朔州市二中森林及其保護(hù)word學(xué)案(更新版)
【正文】 學(xué)探究解決。 課內(nèi)探究案先自主思考，形成思路，后組內(nèi)探究，完成知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建。 3．理解森林生態(tài)功能，樹立保護(hù)森林資源的意識。 Ⅳ .我的知識網(wǎng)絡(luò) 我的疑問 —— 請將自主學(xué)習(xí)中的疑難寫下來與大家一起討論交流！ 我的收獲 —— 請將自主學(xué)習(xí)中的收獲寫下來與大家一起分享吧！ 森林及保護(hù) 森林的現(xiàn)狀 森林的破壞 自然原因：“ 人為原因： 森林的生態(tài)功能 保護(hù)森林 種類 分布 。 2. 依據(jù)預(yù)習(xí)案通讀教材，進(jìn)行知識梳理；勾劃課本并寫上提示語、標(biāo)注序號；熟記基礎(chǔ)知識。 使用說明： 1．課前預(yù)習(xí)案限時(shí) 20分鐘、獨(dú)立完成
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