20xx新學年幼兒園教研工作計劃書與20xx新學期幼兒園保育工作計劃匯編(更新版)
【正文】 這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長，互補所短，促進思想與教學的共同融合。在做好教學常規(guī)工作的基礎上要突出重點、亮點，多思考、找不足，初步推進教學方法的改革，大力提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的教學方法，使幼兒積極主動地參與到活動中。做好幼小銜接工作。2018新學年幼兒園教研工作計劃書與2018新學期幼兒園保育工作計劃匯編第 7 頁 共 7 頁2018新學年幼兒園教研工作計劃書以先進的教育理論為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，加強園本培訓與研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師專業(yè)素質，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。開展迎“六一”活動。（二）加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質量教研是教學的源泉，是教改的先導，是教育深化發(fā)展的內部機制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識和創(chuàng)新精神，要全面貫徹教師與幼兒互為主體，提高幼兒能力和形成正確的價值觀、情感、態(tài)度為主旨的要求。教師要經常將幼兒的各種成果向家長展示，增進家長的理解、支持與配合，使家園協調一致，促進幼兒發(fā)展。幼兒園安全檢查。參加市幼兒園同題異構創(chuàng)新教學觀摩活動。組織幼兒參加體檢。調查師德師風建設情況，教職工考核。良好的進餐習慣。及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通
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