【正文】 高昂。在綠化美化校園的同時，我校重點進行了室內(nèi)文化建設，體現(xiàn)室內(nèi)文化建設的人文精神，使室內(nèi)文化既具時尚性、創(chuàng)新性，又具現(xiàn)實性、激勵性。通過自評、自查，我?！靶@文化建設”創(chuàng)建評估得分為86分。學校圖書室長期開放，有專人負責。校園文化已成為提高學校管理水平和促進學生發(fā)展的一個重要措施，從而實現(xiàn)了校園文化教育人、培養(yǎng)人和熏陶人的目的。1學校制定了教師考核評價方案，每學期考核一次，在教師中樹立了 “協(xié)作、務實、拼搏、創(chuàng)新”的良好教風。(四)校園行為文化建設1在學生中開展文明行為習慣養(yǎng)成教育和禮儀教育。室外環(huán)境建設布局合理，體現(xiàn)高度的藝術性。每學年，學校制定校園文化建設實施方案，做到全面規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，分步實施，目標分解，確保每一個階段任務順利完成。辦學目標定位準確，目標明確。每學期都召開開學典禮和畢業(yè)典禮，立意鮮明，富有教育意義和紀念意義。（三）行為文化建設。（滿分15分；自評15分）教師辦公室布置整潔、有序，氛圍溫馨、安靜，科研氛圍濃厚。學校宿舍、食堂干凈，各種制度健全并上墻，無安全隱患。我校師生積極參與學校制度建設，對學校制度認同度高，學校規(guī)章制度能夠內(nèi)化為師生的自覺行動，師生嚴格遵守各項規(guī)章制度。二、校園文化建設工作具體開展及得分情況。（四）理念文化建設全面落實“以人為本、依法治校、安全穩(wěn)校、質量立?！边@個辦學理念，使之成為全校教職員工的精神支柱和文化行為，我們反復組織全校教職員工進行學習、討論，使學校的辦學理念逐步深入人心。結合結合重大節(jié)日，我們開展系列主題活動，對學生進行思想教育。在凈化環(huán)境方面，我們每天定時清掃，不留死角，使廣大師生始終能在優(yōu)美而整潔的環(huán)境中工作和學習。一、點滴成績（一）制度文化建設為高質量的推進素質教育，提升學校的辦學品位，落實市教育局的方案要求。我校為使學校的發(fā)展更為規(guī)范，更科學，建立健全教育、教學、人事、財務等各類規(guī)范守則及考核獎懲制度，各項制度匯編成冊，嚴格公正公開的原則，鼓勵上進，懲罰落后，充分體現(xiàn)人盡其才、人盡其責的工作作風。每個班級墻壁上都貼掛條幅，名言，《中學生行為規(guī)范》，《學生守則》，在前面黑板旁張貼眼保間操示意圖，黑板上方寫上了要求“遵章守紀，勤奮求實”，墻角處有統(tǒng)一制作的讀書角，學生可在休息時愜意地享受讀書之樂。每年五月召開學校藝術節(jié)，每年十月召開秋季運動會，另外還適時組織校園科技節(jié)等活動。隨著校園規(guī)劃和學校建設的逐步推進，校舍平房已經(jīng)不符合要求，所以，現(xiàn)在的校園看起來有些不夠規(guī)整。（滿分3分；自評3分）學校成立了校園文化建設領導小組，盧鳳山校長為組長，李秀成副書記、朱冰副校長為副組長，教導處、政教處、總務處、校團委等負責人及各班班主任為組員，在學校的統(tǒng)一領導下開展校園文化建設工作。（二）物質文化建設。學校名稱為蒙漢雙譯文字，體現(xiàn)學校民族特色。學校走廊文化建設緊密結合“德耀北票”活動，一樓為“志存高遠、天道酬勤”等系列成語展板；二樓有“仁義禮智信、忠孝勇讓廉”系列展板；三樓為踐行社會主義核心價值觀系列展板；同時還設有蒙古族名人故事等系列展板，彰顯學校民族特色。師生語言：文明、規(guī)范、優(yōu)雅、倡導敬語。（滿分7分；自評7分）學校與馬友營鄉(xiāng)政府、派出所、法廳、村的溝通良好，關系緊密，充分得到鄉(xiāng)政府、派出所、法廳、村的大力支持與幫助。第三篇：校園文化建設自評報告寶國老初中校園文化建設自評報告幾年來，寶國老初中加大了校園文化建設的工作力度，取得了一定的成績。強化校風建設，學校制定各項制度充分體現(xiàn)辦學理念。(三)校園活動文化建設學校每年召開大型文藝活動，成功開設了興趣班，舉辦教職工文體活動，成果顯著。1領導班子務實廉政，團隊精神突出。(六)營造育人氛圍到位 環(huán)境文化啟迪人幽雅的靜態(tài)環(huán)境具有啟迪的作用，我們的校園布局合理，綠化、美化別致，引人注目。校值周檢查小組，堅持天天有檢查，周周有總結，期末有總評。結合重大節(jié)日在師生中開展演講比賽等活動，師生踴躍參加。一、重視學校校容校貌的建設。教室布置新穎別致各具特色，體現(xiàn)人文、和諧、自然、向上的風貌。及時豐富多彩的校園文化活動，能使學校充滿生機和活力，因此，我們非常重視校園文化活動的建設。學期初，向全校師生提出倡議，學期中通過各種活動，引導教師學習理論，鉆研業(yè)務，提高技能，倡導學生“多讀書，讀好書”。四、堅持規(guī)范科學管理，構建制度文化我們加強領導班子自身建設，轉變觀念，增強依法治校意識，轉變“領導”角色，倡導服務師生的精神，提高管理水平。部分在老師面前守規(guī)遵紀，在老師背后則判若兩人。學校占地6649平方米，校舍建筑面積2108平方米。學校領導和校務委員成員，時刻傾聽教師們的建議，保證學校決策無誤、行動無誤。為了達到最好的環(huán)境育人效果，使校園突出“綠”字，強化“美”字，講究“香”字，保持“靜”字，學校對教學樓、操場、校門口墻面等進行了大修理，綠化、美化了校園，使學校面貌煥然一新，得到了本村的干部、群眾，特別是學生家長的一致好評。（五）精心設計，豐富校園文化活動校園文化活動貫穿于整個學校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動，不但可以激發(fā)學生對科學藝術的興趣，而且對他們了解社會，走向社會十分有益。4．開展師德師風系列活動，提升了教師的師