20xx年小學數(shù)學送教下鄉(xiāng)個人培訓總結(jié)(更新版)
【正文】 多多吸取別人的經(jīng)驗，讓我們大開眼界，同時激發(fā)了教師們的學科教育教學改革和反思意識，讓我們感受到了專家團隊的專業(yè)精神和力量。2019年小學數(shù)學送教下鄉(xiāng)個人培訓總結(jié)2017年10月25日始，我到中心學校參加了為期八輪的“小學數(shù)學2017秋季學期送教下鄉(xiāng)培訓項目”培訓活動，這次活動，不僅給了我一次難得的學習機會，也使我結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友，一起探討了不少疑惑問題，經(jīng)過這一階段的學習，我受益匪淺。本次活動十位專家急學員之所需，想學員之所想，解決我們心中的困惑、教學中的疑難問題。四、教師要拿出自己的教學設(shè)計專家和學員都提出教師一定要拿出自己的教學設(shè)計，不要照搬網(wǎng)絡(luò)資源，下載來后都懶得修改，這是大部分教師的通病，這是急需改變的。學生不但主動快樂的學習了知識，努力創(chuàng)造一個想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極的應(yīng)答的環(huán)境，學生在交往中，在生活中交流和表達，不僅語言得到發(fā)展，其他各方面的能力也得到發(fā)展
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