北師大版四年級上冊英語unit2ilikebobby第五課時word教案(更新版)
【正文】 話的情境，貼近學生的 生活，培養(yǎng)了學生應用語言的能力。 拿起老虎的 教學卡片提問：“ What?s this?”引導學生回答：“ It?s a tiger”，用同樣的方法完成其他的教學卡片。 教學難點： 利用英語進行小調查，培養(yǎng)用英語做事的理念。 教學重點： 通過連一連寫一寫，說歌謠和小調查復習和鞏固本單元的句型。（ 12分鐘） 復習鋪墊。 預設： 鼓勵學生盡可能的多寫句子，答案不為一。依次指每個單詞，問：“ What?s is?” ,學生回答：“ It?s a (rabbit).” 指一名同學站起來，把學生的名字寫在“姓名”的欄目下面，問學生：“ Do you like rabbits?”讓學生回答，然后根據(jù)回答在他 /她喜歡的動物下面的方格里畫勾，反之畫叉。
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