中位數(shù)和眾數(shù)說課稿(更新版)
【正文】 數(shù)據(jù)的 中位數(shù)是 5， 那么這組數(shù)據(jù)的 眾數(shù)為 . (2)P117練習(xí) 下面的條形圖描述了某車間工人加工零件的情況 .請找出這些工人日加工零件數(shù)的中位數(shù) ，并說明這個中位數(shù)的意義 . 實踐應(yīng)用，評價反饋 (3)P118練習(xí) 1下面的扇形圖描述 了某運動服的 S號 ， M號 ， L號 ， XL號 ， XXL號在一家商場的 銷售情況 .請為這家商場提出 進(jìn)貨建議 . (4)P119練習(xí) 2某校男子足球隊的年齡分布如條形圖所示 ． 請找出這些隊員年齡的平均數(shù) 、 眾數(shù) 、 中位數(shù) ，并解釋它們的意義 (結(jié)果取整數(shù) ) 歸納小結(jié)，布置作業(yè) 作業(yè)布置 教科書 P121：習(xí)題 第 2 ， 7題 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí) ， 你學(xué)到了什么 ？ 還有什么困惑 ？ 設(shè)計說明 本節(jié)課的內(nèi)容是介紹 眾數(shù) 和 中位數(shù) ， 它們是 描述數(shù)據(jù)集中趨勢 的另外兩種特征數(shù) ， 教材提供了一個問題和兩個例題 .本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計力求 體現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 ， 在 注重自主學(xué)習(xí) 與合作探究 的同時 ， 突出學(xué)生的主體地位 ， 具體體現(xiàn)在新課問題情境的導(dǎo)入 、 概念的特征探究及綜合運用等方面 . 虛擬 設(shè)疑 升華
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