20xx年上半年教育教學工作總結范文(更新版)
【正文】 ，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。使學習成為他們自我意識力度一部分。VI。并認真細致地做好查漏補缺工作。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。 在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質量。是充滿艱辛的半年。 (五) 注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng) 除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我還注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。 只有從生活中來的數(shù)學才是有意義的數(shù)學。在解題過程中我著力引導學生敢于突破陳規(guī)，提出大膽、獨特的見解，鼓勵他們標新立異、另辟蹊徑，探尋到具有創(chuàng)新意識的簡捷妙法，達到培養(yǎng)獨創(chuàng)性思維之目的。VI2017年上半年教育教學工作總結范文一學期在我們忙碌的工作中漸漸流逝，這一學期的教育教學工作需要我們教師耐心用心的進行總結。 思維的獨創(chuàng)性指敢于突破傳統(tǒng)習慣的束縛，擺脫原有范圍的羈絆和思維定勢，把頭腦中已有的知識信息重新組合，產(chǎn)生具有進步意義的新設想、新發(fā)現(xiàn)。 讓學生在生活情境中親近數(shù)學。同時強調(diào)以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現(xiàn)和合作能力為主權依據(jù)，堅持主人的正面鼓勵和激勵作用，注重評價的實際效果，以利于學生的終身學習和發(fā)展。這半年的教學歷程，是忙碌的半年?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課。 做好課后輔導工作，注意分層教學。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們
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