新人教版四年級(jí)上冊(cè)“烙餅”的策略教案(更新版)
【正文】 生擺硬幣 ,注意要記錄下你有幾種可能 ,每種都是用多少時(shí)間 ? 匯報(bào)演示 上來擺擺各種可能的烙法 (18 分鐘 ,12 分鐘 ,9 分鐘 ) 根據(jù)學(xué)生回答，師總結(jié)解釋 9 分鐘的方案。生 2： 6 分鐘。 教學(xué)難點(diǎn)：尋找解決問題的最優(yōu)方案。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：（ 1）使學(xué)生通過簡(jiǎn)單的實(shí)例，體會(huì)運(yùn)用運(yùn)籌思想和對(duì)策論方法在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用。 其實(shí)烙餅中也有學(xué)問的，我們今天一起來研究一下。 師：你怎么不一個(gè)一個(gè)烙啊？（引導(dǎo)生發(fā)現(xiàn)一個(gè)一個(gè)烙鍋的空間浪費(fèi)了） （三） 烙三個(gè)餅的策略 （ 1）師：先靜靜地思考一下，可能會(huì)是幾分鐘？（生口答） （ 2）師：以小組為單位試試看，并用喜歡的方式記錄下來。 （ 2）師：如果烙 5 個(gè)餅？你會(huì)用什么方法可以節(jié)省時(shí)間？ 烙 5 個(gè)餅的時(shí)候就分位 2 個(gè)和 3 個(gè)的烙。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1