【摘要】溫度內(nèi)能氣體的壓強(qiáng)同步測試題一、選擇題1、下列說法中正確的是()A、物體的溫度升高,它的內(nèi)能一定增加B、物體的溫度升高,它一定吸收了熱量C、物體吸收了熱量,它的溫度一定升高D、溫度高的物體,具有的熱量一定多2、下列關(guān)于內(nèi)能說法中正確的是
2025-11-21 07:21
【摘要】功和內(nèi)能熱和內(nèi)能引入:冬天搓手可使雙手變暖;向手吹氣也可使雙手變暖,是什么原因使溫度發(fā)生了變化呢?物體的內(nèi)能與溫度和體積的關(guān)系溫度變時分子動能變,體積變時分子勢能變,因此物體的內(nèi)能決定于它的溫度和體積,但是這句話卻不能作為判斷兩物體內(nèi)能大小的依據(jù)。如兩物體溫度和體積均相同,而內(nèi)能卻沒有確定的關(guān)系。再如,0OC的冰
2025-11-08 12:20
【摘要】47、能源和可持續(xù)發(fā)展一、教學(xué)目標(biāo)1、知道能源的分類,了解化石能源、一次能源、二次能源、生物質(zhì)能的概念,知道哪些屬于不可再生能源,哪些屬于可再生能源2、認(rèn)識能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,不同形式的能量可以互相轉(zhuǎn)化3、了解核能、裂變、鏈?zhǔn)椒磻?yīng)和聚變的有關(guān)知識,知道核能的優(yōu)點和可能帶來的問題4、初步認(rèn)識太陽的結(jié)構(gòu),知道太陽能是人類能源
2025-06-23 23:53
【摘要】第十章熱力學(xué)定律6能源和可持續(xù)發(fā)展引入:能源和環(huán)境是兩個全球所關(guān)注的問題,能源是現(xiàn)代社會生活的重要物質(zhì)基礎(chǔ),而常規(guī)能源的有限儲藏量與人類的需求存在矛盾,同時大量消耗常規(guī)能源帶來了環(huán)境問題,正確地協(xié)調(diào)和解決這一矛盾和問題是生活在地球上每一個人的職責(zé).1.能源:凡是能夠提供可利用能量的物質(zhì)統(tǒng)稱為能源.
2025-05-10 12:01
【摘要】波長、頻率和波速【基礎(chǔ)知識誘思】物理學(xué)家列奧納多·達(dá)·芬奇曾這樣來描述波“常常是(水)波離開了它產(chǎn)生的地方,而那里的水并不離開;就像風(fēng)吹過莊稼形成波浪,在那里我們看到波浪穿越田野而去,而莊稼仍在原地.”從中我們可以認(rèn)識到波的基本特征:傳播波的介質(zhì)的體元僅在原地附近運動,而運動狀態(tài)則在空間傳播.在物理學(xué)中,運動狀態(tài)用物理量描述.那么我們用
2025-11-21 03:49
【摘要】九年級物理第十七章《能源與可持續(xù)發(fā)展》導(dǎo)學(xué)稿()執(zhí)筆:臧國軍汪海波胡鏡清審核:教學(xué)內(nèi)容:能源家族教學(xué)目標(biāo):(1)了解能源、一次能源、二次能源、生物質(zhì)能的概念。(2)知道不可再生能源及可再生能源及解決能源問題的重要性和主要出路。重點難點:知道能源的分類及解決能源問題的主要方法。一、能源的分類:
2025-11-30 00:28
【摘要】成才之路·物理路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·選修3-3熱力學(xué)定律第十章第六節(jié)能源和可持續(xù)發(fā)展第十章學(xué)習(xí)目標(biāo)定位1課堂情景切入2知識自主梳理3重點難點突破4考點題型設(shè)計5課時作業(yè)7易錯案例剖析6學(xué)習(xí)目標(biāo)定位
2025-11-09 08:05
【摘要】9、3飽和汽與飽和汽壓同步試題一、選擇題:1.下列說法中正確的是()A.冰在0°C時一定會熔化,因為0°C是冰的熔點B.液體蒸發(fā)的快慢與液體溫度的高低有關(guān)C.0°C的水,其內(nèi)能也為零
2025-11-21 07:25
【摘要】(人教版)第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展 測試題?知識與技能(1~10題每題2分,11~19題每空1分,共50分)1關(guān)于能源及能源的利用,下列說法不正確的是()A.由于我國煤和石油的儲量十分豐富,所以太陽能和核能的開發(fā)在我國并不十分重要B.能源的利用過程,實質(zhì)上是能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程C.
2025-03-26 03:32