【正文】 健全投入機(jī)制。建立健全責(zé)任機(jī)制。創(chuàng)新學(xué)習(xí)內(nèi)容。在這些機(jī)關(guān)，學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)往往是印發(fā)文件、會(huì)上討論，落在實(shí)際行動(dòng)上少。因而學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，常以業(yè)務(wù)工作忙為借口，放松乃至放棄學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是個(gè)人適應(yīng)不同階段工作和不同工作角色的客觀需要。(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)是開創(chuàng)稅務(wù)改革發(fā)展新局面的客觀需要。文章來 源w w Y K 1第四篇：加強(qiáng)稅務(wù)服務(wù)建設(shè) 構(gòu)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)構(gòu)建服務(wù)型團(tuán)隊(duì) 打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨的十七屆四中提出：“在全黨營造崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，使各級(jí)黨組織成為學(xué)習(xí)型黨組織、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子”。這是理論聯(lián)系實(shí)際的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的一個(gè)飛躍。干部理論學(xué)習(xí)的根本目的就是指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。實(shí)現(xiàn)干部理論學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化，是提高干部理論學(xué)習(xí)效果的有效途徑。在當(dāng)前日新月異的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們廣大機(jī)關(guān)干部作為黨和政府的生利軍，立地觀望不行，固步自封不行，進(jìn)度緩慢也不行。近年來，有的單位雖然加強(qiáng)了干部理論學(xué)習(xí)教育工作，但由于考核措施不到位，定性考核的多，定量考核的少，結(jié)果造成學(xué)和不學(xué)一個(gè)樣，學(xué)多學(xué)少一個(gè)樣，致使部分人理論學(xué)習(xí)動(dòng)力喪失、思想上已部分解除武裝，沒有自覺性和積極性。這些問題概括起來，主要表現(xiàn)在：一是事務(wù)主義，疏于學(xué)習(xí)。再次，要制定一個(gè)考評(píng)制度 ,把各級(jí)黨組織的考核目標(biāo)、精神文明創(chuàng)建和復(fù)查考核及黨組織黨建目標(biāo)考核結(jié)合起來作為衡量黨組織和黨員保持先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)，作為衡量學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)構(gòu)建并實(shí)施取得的效果。我們黨歷來重視先進(jìn)榜樣的教育作用的。發(fā)表論文 2 構(gòu)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的模式建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)不是一朝一夕能實(shí)現(xiàn)的，要靠各級(jí)黨組織、全體黨員的共同努力，共同奮斗才能實(shí)現(xiàn)。發(fā)表論文 關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨建科學(xué)發(fā)展觀 隨著我國全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，機(jī)關(guān)黨建工作面臨著許多新形勢(shì)。理順學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)與服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)的關(guān)系。三是計(jì)劃性與靈活性相結(jié)合。四是開展了“樹組工干部形象”集中學(xué)教活動(dòng)，增強(qiáng)了組工干部的黨性修養(yǎng)，樹立了公道正派的工作理念。強(qiáng)化活動(dòng)載體。一是強(qiáng)化責(zé)任制度。我們從理念入手，著力解決學(xué)習(xí)的自覺性和能動(dòng)性。以保持先進(jìn)性為側(cè)重，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨員隊(duì)伍。在學(xué)習(xí)型職工隊(duì)伍建設(shè)中，我們一是強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德教育?！罢温肪€確定之后，干部就是決定力量”。二是著重學(xué)習(xí)十六屆三中全會(huì)精神，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀。組織經(jīng)常性業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技能競(jìng)賽活動(dòng)，并通過開展全員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)考核，實(shí)行持證上崗，試行了勞動(dòng)保障崗位準(zhǔn)入機(jī)制，促進(jìn)職工整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。二是在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)上對(duì)黨員實(shí)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不僅要求懂和會(huì)，而且還要求精；不僅要求精通本崗知識(shí)，而且還要求掌握本單位和全局的業(yè)務(wù)常識(shí)，樹立學(xué)習(xí)上的大局觀，使廣大黨員始終保持工作上的先進(jìn)性，成為崗位練兵的帶頭人。從而在職工中形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的緊迫感，促進(jìn)由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的主動(dòng)轉(zhuǎn)變，自覺做到“缺什么補(bǔ)什么，需要什么學(xué)什么”。實(shí)施全員培訓(xùn)方案，試行勞動(dòng)保障崗位準(zhǔn)入制度，要求工作人員須經(jīng)培訓(xùn)考核合格，持證上崗；要求45周歲以下的處級(jí)干部和40周歲以下的科級(jí)干部須達(dá)到本科學(xué)歷。