里，然而統(tǒng)計學家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因為這些部位收到重創(chuàng)的戰(zhàn)機，很難有機會送航，而這部分數(shù)據(jù)被忽略了，事實證明，沃德是正確的?！币灿腥苏f，人生的很多樂趣 往往在一些看似無關(guān)緊要的東西上，比如插花，比如自助旅游，或者在輕柔的音樂里閉目 遐思，在灑滿陽光的草地上讀一本閑書一有位詩人認為最美好的時光是用來“虛度”的，就像無憂無慮的童年。有人說“青春就是任性”?！闭f著,前面的車停了，下來一位先生，先對后車的司機說了點什么，然后讓自己的車靠邊，讓他們先過。（60分）中央電視臺打造的據(jù)說是國內(nèi)首部真人秀紀錄片《客從何處來》，通過易中天，馬未都，曾寶儀、陳沖、阿丘等五位名人的“尋根問祖”，“講述老百姓自己的故事”，備受關(guān)注。