李曹中心校楊家莊學(xué)校(更新版)
【正文】 學(xué)生、與家長(zhǎng)交流，了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn)，了解到家長(zhǎng)的希望、要求以及教育方法等，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。一、組織領(lǐng)導(dǎo)我校為了更好的完成家訪(fǎng)工作專(zhuān)門(mén)成立了“家訪(fǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，組長(zhǎng):楊士杰，副組長(zhǎng)：張建新、吳建永，成員：班主任及專(zhuān)任教師。比如，6月末，我校根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，和每位學(xué)生簽訂了防溺水責(zé)任狀，并要求學(xué)生把責(zé)任狀帶給家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)簽字后交回學(xué)校留檔，最大限度的增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生安全方面的責(zé)任感，對(duì)學(xué)校安全工作的有效開(kāi)展發(fā)揮了重要作用。班級(jí)評(píng)比實(shí)行安全工作一票否決制。認(rèn)真開(kāi)展安全檢查。工作流程規(guī)范化，層層簽訂安全責(zé)任狀，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，責(zé)任到人。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。教師要積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),不得擅自脫崗,誤時(shí),建立必要的請(qǐng)假制度,將參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的課時(shí)工作作為考核教師工作的標(biāo)準(zhǔn)之一。建設(shè)一支年青的,教法先進(jìn),知識(shí)淵博教師隊(duì)伍來(lái)承擔(dān)主科的教學(xué)工作,是我校的燃眉之急,有待上級(jí)的支持和幫助。由于我校在教育教學(xué)中始終堅(jiān)持以質(zhì)量求生存,以滿(mǎn)意求發(fā)展,在當(dāng)前大勢(shì)之下,我校仍在穩(wěn)中求進(jìn),教育之花似梅嬌艷,永放異彩。為了做好本的教育教學(xué)工作,結(jié)合我校實(shí)際環(huán)境,特做如下切實(shí)可行的工作設(shè)想。四、課改上要有大創(chuàng)新隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn),課改的要求日益更新,急需每個(gè)教師不斷自修,更新課改,與時(shí)俱進(jìn)。傳統(tǒng)的教育教學(xué)工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不符時(shí)代要求。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造平安的學(xué)習(xí)環(huán)境是保證學(xué)校教育教學(xué)工作開(kāi)展的基礎(chǔ)。加強(qiáng)值周工作。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了符合學(xué)校特點(diǎn)的食品安全制度，包括食品采購(gòu)制度、食品加工制度、食品留樣制度、剩菜處理制度、消毒制度、工作人員健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生制度等，并認(rèn)真組織食堂管理人員和廚師們進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而保證了幼兒用餐的安全。學(xué)校依照工作計(jì)劃，利用支部黨員大會(huì)、教職工大會(huì)、升旗、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校廣播、多彩校園報(bào)等途徑對(duì)師生進(jìn)行法律法規(guī)、禁毒防邪、守則規(guī)范、交通安全、防火、防溺水、飲食衛(wèi)生、預(yù)防傳染病、自我防護(hù)自救等宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)師生依法治校意識(shí)和創(chuàng)建平安校園的意識(shí)。三、找出差距，力求完美。二、注重活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程重視家訪(fǎng)活動(dòng)，在2010年開(kāi)學(xué)初即召開(kāi)家訪(fǎng)動(dòng)員會(huì)議，讓教師明確家訪(fǎng)目的，端正家訪(fǎng)態(tài)度，提出家訪(fǎng)要求，一方面向家長(zhǎng)全面匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，做到不告狀、不指責(zé)，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同商討教育策略；另一方面向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的教育特點(diǎn)及我校的教學(xué)特色，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，起到宣傳學(xué)校的目的。家長(zhǎng)、老師互相信任。在家訪(fǎng)時(shí)的交談中，深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。加強(qiáng)班級(jí)管理，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，打造優(yōu)秀班主任。教師做到課內(nèi)外結(jié)合，講練考結(jié)合，吃透學(xué)生，吃透教材，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)。全鄉(xiāng)各學(xué)區(qū)結(jié)合實(shí)際，確定“小角度，問(wèn)題式”的小課題，制定教研制度，中心校搭建交流平臺(tái)，展示經(jīng)驗(yàn)成果。十八周：十九周：調(diào)研六年級(jí)下學(xué)期：全鄉(xiāng)公開(kāi)課評(píng)比等
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