【正文】 高昂。在綠化美化校園的同時(shí)，我校重點(diǎn)進(jìn)行了室內(nèi)文化建設(shè)，體現(xiàn)室內(nèi)文化建設(shè)的人文精神，使室內(nèi)文化既具時(shí)尚性、創(chuàng)新性，又具現(xiàn)實(shí)性、激勵(lì)性。通過自評(píng)、自查，我?！靶@文化建設(shè)”創(chuàng)建評(píng)估得分為86分。學(xué)校圖書室長(zhǎng)期開放，有專人負(fù)責(zé)。校園文化已成為提高學(xué)校管理水平和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一個(gè)重要措施，從而實(shí)現(xiàn)了校園文化教育人、培養(yǎng)人和熏陶人的目的。1學(xué)校制定了教師考核評(píng)價(jià)方案，每學(xué)期考核一次，在教師中樹立了 “協(xié)作、務(wù)實(shí)、拼搏、創(chuàng)新”的良好教風(fēng)。(四)校園行為文化建設(shè)1在學(xué)生中開展文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和禮儀教育。室外環(huán)境建設(shè)布局合理，體現(xiàn)高度的藝術(shù)性。每學(xué)年，學(xué)校制定校園文化建設(shè)實(shí)施方案，做到全面規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，分步實(shí)施，目標(biāo)分解，確保每一個(gè)階段任務(wù)順利完成。辦學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，目標(biāo)明確。每學(xué)期都召開開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮，立意鮮明，富有教育意義和紀(jì)念意義。（三）行為文化建設(shè)。（滿分15分；自評(píng)15分）教師辦公室布置整潔、有序，氛圍溫馨、安靜，科研氛圍濃厚。學(xué)校宿舍、食堂干凈，各種制度健全并上墻，無安全隱患。我校師生積極參與學(xué)校制度建設(shè)，對(duì)學(xué)校制度認(rèn)同度高，學(xué)校規(guī)章制度能夠內(nèi)化為師生的自覺行動(dòng)，師生嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。二、校園文化建設(shè)工作具體開展及得分情況。（四）理念文化建設(shè)全面落實(shí)“以人為本、依法治校、安全穩(wěn)校、質(zhì)量立?！边@個(gè)辦學(xué)理念，使之成為全校教職員工的精神支柱和文化行為，我們反復(fù)組織全校教職員工進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論，使學(xué)校的辦學(xué)理念逐步深入人心。結(jié)合結(jié)合重大節(jié)日，我們開展系列主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在凈化環(huán)境方面，我們每天定時(shí)清掃，不留死角，使廣大師生始終能在優(yōu)美而整潔的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。一、點(diǎn)滴成績(jī)（一）制度文化建設(shè)為高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，落實(shí)市教育局的方案要求。我校為使學(xué)校的發(fā)展更為規(guī)范，更科學(xué)，建立健全教育、教學(xué)、人事、財(cái)務(wù)等各類規(guī)范守則及考核獎(jiǎng)懲制度，各項(xiàng)制度匯編成冊(cè)，嚴(yán)格公正公開的原則，鼓勵(lì)上進(jìn)，懲罰落后，充分體現(xiàn)人盡其才、人盡其責(zé)的工作作風(fēng)。每個(gè)班級(jí)墻壁上都貼掛條幅，名言，《中學(xué)生行為規(guī)范》，《學(xué)生守則》，在前面黑板旁張貼眼保間操示意圖，黑板上方寫上了要求“遵章守紀(jì)，勤奮求實(shí)”，墻角處有統(tǒng)一制作的讀書角，學(xué)生可在休息時(shí)愜意地享受讀書之樂。每年五月召開學(xué)校藝術(shù)節(jié)，每年十月召開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，另外還適時(shí)組織校園科技節(jié)等活動(dòng)。隨著校園規(guī)劃和學(xué)校建設(shè)的逐步推進(jìn)，校舍平房已經(jīng)不符合要求，所以，現(xiàn)在的校園看起來有些不夠規(guī)整。