【摘要】第五課中華文化與民族精神第一框《燦爛的中華文化》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1．懂得中華文化具有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的特點(diǎn)，中華文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中；2．了解中華文化對(duì)今天中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式和我國(guó)的發(fā)展道路具有深刻的影響，對(duì)推動(dòng)人類進(jìn)步和世界文化發(fā)展具有重要的作用。能力目標(biāo)：從中華民族歷經(jīng)滄
2024-12-08 01:03
【摘要】燦爛的中華文化燦爛的中華文化中華文化博大精深傳統(tǒng)美德薪火相傳中華文化博大精深自古以來(lái),中華民族就在中華大地上勞動(dòng)和生活,各族人民相互團(tuán)結(jié),相互學(xué)習(xí),用自己的勤勞和智慧共同開(kāi)發(fā)了祖國(guó)的大好河山創(chuàng)造了燦爛的中華文化!返回浩如煙海的文化典籍，名揚(yáng)世界的科技工藝，異彩紛呈的
2024-11-09 07:17
【摘要】第三單元：中華文化與民族精神復(fù)習(xí)學(xué)案一、知識(shí)體系構(gòu)建二、知識(shí)點(diǎn)詳解第六課：我們的中華文化1、了解中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)P62源遠(yuǎn)流長(zhǎng)是中化文化的基本特征之一。漢字與史學(xué)典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的見(jiàn)證。文字是文化的基本載體，記載了文化發(fā)展的歷史軌跡和豐富成果。文字的發(fā)明，使人類文明得以傳承，標(biāo)志著人類進(jìn)入文明時(shí)代，漢字文化內(nèi)涵
2024-12-02 08:30
【摘要】自主探究自主探究1、什么是民族精神？2、中華民族精神的內(nèi)涵及重要性3、中華民族精神與中華民族文化的關(guān)系4、在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，民族精神有哪些表現(xiàn)？（）。匹夫有責(zé)——顧炎武，（）毋寧報(bào)國(guó)死——何香凝名言對(duì)對(duì)碰第五單元中華文化民族精神民族精神發(fā)揚(yáng)光
2025-06-20 23:10
【摘要】第五單元中華文化民族精神主題詞：中華文化???傳承創(chuàng)新文化根文化根中國(guó)心中國(guó)心??傳承與創(chuàng)新你會(huì)唱這首歌嗎?這首歌反映出我們什么樣的情懷？情境體驗(yàn)我的中國(guó)心河山只在我夢(mèng)里，祖國(guó)已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了，我的中國(guó)心！洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心，我
2025-06-17 22:08
【摘要】名詞性從句定義：在句子中起名詞作用的句子叫名詞從句(NounClauses).名詞性從句包括主語(yǔ),賓語(yǔ),表語(yǔ),同位語(yǔ)從句.★名詞性從句中使用陳述句語(yǔ)序。①?gòu)膶龠B詞that;whether;if
2025-06-26 21:00
【摘要】民族精神發(fā)揚(yáng)光大主題詞：民族精神愛(ài)國(guó)主義社會(huì)主義核心價(jià)值觀第五單元中華文化民族精神第一課時(shí)民族精神興國(guó)之魂你如何理解“這就是中國(guó)的脊梁”這句話？“中國(guó)的脊梁”就是指體現(xiàn)民族精神和氣節(jié)、為了國(guó)家和民族的利益而不惜奉獻(xiàn)自己一切的人們。雷鋒焦裕祿
2025-06-14 23:57
【摘要】從概貌著眼朝細(xì)節(jié)入手向運(yùn)用延伸詞匯量：3500多單詞300短語(yǔ)四會(huì)詞語(yǔ)：2022多單詞構(gòu)詞法簡(jiǎn)單句并列句復(fù)合句詞類冠詞和名詞（2093個(gè)）動(dòng)詞（818個(gè)）代
2024-10-09 15:49
【摘要】高中政治總復(fù)習(xí)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖第一單元經(jīng)濟(jì)理論知識(shí)結(jié)構(gòu)圖表交換價(jià)值價(jià)格社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率量?jī)r(jià)值質(zhì)使用價(jià)值正比反比（價(jià)值觀念）商品商品經(jīng)濟(jì)基本屬性生產(chǎn)和交換價(jià)值規(guī)律定義內(nèi)容形式作用
2025-03-12 22:10
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