【摘要】第1課偉大的歷史轉(zhuǎn)折■人民再次選擇了鄧小平■真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論■中共十一屆三中全會(huì)■課堂小結(jié)第1課偉大的歷史轉(zhuǎn)折鄧小平與陳云在黨的十一屆三中全會(huì)主席臺(tái)上導(dǎo)入第1課偉大的歷史轉(zhuǎn)折人民再次選擇了鄧小平第1課偉大的歷史轉(zhuǎn)折鄧小平恢復(fù)黨內(nèi)職務(wù)第1課偉大的歷史轉(zhuǎn)折
2025-11-22 01:05
【摘要】第11課宋金南北對(duì)峙課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí),意味著你]1、知道金滅北宋后,南宋抗金斗爭(zhēng)遏制了金的掠奪,保持了穩(wěn)定。2、了解金吸收漢制,改革舊俗,女真與漢族進(jìn)一步融合3、學(xué)習(xí)并知道如何評(píng)價(jià)歷史人物(比如岳飛)[課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練1、遼、宋、夏、金時(shí)期的政治特點(diǎn)是()A.地方軍閥割據(jù)
2025-11-22 00:38
【摘要】第11課宋金南北對(duì)峙(抓要點(diǎn))政權(quán)民族建立者建立時(shí)間都城都城今名金女真漢完顏阿骨打趙構(gòu)1115年1127年臨安會(huì)寧黑龍江阿城南浙江杭州岳母刺字岳飛抗金--金與南宋的戰(zhàn)與和
2025-11-29 14:33
【摘要】第三章宋、遼、金、西夏建筑?社會(huì)背景:?公元10世紀(jì)中期到13世紀(jì)末期,中國處在宋、遼、金、西夏多民族政權(quán)的并列時(shí)代。宋代初期,統(tǒng)治者重視經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展,農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)均得到較大發(fā)展。在社會(huì)思潮中,出現(xiàn)以理學(xué)為代表的哲學(xué)派別,成為維護(hù)封建統(tǒng)治的思想武器。?在建筑工程中產(chǎn)生了新的結(jié)構(gòu)體系,如以應(yīng)縣木塔為代表的木構(gòu)高層筒體結(jié)
2025-01-15 04:04
【摘要】第六學(xué)習(xí)主題繁榮與開放的社會(huì)第2課走向全盛的唐朝■女皇武則天■“開元盛世”導(dǎo)入1《大明宮詞》劇照上面電視劇《大明宮詞》劇照中的女主人公是誰?你對(duì)她的事跡知道多少?本課將從歷史角度介紹這個(gè)歷史人物。導(dǎo)入2這是坐落在陜西西安的唐代帝王陵墓之一——乾陵。你知道這座陵
2025-11-09 21:32
【摘要】古代的經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移歷史事實(shí)?黃河流域是中華民族的主要發(fā)祥地,從戰(zhàn)國到兩漢,這里一直比南方發(fā)達(dá),經(jīng)濟(jì)重心在北方。?從魏晉開始,經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移,唐宋以后,南方逐漸超過了北方。宋都南遷后,南方成為中國經(jīng)濟(jì)重心所在。我國古代經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移的規(guī)律:?由北向南從黃河流域轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)江流域和江南一帶;由內(nèi)地向沿海逐漸轉(zhuǎn)移。經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移的原
2025-11-09 17:44
【摘要】?“戰(zhàn)國七雄”?戰(zhàn)國時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)?合縱與連橫?課堂小結(jié)第7課戰(zhàn)國爭(zhēng)雄第二學(xué)習(xí)主題第4課戰(zhàn)國爭(zhēng)雄導(dǎo)入戰(zhàn)國“賞功宴樂銅壺”銅壺上的水陸攻戰(zhàn)紋飾作為一個(gè)時(shí)期的名稱,“戰(zhàn)國”因戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、爭(zhēng)奪激烈而得名。那時(shí),爭(zhēng)城奪地、刀光劍影、殺聲震天是常見的情形。要了解中國古代的軍事、探索戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)律,應(yīng)該關(guān)注戰(zhàn)國的歷
2025-11-21 07:28
【摘要】美國人種與相關(guān)問題報(bào)告制作人:關(guān)駿駒講解人:馮嘯人口與人種-----膚色80%12%8%白人黑人其他人口與人種-----地區(qū)9%3%1%87%拉美移民亞裔人口印第安人其它人口構(gòu)成變化?(1)人口趨于老化。1990年人口普查表明,美國的老人愈來愈多,青年人的比例急劇下降。?
2025-11-24 21:40
【摘要】第5課封建帝國的危機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)一、識(shí)記與理解:了解清朝前期經(jīng)濟(jì)繁榮和清政府執(zhí)行“閉關(guān)鎖國”政策的表現(xiàn),理解封建帝國出現(xiàn)危機(jī)的原因和請(qǐng)政府實(shí)行“閉關(guān)鎖國”政策及其影響。二、能力和方法:通過簡(jiǎn)述“康乾盛世”時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的史實(shí)和清政府執(zhí)行“閉關(guān)鎖國”政策的表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生的概括能力;通過分析清王朝走向衰落的原因和實(shí)行“閉關(guān)鎖國”政策的原因及
2025-11-29 08:52