（滿分3分；自評(píng)3分）學(xué)校成立了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，盧鳳山校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，李秀成副書記、朱冰副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、校團(tuán)委等負(fù)責(zé)人及各班班主任為組員，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展校園文化建設(shè)工作。（二）物質(zhì)文化建設(shè)。學(xué)校名稱為蒙漢雙譯文字，體現(xiàn)學(xué)校民族特色。學(xué)校走廊文化建設(shè)緊密結(jié)合“德耀北票”活動(dòng)，一樓為“志存高遠(yuǎn)、天道酬勤”等系列成語展板；二樓有“仁義禮智信、忠孝勇讓廉”系列展板；三樓為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列展板；同時(shí)還設(shè)有蒙古族名人故事等系列展板，彰顯學(xué)校民族特色。師生語言：文明、規(guī)范、優(yōu)雅、倡導(dǎo)敬語。（滿分7分；自評(píng)7分）學(xué)校與馬友營(yíng)鄉(xiāng)政府、派出所、法廳、村的溝通良好，關(guān)系緊密，充分得到鄉(xiāng)政府、派出所、法廳、村的大力支持與幫助。第三篇：校園文化建設(shè)自評(píng)報(bào)告寶國(guó)老初中校園文化建設(shè)自評(píng)報(bào)告幾年來，寶國(guó)老初中加大了校園文化建設(shè)的工作力度，取得了一定的成績(jī)。強(qiáng)化校風(fēng)建設(shè)，學(xué)校制定各項(xiàng)制度充分體現(xiàn)辦學(xué)理念。(三)校園活動(dòng)文化建設(shè)學(xué)校每年召開大型文藝活動(dòng)，成功開設(shè)了興趣班，舉辦教職工文體活動(dòng)，成果顯著。1領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實(shí)廉政，團(tuán)隊(duì)精神突出。(六)營(yíng)造育人氛圍到位 環(huán)境文化啟迪人幽雅的靜態(tài)環(huán)境具有啟迪的作用，我們的校園布局合理，綠化、美化別致，引人注目。校值周檢查小組，堅(jiān)持天天有檢查，周周有總結(jié)，期末有總評(píng)。結(jié)合重大節(jié)日在師生中開展演講比賽等活動(dòng)，師生踴躍參加。一、重視學(xué)校校容校貌的建設(shè)。教室布置新穎別致各具特色，體現(xiàn)人文、和諧、自然、向上的風(fēng)貌。及時(shí)豐富多彩的校園文化活動(dòng)，能使學(xué)校充滿生機(jī)和活力，因此，我們非常重視校園文化活動(dòng)的建設(shè)。學(xué)期初，向全校師生提出倡議，學(xué)期中通過各種活動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)理論，鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，倡導(dǎo)學(xué)生“多讀書，讀好書”。四、堅(jiān)持規(guī)范科學(xué)管理，構(gòu)建制度文化我們加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)依法治校意識(shí)，轉(zhuǎn)變“領(lǐng)導(dǎo)”角色，倡導(dǎo)服務(wù)師生的精神，提高管理水平。部分在老師面前守規(guī)遵紀(jì)，在老師背后則判若兩人。學(xué)校占地6649平方米，校舍建筑面積2108平方米。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校務(wù)委員成員，時(shí)刻傾聽教師們的建議，保證學(xué)校決策無誤、行動(dòng)無誤。為了達(dá)到最好的環(huán)境育人效果，使校園突出“綠”字，強(qiáng)化“美”字，講究“香”字，保持“靜”字，學(xué)校對(duì)教學(xué)樓、操場(chǎng)、校門口墻面等進(jìn)行了大修理，綠化、美化了校園，使學(xué)校面貌煥然一新，得到了本村的干部、群眾，特別是學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。（五）精心設(shè)計(jì)，豐富校園文化活動(dòng)校園文化活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動(dòng)，不但可以激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)藝術(shù)的興趣，而且對(duì)他們了解社會(huì)，走向社會(huì)十分有益。4．開展師德師風(fēng)系列活動(dòng)，提升了教師的師