【正文】 組同學(xué)裁定是否準(zhǔn)確。 。 三 結(jié)束部分： 小結(jié)。 ３ 復(fù)習(xí)柯爾文手勢。 三 結(jié)束部分： 小結(jié)。如結(jié)束句“我學(xué)邊防軍喲”可唱得稍慢些，在“喲”字后面停頓一 下，適 當(dāng)?shù)匦葜梗僖栽贌崆榈匮莩?，?huì)使歌曲的表現(xiàn)更完整，更富有感染力。 2 新學(xué)期小結(jié)。 哈薩克族和他們的音樂文化 哈薩克族是中國的少數(shù)民族之一。 ④來派爾。流傳極廣的“阿凡提的故事”，至今為人們喜聞樂見。情緒歡快活潑；歌詞各段，或敘事、或描寫，生動(dòng)風(fēng)趣，很有生活氣息。歌曲的每個(gè)字要唱清楚，因?yàn)槭翘钤~歌曲，有的字不好唱，教師要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生唱不清的地方。學(xué)生試著讀、拍出節(jié)奏，為節(jié)奏填上象聲詞，還可以變化節(jié)奏，寫在下面的空格里。因?yàn)楦枨哂袧庥舻拿褡屣L(fēng)格和地域特色，歌曲的旋律、節(jié)奏較為復(fù)雜，不易記唱。 ；響板、沙球、三角鐵，學(xué)生可以按著標(biāo)記，敲一敲為配合演唱歌曲，還可以編創(chuàng)其它伴奏方式試一 三、欣賞 聆聽鋼琴曲《蝴蝶》 。，感受歌曲活潑、歡快的情緒。 能夠自編動(dòng)作參與表演。 復(fù)習(xí)歌曲。 大提琴獨(dú)奏《天鵝》 三、 編創(chuàng)與活動(dòng)： 最后結(jié)束部分：小結(jié)。 教學(xué)重點(diǎn)：聆聽音樂，表現(xiàn)對(duì)小動(dòng)物的喜愛。 三、 《月亮河邊的孩子》 。 二、基本部分： 。 三、結(jié)束部分：小結(jié)。 ： 歌曲《簫》 是一首山東漢族民歌。 教學(xué)重點(diǎn)：聆聽音樂，表現(xiàn)對(duì)小動(dòng)物的喜愛。 二、基本部分： 導(dǎo)入。 外祖父常拿出自己的竹簫，吹出逼真的螺號(hào)聲，使星海很著迷，他 也把兩手放在胸前彈動(dòng)，嘴 還不停地吹。樂曲為3/3 拍。 。 （ 3） 完整地聆聽樂曲兩次 （ 4） 聽樂曲，在課本的方框中劃線條，表示聽到的聲音。讓學(xué)生用打擊樂或拍手輕輕合著音樂，啟發(fā)學(xué)生輕輕隨著歌聲哼唱，看看能記住哪一句，哪一句給你的印象最深刻。 《小漁簍》是一首民歌風(fēng)的創(chuàng)作歌曲，采用 2/4 拍，五聲宮調(diào)式。 和 節(jié)奏，能準(zhǔn)確地讀拍。 聽樂曲，分別學(xué)做動(dòng)作表演。 完整聆聽樂曲《獅王進(jìn)行曲》；體會(huì)樂曲的情 緒變化樂曲一開始，便以鋼琴的顫音形成森嚴(yán)的森林氣氛。 提示學(xué)生在生活中還有哪些高低不同的聲音，模仿給大家聽。并有感情地進(jìn)行表演。再按節(jié)奏讀歌詞、聽著音樂填唱歌詞，教師提示學(xué)生：看誰的耳朵最靈敏，跟唱的準(zhǔn)確。 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴 教學(xué)過程：一、開始部分： 聽音樂起立、問好、入座！ 復(fù)習(xí)歌曲。 （ 2） 分聲部讀一讀。 ，認(rèn)唱 la、 si，借助聽琴感受其音高。 三、 聆聽《出發(fā)》 。能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。 復(fù)習(xí)歌曲。 （ 3）聽范唱錄音，輕聲有感情地朗讀歌詞。 教材分析： 歌曲《打花巴掌》 《打花巴掌》是一首說唱風(fēng)格的北京兒歌。 教學(xué)回顧； 第三課 童 趣 教 學(xué) 目 標(biāo) ，體驗(yàn)與本課主題童趣相關(guān)的音樂內(nèi)容，感受表現(xiàn)不同的音樂情緒。 教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī) 教學(xué)過程：一、開始部分： 聽音樂問好！ 復(fù)習(xí)柯爾文手勢。 二、基本部分： 表演 歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》 （ 1）結(jié)合歌曲安排好一個(gè)參與歌曲表現(xiàn)的練習(xí)，教師可提示學(xué)生在歌中哪幾處比較合適。 （ 4）隨錄音填唱歌詞。并能用堅(jiān)定、有力的聲音演唱歌曲。 教 學(xué) 內(nèi) 容 聆聽《嘀哩嘀哩》 聆聽《春曉》 表演《大樹媽媽》 編創(chuàng)與活動(dòng) “ 0” (以四分音符為一拍，“ 0”休止一拍，“ 0”休止半拍 )，不告訴名稱，只讓學(xué)生通過節(jié)奏拍擊，掌握時(shí)值。 “ 0”并能準(zhǔn)確地拍擊帶有“ 0”的節(jié)奏。 課 后 回 顧： 第二課 難忘的歌 教 學(xué) 目 標(biāo) 《兒童團(tuán)放哨歌》、《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，演唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》、《賣報(bào)歌》了解共產(chǎn)兒童團(tuán)曾在革命歷史時(shí)期發(fā)揮的作用，啟發(fā)學(xué)生熱愛祖國建設(shè)祖國的責(zé)任感。 （ 3）聽范唱錄音，輕聲有感情地朗讀歌詞。 