【正文】 徐復(fù)觀望未晚也。朗父防為治書(shū)御史，當(dāng)徙西，以四方云擾，乃遣朗將家屬還本縣。朗曰：“朗之內(nèi)外，累世長(zhǎng)大，朗雖稚弱，無(wú)仰高之風(fēng)，損年以求早成，非志所為也。 “但我這個(gè)從貧窮年代走過(guò)來(lái)的人，怎么能夠忘記了對(duì)一顆蘿卜的回味，對(duì)一塊石頭的懷想，對(duì)一縷陽(yáng)光的感恩呢？”這是本文的主旨所在。傍晚做飯時(shí)，母親將幾塊石頭圍在煤火口邊，到了睡覺(jué)前石頭已經(jīng)被炕得很熱，母親又把每一塊石頭用一塊包袱布裹住，放進(jìn)我和弟弟妹妹的被窩。擠擠，擠老干，擠出老干我喜歡。下雪的日 子，冰天雪地，樹(shù)木上、老墻上、屋頂上全是雪，整個(gè)世界蕭殺而蒼茫。 ，美國(guó)的報(bào)紙大力加以報(bào)道， 這對(duì)中國(guó)航空事業(yè)的發(fā)展具有重要意義，也大大地鼓舞了旅美華僑投資支持馮如發(fā)展祖國(guó)航空事業(yè)的信心和興趣。航空是當(dāng)時(shí)最尖端的科學(xué)技術(shù)，馮如完全可以用他掌握的航空科學(xué)技術(shù)知識(shí)，在美國(guó)經(jīng)營(yíng)航空事業(yè)，賺取大量金錢(qián)，但馮如毅然回國(guó)。圍繞著一座小土山，飛機(jī)作橢圓形航線的繞空飛行，高度保持在 10～ 15英尺之間。 馮如勤奮學(xué)習(xí)、研究，先后從《美國(guó)科學(xué)》、《航空學(xué)》《航空器》和《昆蟲(chóng)式飛機(jī)》等當(dāng)時(shí)著名的航空科學(xué)書(shū)刊上，搜集了大量制造飛機(jī)的技術(shù)資料。 1906年前后，有兩件事情給馮如內(nèi)心帶來(lái)了強(qiáng)烈震撼。那個(gè)駕 駛著簡(jiǎn)陋的飛機(jī)在 10～ 15英尺之間的低空飛行了約半英里航程的年 輕、挺拔的身影，猶如一道永恒的閃電，把自己的名字鐫刻在天空上 馮如。 B.“五備”的要義在于要將父母放在心上，以誠(chéng)敬的心情做好“生、養(yǎng)、死、葬”中的每一件事。 ，孝老敬親是中國(guó)人倫道德的根本，這說(shuō)明孝道突出養(yǎng)老為本位，將養(yǎng)老作為家庭的主要職責(zé)之一，使老年人可以名正言順地接受子女的奉養(yǎng)。當(dāng)今社會(huì)，生活節(jié)奏加快，生存壓力增大，子女對(duì)父母盡孝的難度提高。我國(guó)古代社會(huì)以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為基本生產(chǎn)方式，春種夏管，秋收冬藏，處理生產(chǎn)生活中的問(wèn)題主要靠經(jīng)驗(yàn)，而人越老所掌握的知識(shí)越多，越值得社會(huì)尊重，故而老人在家庭生活中處于支配地位。 傳統(tǒng)孝道主張養(yǎng)老敬老。 廣東省湛江第二中學(xué) 2017 屆高三模擬考試試題 語(yǔ)文 試題 注意事項(xiàng)： 1. 本 試卷 分第 I卷 (閱讀題 )和第 II卷 (表達(dá)題 )兩部分。面對(duì)今日 中國(guó) “銀發(fā)社會(huì)”浪潮到來(lái)之挑戰(zhàn)，應(yīng)著力推動(dòng)傳統(tǒng)孝道文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新 性發(fā)展，以現(xiàn)代孝道筑強(qiáng)我國(guó)養(yǎng)老保障制度。首先，生產(chǎn)方式的改變引發(fā)家庭關(guān)系變化。再就是生存及養(yǎng)老的壓力增大。 1. 下列關(guān) 于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ） “老有所養(yǎng)”的問(wèn)題，提出了“導(dǎo)民以孝，以孝侍親”的理念，主張以孝文化作為解決養(yǎng)老問(wèn)題。 ，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ） ，我們應(yīng)該著力推動(dòng)傳統(tǒng)孝道文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，以現(xiàn)代孝道筑強(qiáng)我國(guó)養(yǎng)老保障制度。