新課標人教版3-5選修三184玻爾的原子模型同步試題2(更新版)
【正文】 一定的能量值En（ n=1， 2， 3‥），這些能量值稱為能級。 1913 年，玻爾將普朗克量子假說運用到原子核式結(jié)構(gòu)模型，建立了與 經(jīng)典理論 相違背的兩個重要概念：原子定態(tài)能級和能級躍遷概念。 4．玻爾理論對氫光譜的解釋 （ 1）基態(tài)和激發(fā)態(tài) 基態(tài)：在正常狀態(tài)下，原子處于最低能級，這時電子在離核最近的軌道上運動，這種定 態(tài)，叫基態(tài)。它對應電子在各條可能軌道上運動時的能量 En（包括動能和勢能） En=E1/n2 n=1， 2， 3， ★ 教學用具： [來源 :Zx x m ] 投影片，多媒體輔助教學設備 ★ 課時安排 1 課時 ★ 教學過程 （一）引入新課 復習提問： 1． α粒子散射實驗的現(xiàn)象是什么？ 2．原子核式結(jié)構(gòu)學說的內(nèi)容是什么？ 3． 盧瑟福原子核式結(jié)構(gòu)學說與經(jīng)典電磁理論的矛盾 [來源 :學 _科 _網(wǎng) Z_ X_ X_ K] 教師：為了解決上述矛盾，丹麥物理學家玻爾，在 1913年提出了自己的原子結(jié)構(gòu)假說。 2．活動建議 觀看有關原子結(jié)構(gòu)的科普 影片 。 例 2 了解光譜分析在科學技術中的應用。 ★ 教學方法 教師啟發(fā)、引導，學生討論、交流。 （ 1）氫原 子的大 小：氫原子的電子的各條可能軌道的半徑 rn： rn=n2r1， r1代表第一條（ 離核最近的一條）可能軌道的半徑 r1= 1010 m 例： n=2， r2= 1010 m （ 2）氫原子的能級： ① 原子在各個定態(tài)時的能量值 En稱為原子的能級。 例： n=2， E2=， n=3， E3=， n=4， E4=， ?? 氫原子的能級圖如圖所示。 5． 夫蘭克 — 赫茲實驗 （ 1） 實驗的歷史背景及意義 1911 年，盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗，提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型。所以，在近代物理實驗中，仍把它作為傳統(tǒng)的經(jīng)典實驗。電子由陰極 K發(fā)出，陰極 K 和第一柵極G1之間的加速電壓 VG1K 及與第二柵極 G2 之間的加速電壓 VG2K 使電子加速。 量子化條件的引進沒有適當?shù)睦碚摻忉?
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