【摘要】第一篇:乘務(wù)員 XXXXXXX客運(yùn)公司 乘務(wù)員安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū) 為貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針,堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)簽字、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任追究原則,嚴(yán)格執(zhí)行公司安全管理制...
2024-11-09 13:28
【摘要】黑撒《陜西美食》家鄉(xiāng)的方言四年級(jí)《品德與社會(huì)》職教中心小學(xué)部張琳不同的家鄉(xiāng),有著不同的地方語(yǔ)言,這種地方語(yǔ)言就叫做方言。方言:任務(wù)一:欣賞視頻片段,體味方言利弊。再別康橋輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái);我輕輕的招手,作別西天的云彩。那河畔的金
2024-11-30 00:52
【摘要】《家鄉(xiāng)的方言》教學(xué)設(shè)計(jì)白銀區(qū)順安小學(xué)李彩霞教學(xué)內(nèi)容:四年級(jí)《品德與社會(huì)》下冊(cè)第二單元《家鄉(xiāng)的方言》教材分析:“美不美家鄉(xiāng)水,親不親故鄉(xiāng)人”鄉(xiāng)音最美,鄉(xiāng)音最親,鄉(xiāng)音是故鄉(xiāng)印在家鄉(xiāng)人身上的烙印。說(shuō)到家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)的方言是最具有代表性的。同時(shí),我國(guó)由于地域遼闊,各地的方言更是豐富,他與人們的生活緊密相連。因此讓學(xué)生充分了解方言是十分重要的。
2024-11-19 19:25
【摘要】浙教版《品德與社會(huì)》第四冊(cè)第二單元《城鄉(xiāng)巨變》《城鄉(xiāng)巨變》第二課時(shí)一、目的要求:1、通過(guò)找故事、聽(tīng)故事等形式了解家鄉(xiāng)的過(guò)去。2、對(duì)照家鄉(xiāng)的過(guò)去,感受家鄉(xiāng)的巨大變化。3、在實(shí)踐中鍛煉查找資料、訪談、文獻(xiàn)研究的能力。二、重點(diǎn):1、搜集跟家鄉(xiāng)的歷史、地理、人文等有關(guān)的故事。2、了解家鄉(xiāng)的變遷。難點(diǎn):利用網(wǎng)
2024-11-19 22:17
【摘要】第一篇:《阿姨叔叔辛苦了》教學(xué)設(shè)計(jì) 阿姨叔叔辛苦了 教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度與價(jià)值觀:萌發(fā)學(xué)生對(duì)辛勤的勞動(dòng)者產(chǎn)生尊重和感激之情,懂得敬重他們。 能力:運(yùn)用觀察、訪問(wèn)等方法進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,進(jìn)一步了解勞...
2024-10-14 03:30
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)尋訪家鄉(xiāng)的民風(fēng)、民俗,體會(huì)其對(duì)人們生活的影響,激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。2、學(xué)會(huì)利用多種途徑獲取信息,培養(yǎng)收集、處理信息的能力,能大膽地對(duì)事物作出判斷,并提出自己的觀點(diǎn)。3、培養(yǎng)相信科學(xué)、反對(duì)迷信的觀念。4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、樂(lè)觀向上的心理素質(zhì)。二、教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生利用多種途徑獲取信
2024-11-19 16:59
【摘要】乘務(wù)員管理制度第一條乘務(wù)員應(yīng)堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的原則和“乘客至上、服務(wù)第一”的宗旨,熱愛(ài)旅客運(yùn)輸工作,掌握服務(wù)技能,做到文明服務(wù),禮貌待人。第二條乘務(wù)員要有強(qiáng)烈的安全和優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí),語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)、普通話流暢,性格、氣質(zhì)好,能吃苦耐勞、助人為樂(lè)、身體健康。第三條乘務(wù)員需熟悉運(yùn)行線路、運(yùn)行里程、票價(jià)、發(fā)車時(shí)間、途經(jīng)地點(diǎn)及各站點(diǎn)轉(zhuǎn)乘線路
2025-01-08 08:21
【摘要】第一篇:《阿姨叔叔辛苦了》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)說(shuō)明 《阿姨叔叔辛苦了》是人教版《品德與社會(huì)》三年級(jí)下冊(cè)第三單元中的第二個(gè)主題,前接《我們的生活需要誰(shuí)》,后連《說(shuō)聲“謝謝”》。根據(jù)單元提示,對(duì)應(yīng)《品德與社...
2024-10-28 19:24
【摘要】成長(zhǎng)的軌跡教學(xué)目標(biāo)態(tài)度:從回顧自己的成長(zhǎng)歷程出發(fā),感受成長(zhǎng)過(guò)程中實(shí)施伴隨著自己的親情、友情,充分感受自己的每一個(gè)進(jìn)步都離不開(kāi)親人的幫助、老師的關(guān)心、同學(xué)的鼓勵(lì);學(xué)會(huì)感激,學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)汲?。粯?shù)立正確的親情觀、人生觀。能力:培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于與人交往、善于調(diào)查訪談、能對(duì)自己所關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行分析與判斷的能力,有較強(qiáng)的適應(yīng)社會(huì)生活的能力。知識(shí):回顧自己的成
2024-11-29 21:52