【正文】 、搶劫、強奸等犯罪的案件。營造“安全島”（）①是國家、社會、家庭、學(xué)校的共同職責(zé) ②有利于維護孩子的合法權(quán)益 ③有利于社會的穩(wěn)定與和諧 ④是社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù) A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ （） 、毆打子女是犯罪行為 ，文化部下發(fā)第二十三批違法違規(guī)互聯(lián)網(wǎng)文化活動查處名單，土豆、優(yōu)酷、愛奇藝等多家網(wǎng)站涉嫌提供含有誘導(dǎo)未成年人違法犯罪以及渲染暴恐、色情等網(wǎng)絡(luò)動漫，被列入查處名單。（3）用智慧保護自己。，我們青少年應(yīng)怎么辦？答：面對一些突發(fā)的事故和侵害，我們應(yīng)該積極爭取社會、學(xué)校和家庭等方面的保護；如果這些保護不能及時到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護自己的合法權(quán)益。中學(xué)生怎樣才能享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往？答：（1）要正確認識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。近日，集美大學(xué)心理健康協(xié)會對481名小學(xué)生和300名中學(xué)生進行了問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，%的小學(xué)生、35%的中學(xué)生遭遇過校園暴力，其中8%的小學(xué)生、6%的中學(xué)生回答“多次發(fā)生”；3%的小學(xué)生、4%的中學(xué)生回答“經(jīng)常發(fā)生”。說明：可以從重知識、重人才、重勞動、重技術(shù)的角度建議綜合提高自身素質(zhì)做“四有”新人迎接社會新挑戰(zhàn)。(答出四點即可)材料一：目前，18歲以下隨父母流動的兒童有2000萬，留守在農(nóng)村的也有2000萬。某天，王淘糾集社會上的“哥們”帶著匕首到學(xué)校去教訓(xùn)李智，發(fā)生了李智被刺成重傷，經(jīng)搶救無效死亡的慘劇。[答案]①網(wǎng)上黃色流毒、暴力文化，嚴重摧殘著青少年的身心健康，將他們引入歧途。二、知識鏈接黨和國家高度重視未成年人健康成長的原因：①未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任②未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保護能力，屬于社會的弱勢群體③社會生活中來自方方面面的不良誘惑和傷害，不利于未成年人的健康成長未成年人保護法的修訂，保障校園安全（見專題二安全專題）建設(shè)和諧平安校園（一本通專題一或見復(fù)印資料P）不和諧表現(xiàn)、解決辦法、意義（見專題二安全專題）義務(wù)教育法的修訂，保護未成年人的受教育權(quán)（見專題二教育專題）加強網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理，保護未成年人健康成長（1）原因：未成年人自我保護能力不強，容易受到不良信息和網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，為了保護未成年人的身心健康，必須加強網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理（2國家保護未成年人健康成長的重要舉措，體現(xiàn)了對未成年人的社會保護。第一篇：未成年人的依法保護《中華人民共和國未成年人保護法》第二十一條 學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。第二篇：保護未成年人專題保護未成年人，關(guān)注其健康成長趙楊一、時政背景：義務(wù)教育法的修訂未成年人保護法的修訂國務(wù)院召開全國加強中小學(xué)管理工作電視電話會議，會議強調(diào)以學(xué)校安全工作安全為重點，200加強學(xué)校管理，共建和諧校園。（2）請你以編寫“社會鏡頭”畫外音的形式，發(fā)表自己的看法。李智是本年級重點班的同學(xué)，自持學(xué)習(xí)好，很看不起王淘，還經(jīng)常諷刺、挖苦王淘是“廢物”。