期中考試成績(jī)分析與總結(jié)大會(huì)(更新版)
【正文】 追求的最高目標(biāo)。兩極分化現(xiàn)象開(kāi)始顯現(xiàn)。（3）細(xì)節(jié)問(wèn)題（單位）。只要我們踏實(shí)工作，每節(jié)課都把教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到位，教學(xué)工作就沒(méi)有做不好的，關(guān)鍵取決于我們的工作態(tài)度。，多出好題、新題，拓廣學(xué)生知識(shí)面，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，充分體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念，力求使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課生動(dòng)有趣。，效率不高，往往事倍而功半，只注重了對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)而忽略了對(duì)學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)，方法不靈活，反而降低了學(xué)習(xí)效率。試卷的知識(shí)覆蓋面大，主要是覆蓋圓、二次函數(shù)、選裝和概率這幾章的內(nèi)容。應(yīng)對(duì)措施：，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)。其次要多進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，養(yǎng)成規(guī)范答題的好習(xí)慣，分條概述，要點(diǎn)全面，逐步提高閱讀水平。這兩個(gè)問(wèn)題在以后的文言文教學(xué)中應(yīng)引起重視，首先，應(yīng)把文言翻譯要注意的問(wèn)題，如以直譯為主、字字對(duì)譯、特殊句式要調(diào)整語(yǔ)序等問(wèn)題反復(fù)強(qiáng)調(diào)、訓(xùn)練，讓學(xué)生熟練掌握；其次，要加強(qiáng)平時(shí)的檢查落實(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。有請(qǐng)七年級(jí)英語(yǔ)組備課組長(zhǎng)王瑜老師為他們頒獎(jiǎng)。大會(huì)第四項(xiàng)：頒獎(jiǎng)。第一篇：期中考試成績(jī)分析與總結(jié)大會(huì)20112012學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)期中考試成績(jī)分析總結(jié)大會(huì) 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！今天利用這個(gè)時(shí)間將同學(xué)們召集在一起，并邀請(qǐng)尊敬的牛校長(zhǎng)、牛顧問(wèn)以及年級(jí)組的各位教師，我們隆重召開(kāi)本學(xué)期的期中考試成績(jī)分析與總結(jié)大會(huì)。感謝王老師的精心而又深刻的發(fā)言。下面請(qǐng)各班的班長(zhǎng)到前臺(tái)領(lǐng)取本班獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)的獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。從這一題目中主要反應(yīng)出兩個(gè)問(wèn)題：一是學(xué)生對(duì)做文言翻譯題的方法、技巧掌握還不夠熟練；二是課內(nèi)知識(shí)檢查落實(shí)力度不夠。要想做好現(xiàn)代文閱讀，首先要讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀文章，讀時(shí)注意圈點(diǎn)勾畫(huà)，快速把握文章主旨。，從開(kāi)頭到結(jié)尾都不點(diǎn)題，有的則通篇講故事，很有網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)和意識(shí)流小說(shuō)的味道。試題設(shè)計(jì)新穎。，只注重了新課程的教學(xué)而忽略了對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，尤其對(duì)課本知識(shí)掌握不熟練，對(duì)探究性問(wèn)題缺乏歸納和分析的能力。，力求每一堂課新穎且有創(chuàng)新，努力改變以往沉悶、呆板的課堂氣氛，力爭(zhēng)使教學(xué)方法靈活多樣，且有較強(qiáng)的教學(xué)效益，充分利用多媒體手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣。四、加強(qiáng)集體教研，充分發(fā)揮集體智慧和力量搞好教學(xué)，在每周三集體教研時(shí)，各教研組要針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題認(rèn)真討論，找出相應(yīng)的對(duì)策。失分原因：（1）要領(lǐng)不太清楚，（2）審題不清。一些成績(jī)較好的同學(xué)比較自私，不愿幫助其它同學(xué)，一部分學(xué)生不愛(ài)發(fā)言，有時(shí)課堂氣氛很沉悶。
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