教科版思想品德九年級(jí)第3單元同在陽(yáng)光下單元綜合檢測(cè)(更新版)
【正文】 （ 1） 看了材料中這些同齡人的行為 ， 你有何感想 ？ （ 4分 ） （ 2） 面對(duì)材料中的同齡人 ， 你能做些什么 ？（ 8分 ） 【答案】 （ 1）提示：根據(jù)實(shí)際感受回答即可。 “ 雷鋒傳人 ” 郭明義的先進(jìn)事跡和崇高品德給了我們哪些啟示 ？ 【答案】 （ 1）扶弱濟(jì)困、助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，需要我們繼承和弘揚(yáng)。②說(shuō)法錯(cuò)誤，可排除掉，①③④說(shuō)法正確，故選 C。下列屬于政府履行關(guān)心幫助弱勢(shì)群體職責(zé)的有 （ ） ① 建立最低生活保障制度 ② 實(shí)施大規(guī)模扶貧開(kāi)發(fā) ③ 從我做起 ， 扶弱濟(jì)困、樂(lè)善好施 ④ 通過(guò)法律援助為經(jīng)濟(jì)困難的當(dāng)事人提供免費(fèi)的法律服務(wù) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】 選 B。 《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》指出 ， 改革開(kāi)放以來(lái) ， 我國(guó)農(nóng)村面貌發(fā)生了翻天覆地的變化 ， 但是 ， 城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)沒(méi)有根本改變 ， 城鄉(xiāng)發(fā)展差距不斷拉大趨勢(shì)沒(méi)有根本扭轉(zhuǎn)。以童謠為載體 ，考查學(xué)生對(duì)不平等現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。 9.（ 2021 、失業(yè)保險(xiǎn)制度、城市居民最低生活保障制度是三道保障線 ，加上養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等制度 ， 構(gòu)成我國(guó)現(xiàn)有條件下的中國(guó)特色的社會(huì)保障制度。 5. 13歲的男孩陳亮 ， 出生 5個(gè)月時(shí)遭遺棄 ， 后來(lái)經(jīng)過(guò)協(xié)調(diào)由抗戰(zhàn)老兵陳恩惠收養(yǎng) ， 這些年來(lái) ， 老人和自己的兒子還有陳亮相依為命 ， 靠拾廢品艱難度日。 【詳解】 由于歷史、自然 、社會(huì)的多種因素，我國(guó)現(xiàn)在依然存在一些生活困難的人群。 【詳解】 弱勢(shì)群體依靠自己的能力無(wú)法維持最基 本的生活水準(zhǔn)，國(guó)家、社會(huì)給予一定的支持和幫助，可以使他們獲得基本的生存條件和平等的發(fā)展機(jī)會(huì)，故 A正確； B、 C與題意無(wú)關(guān)；上述舉措有利于提高弱勢(shì)群體的生活水平，但不能說(shuō)迅速，故 D錯(cuò)誤。漫畫(huà)中的提示性語(yǔ)言“加薪、討薪、福利”體現(xiàn) 的是對(duì)農(nóng)民工的不平等對(duì)待，這也是造成“民工荒”的主要原因。 景泰五佛中學(xué)月考 ） 法國(guó)思想家盧梭有句名言 “ 人生而平等 ， 卻無(wú)往不在枷鎖當(dāng) 中 ” 。 【詳解】 本題考查學(xué)生對(duì)弱勢(shì)群體的社會(huì)處境的理解，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)同齡人的境遇。 ， 收入是民生之源。 【詳解】 本題考查學(xué)生對(duì)公平的理解。故選 C。 13. 2021年 11月 8日 ， 菲律賓受臺(tái)風(fēng) “ 海燕 ” 影響 ， 遭受巨大人員財(cái)產(chǎn)損失 ， 聯(lián)合國(guó)宣布向菲律賓提供 2 500萬(wàn)美元的援助 ， 并表示要盡快擴(kuò)大援助額。故選 B。 【詳解】 投身艾滋病防控工作，這 是一項(xiàng)公益活動(dòng)，故①正確；艾滋病患者屬于弱勢(shì)群體，②正確；向艾滋病患者伸出援助之手，這是無(wú)私奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)的表現(xiàn)，③錯(cuò)誤；上述志愿者的行為是一種助人行為、愛(ài)心行為，這有利于和諧人際關(guān)系，④正確。 【詳解】 本題以郭明義的先進(jìn)事跡為背景，考查學(xué)生對(duì)關(guān)注“弱勢(shì)群體”相關(guān)內(nèi)容的 認(rèn)識(shí)。 【詳解】 第（ 1）問(wèn)比較簡(jiǎn)單，只要能談出自己的感受即可；第（ 2）問(wèn)可從思想上、行動(dòng)上就如何幫他們談出自己的具體做法。 ②有利于促進(jìn)社會(huì)不斷走向公平與正義。 ③展示當(dāng)代人的精神風(fēng)貌和文明素質(zhì)，為社會(huì)的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 ②解決農(nóng)民進(jìn)城
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