【正文】 【注】①朱敦儒：兩宋之交詞人，洛陽人，此詞約作于金朝滅北宋十四年后，作者避亂南方時。（ 10分） （ 1）后度支請按其罪，太祖憐其果千，不許，令知州事。 ，善于機變。 坐撞借官庫銀造器，又妄以貢奉為名，賤市狨毛虎皮為馬飾，為通判王廷范所發(fā)。思恭 下車 ． ． ，矯繼業(yè)之失，綏撫夷落，訪求民病，悉條奏免之。隱帝 時，蝗，詔遍祈山川。（ 5分） 二、古代詩文閱讀（ 35分） （一）文言文閱讀（ 19分） 閱讀下面的文言文，完成 1013題。 “最初的東西”，他毅然報考這所學校，成為一名醫(yī)生，借此實現(xiàn)了他的社會價值和人生價值。他曾說，慈悲心是與醫(yī)術同等重要甚至是更重要的東西?，F(xiàn)在有的醫(yī)生天天抱怨患者“怎么不喜歡我們了，怎么污蔑我們了”，對此，朱軍很不以為然，他感慨地說：“現(xiàn)在醫(yī)生為 什么沒有得到應有的尊敬，一個重要原因就是我們自身還有問題，需要自我調(diào)整，改變高高在上的心態(tài)，在為病人服務的過程中贏得社會的尊敬。那時候，軍醫(yī)是令人尊敬的職業(yè)?！皠e人都不上班的時候，我一個人安安靜靜地在實驗 室。(6分） （三）實用類文本閱讀（ 12分） 閱讀下面的文字，完成 79題。但我很果斷地回絕了他，因為我抱在懷中的不再是價值不菲的瓷壇子，而是我家的傳家寶。我試探著問，姑媽，您怎么把瓷壇子藏起來了，不就是幾塊採嘛？姑媽笑了笑，我哪里是為了幾塊糖，要不是被我撞上，這瓷壇子差點就讓你姑父賣給一個貨郎了，八十塊錢…… 八十塊不少了，您怎么不賣呢？我順著姑媽的話問她。這四萬讓我想起了我的親姑媽，我說，你等著，我給你淘一個來。 3．下列理解和分 析，不符合原文意思的一項是 A．官僚隊伍不斷擴張的根本原因在于統(tǒng)治者權力的不斷集中與強化。 （摘編自張宏杰《頑疾：中國歷史上的腐敗與反腐敗》） 1．下列關于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是 A．古代中國官員的數(shù)量隨朝代更迭不斷增加，在中國歷史上是一個不爭的事實。這是當時京官的常態(tài)。壓低員工工資，保證自己的利潤，對老板來說是一種本能的偏好。由此造成一官多職的現(xiàn)象，官僚隊伍進一步擴大。 廣東省實驗中學 2018屆高三上學期第一階段測試 語文 第Ⅰ卷（閱讀題 共 70分） 一、現(xiàn)代文閱讀（ 35分） （一）論述類文本閱讀（ 9分） 閱讀下面的文字，完成 13題。秦漢以后，中央集權不 斷發(fā)生強化，官員的權力被不斷分割，以期官員相互制衡，弱化他們對皇權的挑戰(zhàn)。在君主專制制度下，皇帝好比一個公司的老總，百官好比員工。赤字 480兩左右，需要自己想辦法彌補。對最高統(tǒng)治者來說，這是“占小便宜吃大虧”之舉，因為腐敗最后給國家造成的經(jīng)濟損失比開足工資要大得多。 D．給足官員應有的俸祿，產(chǎn)生的財政支出額要比腐敗造成的損失小得多。那天中午，我去一個淘古玩的同學家，那個同學的藏品里競?cè)挥幸粋€釉色淡青的瓷壇子，說是道光年間正宗官窯里出產(chǎn)的，現(xiàn)在值四萬呢。姑媽立即轉(zhuǎn)身進到里屋，很快抱出一個瓷壇子 —— 呀，就是它，小時候去姑媽家，最讓我嘴饞的就是裝在瓷壇子里的麥芽糖。 返程途中，我接了一個電話，是那個淘古玩的同學打來的。（ 4分） ，這樣安排有什么作 用？請結合具體內(nèi)容進行分析。他下決心要把自卑變?yōu)樽孕拧！敝燔姀尼t(yī)，看見的“最初的東西”是什么呢？ 1979 年，他毅然報考了第三軍醫(yī)大學。 不可否認，醫(yī)學教育也面臨壓力和挑戰(zhàn)?！? 在同事眼中，朱軍最讓人 感動的是他有慈悲之心。 ，回國一年后他轉(zhuǎn)業(yè)到北大腫瘤醫(yī)院，在這里，他帶出了一個處于國家領先水平的醫(yī)療團隊。 ，朱軍所持態(tài)度為何是“樂觀而謹慎”的？請結合材料談談你的理解。繼勛入朝，會契丹入汴，軍士喧嗓，請立思恭為州帥，思恭諭以禍福，拒而弗從，乃止。”帝壯之，賜窄衣、金帶、錢二百萬，仍以途涉 諸部，令別赍金帛以遺之。太宗即位，遷將作監(jiān)、知秦州。劉繼勛人朝，契丹人汴，軍士請求立段思恭為州帥，段思恭對他們言明利害，拒而不從，此事就此停止。 。年年看塞雁，一十四番回。 E. “月解重圓星解聚”用擬人手法，賦予“月”和“星”人的感情色彩，生動形象，并和下文的“不見人歸” 形成鮮明的對比。 ③不少省市片面追求 GDP，無節(jié)制地開采、出口稀土等等資源，這種行為無異于為淵驅(qū)針， 為叢驅(qū)雀 ． ． ． ． ，長此以往，稀有資源將消耗殆盡。 19..填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫牵?3分） 作為人民幣 的重要防偽特征， 2021 年版第五套人民幣 100 元紙幣設計了兩條安全線。對鄉(xiāng)土文化最有效的保護是 ② 。 ② 。） 2． C（考查歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。③姑媽對 小孫子的態(tài)度和對“我”的態(tài)度形成對比：姑媽把小塊的麥芽糖給孫子，把大塊的給“我”。如有其他答案，言 之成理，亦可酌情給分） C（對“最初的東西”的理解有誤） CE（ C項，“在朱軍看來，醫(yī)患糾紛出現(xiàn)的原因”的表述不合文意； E項，“他和他的團隊都”的表述不合文意） 樂觀：醫(yī)學教育始終是現(xiàn)代社會的必需品，社會的發(fā)展將鼓勵優(yōu)秀人才選擇這個職業(yè)， 醫(yī)學的精華必將傳承下去。 ，這兩句，寫自北宋滅亡后，詞人避亂江南十四年間，年年徒望塞雁歸去而自己卻不能北歸，用人與“雁”的對比， 突出了國破家亡之恨。此處語境并沒有“壓倒對手”或“搶先一步”之意。為叢驅(qū)爵者，鹯也；為湯武驅(qū)民者，桀與紂也。） ：①而且保護始終是第一位的；②積極的全方位的延承；③也要注意延承鄉(xiāng)土文化的精 神內(nèi)涵。 隱帝 (劉承佑 )年間， 出現(xiàn)蝗災，下詔四處祭山川祈福。遭逢母親喪事 (母親去世 )，服喪期未滿而應召任職，不久被征召為考功郎中，管理泗州 (擔任泗州知州 )。朝廷正籌劃治理長江以南地區(qū)，于是就任命段思恭兼任沿江巡檢。