一架升降舵裝設(shè)在飛機(jī)前部的鴨式布局輕型飛機(jī)在農(nóng)場(chǎng)崎嶇不平的地面上由慢而快地滑行著升上天空。他設(shè)計(jì)制造的抽水機(jī)、打椿機(jī)、發(fā)電機(jī)、無(wú)線電 報(bào)機(jī)等輕便耐用，深得社會(huì)贊譽(yù)。吾聞軍用利器，莫飛機(jī)若，誓必身為之倡，成一絕藝以歸饗祖國(guó)，茍無(wú)成，毋寧死！ 從此，他立下了 航空救國(guó) 的思想，發(fā)誓要用自己的一技之長(zhǎng)報(bào)效祖國(guó)。典梓農(nóng)場(chǎng)崎嶇不平的地面 上起飛。當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)發(fā)生了多次反清武裝起義，清政府兩廣總督張鳴岐想利用馮如為其建立航空部隊(duì)，電召馮如歸國(guó)，許以破格錄用。 ，激發(fā)了馮如強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱忱，使他更加勤奮地學(xué)習(xí)研究，搜集資料，尤其是自己最感興趣的飛機(jī)制造相關(guān)資料。教室里沒(méi)有取暖的設(shè)備，窗戶(hù)上常常沒(méi)有玻璃，取而代之的是厚厚的白塑料布或紙袼褙片兒，風(fēng)刮過(guò)來(lái)嘭嚓作響，順著縫隙往教室里鉆，坐在教室里，寫(xiě)字的手凍得拿不住筆，把兩手抄進(jìn)棉袖筒里或湊到嘴上哈幾口氣暖暖手再寫(xiě)。在學(xué)校里，下課的鈴聲一響，我們就跑著擠到一堵太陽(yáng)光照得到的背風(fēng)的墻根前，一字排開(kāi)從兩邊往中間擠，使勁的擠，一邊擠一邊高聲喊叫：擠擠，擠老干，擠出老干我喜歡。那是母親去城河里洗衣服時(shí)捎回來(lái)的，母親選擇了這些大小適中，形狀可愛(ài)的鵝卵石洗凈帶回家。 ，對(duì)于冬天的寒冷記憶，不僅作者的女兒不能體悟，在讀者看來(lái)，這也是一篇充滿(mǎn)童趣的生活化氣息濃厚的文章，讓作者忘卻痛苦。十二，試經(jīng)為 童子 郎，監(jiān)試者以其身體壯大，疑朗匿年，劾問(wèn)。 是時(shí)董卓遷天子都長(zhǎng)安，卓因留洛陽(yáng)。黎陽(yáng)有營(yíng)兵，趙威孫鄉(xiāng)里舊婚，為監(jiān)營(yíng)謁者，統(tǒng)兵馬，足以為主。 明帝即位封朗子遺昌武亭侯邑百戶(hù)朗弟孚又以子望繼朗后遺薨望子洪嗣。 ，不正確的一項(xiàng)是 (3 分 ) ，規(guī)定兒童年齡在 12歲至 16 歲之間，能博通經(jīng)典 可以入選，孝廉試經(jīng)者拜為郎，年幼才俊者拜 童子郎 。 漢獻(xiàn)帝 的第五個(gè)年號(hào)，從建安元年（公元 196年）一月到建安二十五年（公元 220年）三月。 (10分 ) ① 唇齒之喻，豈唯虞、虢？溫與野王即是也；今年去彼而居此，是為避朝亡之期耳。 當(dāng)年燕子知何處？但苔深韋曲④，草暗斜川⑤。③西泠：西湖橋名。白鷗之所以全身發(fā)白，似乎都是因“愁”而生的，因此常借用沙鷗的白頭來(lái)暗寫(xiě)自己的愁苦之深。讀耐人尋味，耐人咀嚼。 B．他見(jiàn)老領(lǐng)導(dǎo)工作十分辛苦，而生活條件也很差，不禁動(dòng)了 惻隱之心 ．．．．，忙到商店買(mǎi)了一些果品回來(lái)。 。 A. ④①③⑤② B.④②③①⑤ C. ④③①②⑤ D. ①④③⑤② ，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。第一位母親用孔融讓梨的辦法，讓小兒子得到了蘋(píng)果。 ： D，傳統(tǒng)孝道與現(xiàn)代孝道不是相輔相成的關(guān)系，最后一句表述也是錯(cuò)誤的。（ 2）投入艱苦的制造過(guò)程。 【考查點(diǎn)】本題考查分析鑒賞作品的藝術(shù)手法的能力。 10參考答案： D【考查點(diǎn)】本題考查文言文斷句的能力。 ：（ 1）①唇齒相依的比喻難道只是指虞國(guó)和虢國(guó)嗎？溫和野王兩地也正是這樣。所守或匪親，化為狼與豺。解答本題，首先應(yīng)關(guān)注本題中的時(shí)間性詞語(yǔ)，如“出來(lái)” “最初”“漸漸”“先是”“開(kāi)始”“越來(lái)越”，確定④為第一句，④和①有頂真關(guān)系，并有“開(kāi)始”一詞，③用 “最初”照應(yīng)前句的“放射出”，⑤句緊接著解釋“不同色彩”，②句用“越來(lái)越熱”顯示出層次感，所以本題答案應(yīng)為