復(fù)習(xí)歌曲。能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。 三、結(jié)束部分： 小結(jié)。 ，表演或模仿敲擊某種樂器。 （ 2）說一說歌曲唱出了什么內(nèi)容？你聽到了什么？簡短地?cái)⑹龈枨鷥?nèi)容。 教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī) 教學(xué)過程：一、開始部分： 聽音樂問好！ 復(fù)習(xí)柯爾文手勢。 第 三 節(jié) 課時(shí)： 6－ 2 內(nèi) 容：歌曲： 《蝸牛 與黃鸝鳥》，聆聽《出發(fā)》 重難點(diǎn)： 準(zhǔn)確地讀出帶詞的節(jié)奏。 （ 2）、分小組設(shè)計(jì)，并表演給大家看。培養(yǎng) 動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 （ 1） 提示學(xué)生在生活中還有哪些高低不同的聲音，模仿給大家聽。自編動(dòng)作參與表演。 ，在實(shí)踐中體驗(yàn)。 、吐字演唱本課歌曲。 歌曲《貓虎歌》 歌曲《貓虎歌》 的同時(shí)選放有關(guān) 歌曲《貓虎歌》 的多媒體課件，引發(fā)學(xué)生的興趣。休養(yǎng)期間，應(yīng)邀為法國大提琴家夏爾?勒布克(18221893)舉辦的狂歡節(jié)音樂會(huì)寫了這首組曲，并親自指揮演奏。 二、基本部分： 聽 歌曲《兩只老虎》 完整地聆聽樂曲兩次 聽樂曲，在課本的方框中劃線條，表示聽到的聲音。 名填寫并準(zhǔn)確演唱，在實(shí)踐中掌握音與音之間的音高關(guān)系。 二、基本部分： 導(dǎo)入。讓學(xué)生隨著音樂在紙上畫線條，說一說為什么這樣畫 ? 。 二、基本部分： 聆聽： 歌曲《采山》是一首民歌風(fēng)的創(chuàng)作歌曲，采用 2/4 拍，徵調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。 第七課 小音樂家 教 學(xué) 目 標(biāo) ，感受音樂的不同情緒，學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的不同音樂情緒。 2．管弦樂《青蛙音樂會(huì)》是一首趣味性的通俗音樂作品。這里瀕臨大海，每當(dāng)夜幕降臨，委婉低迥的民謠和姑娘優(yōu)美的漁歌隨著海風(fēng)，送到星海耳中，小星海常常跟著哼唱，還纏著外祖父問這是些什么歌。 復(fù)習(xí)歌曲。 能夠自編動(dòng)作參與表演。 復(fù)聽歌曲隨著歌曲錄音用自編的動(dòng)作表演。 “簫”寫一條曲子，演奏出來聽一聽，由幾名同學(xué)扮演簫，接著樂曲，并演奏出來。 復(fù)習(xí)歌曲。 分小組進(jìn)行歌表演，看那一組表演的合適，唱歌的效果好。 能夠自編動(dòng)作參與表演。 。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：聽辨、感受、體驗(yàn) 教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī) 教學(xué)過程：一、開始部分： 聽音樂問好、入座！ 發(fā)生練習(xí)。 第 二 節(jié) 課 時(shí)： 13 — 2 教學(xué)內(nèi)容：歌曲 《小烏鴉愛媽媽》鋼琴曲《蝴蝶》 教學(xué)目標(biāo)： 通過聆聽，表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。 歌曲《小烏鴉愛媽媽》 ，分別學(xué)做動(dòng)作表演。提示：它們都在做什么 ?為什么 ?使學(xué)生有感情地演唱歌曲。 教 學(xué) 內(nèi) 容 聆聽《新疆好》 教學(xué)基本要求 。即三聲部節(jié)奏練習(xí)。 ，帶動(dòng)有感情地演唱歌曲。 1928 年入上海國立音樂院 (后改為國立音專 )鋼琴系 3．歌曲《新疆是個(gè)好地方》 《新疆是個(gè)好地方》原是流傳在新疆哈密地區(qū)的維吾爾族雙人歌舞曲之一 。勞動(dòng)人民的口頭文學(xué)豐富多彩。吐魯番、鄯善一帶特有的一種風(fēng)趣恢諧的民間歌舞。 新疆常用的節(jié)奏型的運(yùn)用，表達(dá)了兒童熱愛邊防軍，贊美邊防軍， 立志學(xué)習(xí)邊防軍的真摯感情。 教學(xué)重點(diǎn)：聆聽音樂，感受音樂 教學(xué)難點(diǎn)：感受音樂，培養(yǎng)能力 教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴，錄音機(jī) 教學(xué)過程： 一 、開始部分： 1 聽音樂問好，律動(dòng)。 ，讓學(xué)生分小組討論，在歌曲的情感、速度、力度的變化及結(jié)束句怎樣處理更好等方面說出自己的意見。 D 隨著復(fù)聽歌曲的錄音，分組表演。 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，電子琴 教學(xué)過程： 一 開始部分： １ 聽音樂問好！ ２ 復(fù)習(xí)歌曲。 D 分小組創(chuàng)編動(dòng)作，邊唱 邊表演。 。也可分組進(jìn)行，一個(gè)同學(xué)“跳格子”由本小組的同學(xué)將她跳過的“唱名”連唱出來，無誤者為優(yōu) 勝組。