先后組織了“三個(gè)代表”征文活動(dòng)，為我市發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動(dòng)，振興老工業(yè)基地大討論活動(dòng)，學(xué)習(xí)十六大及三中、四中全會(huì)精神體會(huì)交流活動(dòng)等，有利于職工溝通學(xué)習(xí)方法和互通心得。三、理順三個(gè)關(guān)系理順學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。針對(duì)在學(xué)習(xí)中重業(yè)務(wù)知識(shí)輕政治理論的不良傾向，我們一是提出“兩個(gè)學(xué)習(xí)并重” 的要求，明確理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人和勞動(dòng)保障事業(yè)的全面發(fā)展都是必需的，缺一不可，并在學(xué)習(xí)計(jì)劃和活動(dòng)組織上都充分體現(xiàn)了這一要求。二是把學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)的成果，在服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)中進(jìn)行檢驗(yàn)，使學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)更具有效性。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，機(jī)關(guān)黨建工作必須結(jié)合地方和部門特點(diǎn)，適應(yīng)新形勢(shì)，開創(chuàng)新思路，才能適應(yīng)新的變化。形成一個(gè)以重要前提、基本思路和重要保障機(jī)制為主體的151建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)模式。發(fā)表論文。在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨機(jī)關(guān)的過程中，各級(jí)黨組織要按照黨員類型、級(jí)別、分工和職責(zé)的不同、提出相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和要求。實(shí)踐出真知，任何沒有經(jīng)過實(shí)踐、經(jīng)不起實(shí)踐的知識(shí)都是虛的，各級(jí)黨組織在構(gòu)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的過程中，應(yīng)努力將學(xué)習(xí)的知識(shí)付之實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。參考文獻(xiàn): [1][J]. [2] [J]:2008（2）8182 [3]:[J]::4649.[4][J].:2830第三篇：關(guān)于構(gòu)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的思考和建議文章來 源w w Y K 1當(dāng)前，以創(chuàng)建“四型”機(jī)關(guān)為主要內(nèi)容的“創(chuàng)建現(xiàn)代文明機(jī)關(guān)，優(yōu)化政務(wù)環(huán)境”活動(dòng)正在各級(jí)黨政機(jī)關(guān)中如火如荼般展開。不愿把時(shí)間和精力用在艱苦的理論學(xué)習(xí)上，不能養(yǎng)成“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的良好習(xí)慣。干部理論學(xué)習(xí)工作抓不好，必定制約創(chuàng)建現(xiàn)代文明機(jī)關(guān)活動(dòng)的開展，影響活動(dòng)的效果。第二，改進(jìn)方法，解決學(xué)習(xí)效果問題。其次完善黨政領(lǐng)導(dǎo)干部日常理論學(xué)習(xí)考核制度。要善于把科學(xué)的理論轉(zhuǎn)化為觀察、思考、分析問題的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，在用理論指導(dǎo)實(shí)踐的過程中，升華認(rèn)識(shí)，深化認(rèn)識(shí)，發(fā)展認(rèn)識(shí)，更好地指導(dǎo)實(shí)踐。江澤民同志指出：“學(xué)習(xí)，首先是學(xué)習(xí)理論。一、充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要意義(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求，需要廣大稅務(wù)干部切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的稅制管理理念和管理方式，樹立全局觀念、創(chuàng)新觀念、服務(wù)觀念，全面推進(jìn)科學(xué)化、精細(xì)化管理，切實(shí)發(fā)揮好稅收的職能作用。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高個(gè)人道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的重要途徑。在學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)中部分干部學(xué)習(xí)存在形式主義，不積極參加機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)流于形式，或直接對(duì)形式也不重視，始終游離于學(xué)習(xí)活動(dòng)之外。隨著時(shí)代的變化、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們生活、工作的環(huán)境發(fā)生了變化，人們學(xué)習(xí)的觀念也發(fā)生很大變化。創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。建立健全激勵(lì)機(jī)制?？傊?，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)首先要提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全規(guī)章制度，創(chuàng)新形式與方法，做到理論與實(shí)際相結(jié)合。二、豐富業(yè)余生活，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。另外，還邀請(qǐng)專家進(jìn)行了項(xiàng)目管理、文化遺產(chǎn)保護(hù)、行政禮儀、壓力與情緒管理等講座，使大家掌握了以目標(biāo)為導(dǎo)向，準(zhǔn)確把握工作規(guī)律，實(shí)施過程控制的方法和理論工具，提高了工作效率，掌握了工作研究和自我調(diào)整的方式方法，開闊了視野，增長了知識(shí)。這是加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的一次大膽嘗試和探索，突破了行業(yè)和組織的局限，加強(qiáng)了橫向聯(lián)系，為基層黨組織和黨員提供了交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。