(秋)20xx一年級語文下冊課文3第12課咕咚教案2語文s版-(更新版)
【正文】 理分工合作的好處。~8自然段：獅子和小猴分別說了什么？(請一個學(xué)生扮演獅子，一個扮演小猴進(jìn)行對話）。（“轉(zhuǎn)”是多音字，在本課中讀ｚｈｕǎｎ；“耍”，翹舌音，讀“ｓｈｕ?！?。情感態(tài)度與價值觀通過本課學(xué)習(xí)，教育學(xué)生遇事要多動腦筋想一想，不要盲從。，知道遇事要動腦筋想一想，不能盲從。（1）齊讀，指名讀，開火車認(rèn)讀。二、繼續(xù)學(xué)文，深入體會過渡：亂哄哄的場面吵醒了在樹蔭下睡午覺的獅子。附送：(秋)2019一年級語文下冊課文3第9課這個辦法好教學(xué)設(shè)計1語文S版 【內(nèi)容簡析】 本課講述的是少年毛澤東與小伙伴們上山干活時，善于動腦筋思考問題，指揮大家分工合作，使得小伙伴們既省力氣，又省時間，還把活干得更好的事?！ 局攸c難點】 重點：朗讀課文，認(rèn)識11個生字，會寫7個字。）請你想辦法解決吧！ 2檢查字音掌握情況。 ?。?）體會小伙伴們的心情：他們什么表情？會說什么？想什么？ （3）小組討論：該怎樣分工合作朗讀？試一試。你們覺得這樣學(xué)習(xí)有什么好處？我們生活中還有哪些事是大家分工合作完成好的？ 想一想：今天輪到你們組值日，請你來當(dāng)值日組長，怎樣讓同學(xué)們把教室打掃得又快又干凈？
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