【正文】 淺。進(jìn)一步提高了教師們法制意識(shí)和對(duì)自己育人的職責(zé)及應(yīng)遵守的道德規(guī)范的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。學(xué)校還結(jié)合上級(jí)精神，基于教師專業(yè)成長(zhǎng)和提高教學(xué)質(zhì)量的需要，規(guī)定教師在今后的工作和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成讀書和寫讀書筆記、心得、教育教學(xué)反思的習(xí)慣，提升素質(zhì)，每年完成不少于8000字的讀書筆記，今年寒假的教職工政治學(xué)習(xí)，我校既做到了主題集中，又做到了形式多樣，雖然只有兩天的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是對(duì)提高教職工的師德修養(yǎng)，提升教職工的專業(yè)水平大有幫助，對(duì)推動(dòng)新學(xué)年的工作起到了積極的作用?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：學(xué)校本著務(wù)實(shí)的精神高度重視，認(rèn)真組織，在學(xué)習(xí)過程中突出針對(duì)性和有效性。教職工們紛紛表示，只有依法辦事、依規(guī)管理，教育事業(yè)才能快速發(fā)展，教育不正之風(fēng)才能及時(shí)糾正。1：強(qiáng)化了師德建設(shè)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)工作已全面結(jié)束，為進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì)和職業(yè)技能，更好地加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師的職業(yè)道德行為，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題，現(xiàn)將今年暑期教師集中政治學(xué)習(xí)的情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有序組織成立全校暑期學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組 組 長(zhǎng)：王守林副組長(zhǎng)：趙國(guó)棟陳孝傳成 員：王介華馬士永丁玉文全校教職工集中學(xué)習(xí)嚴(yán)肅紀(jì)律，確保學(xué)習(xí)成效廣大教職工明確了學(xué)習(xí)目的，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)期間都作好了筆記，學(xué)習(xí)結(jié)束后寫好了得體會(huì)。其次，創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力，勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新是我們必須具備的素質(zhì)，對(duì)于每位教師來說，創(chuàng)新是改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的根本途徑。要重“德”字入手，開展以德立教、廉潔育人活動(dòng)，增強(qiáng)“今天不努力工作，明天努力找工作”的危機(jī)意識(shí)。抓好整改工作，明確努力方向。我們必須高度警惕，充分認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)工作的長(zhǎng)期性、艱巨性，不能一葉障目，忽視主流，更不能心存僥幸而忽視個(gè)別現(xiàn)象，嚴(yán)防“一顆老鼠屎壞了一鍋粥”，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，持之以恒，把師德教育抓到位，努力造就一支有所作為的教職工隊(duì)伍。教師的思想道德和敬業(yè)精神對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著潛移默化的影響這就是陶冶的作用，師德水平的提高和學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)是一種互動(dòng)關(guān)系，這就是教學(xué)相長(zhǎng)的作用。學(xué)校發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先。因此，加強(qiáng)師德教育、法紀(jì)教育很有必要。未成年人教育工作，學(xué)校是主陣地，教學(xué)是主渠道，教師是主力軍。大會(huì)交流。要召開寒假政治學(xué)習(xí)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，校長(zhǎng)做動(dòng)員報(bào)告。李嶺小學(xué)2014年寒假政治學(xué)習(xí)總結(jié)第二篇：李嶺小學(xué)2015年寒假政治學(xué)習(xí)活動(dòng)方案李嶺小學(xué)2015年教職工寒假政治學(xué)習(xí)活動(dòng)方案為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，規(guī)范教師職業(yè)道德行為，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)習(xí)期間堅(jiān)持組織全體教職工集中學(xué)習(xí)和分組討論，增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)和教書育人的責(zé)任感和事業(yè)心，用教師職業(yè)道德準(zhǔn)則來規(guī)范教 書育人活動(dòng)，做愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、為人師表的教師。通過學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)教師自學(xué)遵守社會(huì)基本道德規(guī)范，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)精神文明建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)及管理水平，創(chuàng)建和諧校園，要求教職工個(gè)人把學(xué)習(xí)過程作為提高政治素養(yǎng)、提高師德水平的自我教育過程。增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感和使命感。學(xué)習(xí)期間，要集中時(shí)間、集中地點(diǎn)、有考勤、有記錄，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到精心組織，充分準(zhǔn)備，嚴(yán)格 紀(jì)律，嚴(yán)格考勤，確保學(xué)習(xí)時(shí)間和質(zhì)量。老師在學(xué)生心中有崇高的地位，所以其身教對(duì)學(xué)生心靈的震動(dòng)，對(duì)學(xué)生真善美的啟迪，往往具有比言教更為直接的影響力。2004年2月26日，黨中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，可見，黨中央已把青少年思想道德建設(shè)提到了一個(gè)新的高度，學(xué)校是對(duì)未成年人思想道德教育的主渠道，必須把德育工作放在素質(zhì)教育的首位，貫穿于教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，納入學(xué)校工作的全過程。所以，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)以德治國(guó)，構(gòu)建和諧社會(huì)，是我們責(zé)無旁貸的使命，是我們義不容辭的任務(wù)。俗話說：金杯、銀杯不如學(xué)生的口碑，金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)不如家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)。隨不搞“人人過關(guān)”，但我們要自覺對(duì)照。今后，師德建設(shè)與教師聘任緊密結(jié)合，師德水平將是教師聘任的門檻條件。要從“責(zé)”字上下功夫，增強(qiáng)自己的使命感和責(zé)任感，杜絕出工不出力的現(xiàn)象。這就要求我們凝心聚力，傾情奉獻(xiàn)。在每天的集中學(xué)習(xí)中，人人都在認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考、認(rèn)真筆記。教師師德直接影響學(xué)校形象，并涉及到學(xué)生安全，影響學(xué)校安定和發(fā)展，為此，學(xué)校擬將師德考核與安全考核相結(jié)合。在教學(xué)中必須盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，以人為本。勤記筆記，會(huì)場(chǎng)紀(jì)律好（幾乎沒人接聽電話和隨