(2)①健全未成年人保護的相關(guān)法律，加強家庭、學(xué)校、社會對未成年人的教育保護，為其健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境；②維護教育的公平，使未成年人平等的接受義務(wù)教育；③學(xué)校應(yīng)杜絕安全隱患，保護學(xué)生生命健康權(quán)利；④未成年人要增強法律意識，遵法、守法，增強自我保護意識和能力；⑤加強綜合治理，依法嚴懲侵害未成年人合法權(quán)益的犯罪行為；⑥加強思想道德教育，使學(xué)生樹立崇高遠大理想；形成平等、尊重的品格。（3）父母：應(yīng)以電話、書信、探望等方式給孩子們以親情和溫暖學(xué)校：應(yīng)建立“留守兒童”的檔案，加強心理健康教育，開展“結(jié)對子”活動，建立學(xué)校聯(lián)系制度有關(guān)部門：應(yīng)堅決取締違規(guī)經(jīng)營或違規(guī)收留未成年學(xué)生上網(wǎng)、游戲的“黑網(wǎng)吧”，為留守兒童營造良好的社會環(huán)境（4）本題不設(shè)答案。材料二：2014年12月2日《臺海網(wǎng)》報道：校園暴力事件頻發(fā)，引起了社會各方的高度關(guān)注與思考。2.“網(wǎng)毒”有什么危害？答：沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)，以及誘惑欺詐的事情，也時常發(fā)生。（3）現(xiàn)實生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時有發(fā)生。（2）保持高度警惕是避免侵害的前提。青少年使用手機網(wǎng)絡(luò)時，應(yīng)做到()，廣泛結(jié)交網(wǎng)友 ，謹防上當受騙 ，拒絕網(wǎng)絡(luò)交友 ，提高辨別能力，一些人大代表和政協(xié)委員建議：政 2府和社會需要從立法和社會保障等層面加大力度，盡快給孩子們營造出更牢固的“安全島”。有調(diào)查顯示，微信被很多青少年視為“交友利器”，不少人還喜歡使用微信尋找陌生人的“搖一搖”功能。有專家指出，通過安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護意識和能力，80%的意外傷害將可避免。我們要珍愛生命，懂得關(guān)愛和呵護生命。②誤導(dǎo)社會輿論，損害公民的合法權(quán)益。②未成年人由于生活經(jīng)驗不足，各方面還不夠成熟，法律意識和自我保護能力不強。一、建立健全組織，統(tǒng)一思想，強化認識由于種種原因，當前社會上、校園內(nèi)影響未成年人健康成長的因素依然存在，侵犯未成年人合法權(quán)益的行為時有發(fā)生，未成年人犯罪率不斷上升且呈現(xiàn)出低齡化、智能化的特點。二、加強教師德育隊伍建設(shè)，以人格魅力感召學(xué)生中學(xué)生處在一個特殊的年齡階段，可模仿性、塑造性、個性伸展意識、自我表現(xiàn)欲強，情緒變化明顯。各任課教師認真鉆研教材、挖掘教材的德育資源，不斷改進教法、學(xué)法，通過師生互動、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)真、善、美的品質(zhì)和情操。濃厚的文化氛圍、潔凈的校園環(huán)境，能陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈，使學(xué)生自覺規(guī)范個人的行為，做到與校園文化環(huán)境的完美融合。升國旗儀式。七、真情溫暖“留守學(xué)生、貧困學(xué)生、特殊學(xué)生”貧困學(xué)生、留守學(xué)生在校學(xué)生中的“弱勢群體”，是輟學(xué)、失學(xué)、違法犯罪的主流，也是學(xué)校德育工作的重要對象，是做好“保護未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”工作的核心內(nèi)容。積極開展形式多樣的校內(nèi)教育活動，有序地強化學(xué)生文化習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，組織社會活動，積極開展綜合素質(zhì)評價，將評價過程變?yōu)榻逃^程，實現(xiàn)由紀律到自律的轉(zhuǎn)變過程。學(xué)校周邊網(wǎng)吧問題較多。我們的具體做法是：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。四、爭取廣泛關(guān)注。以上這些，僅僅是我校在貫徹實施《中華人民共和國未成年人保護法》的過程中所做的一些積極的實踐與探索，不妥之處，敬請上級及各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正！二○一三年十一月十日