教科版初中物理九上第五章探究電流單元2(更新版)
【正文】 提高課堂效率，激發(fā)學生的求知欲望，充分體現(xiàn)以教師為主導，以學生為主體的原則，主要采用講解法、對比學習法和討論法。首先是基本概念的復習：對比電流、電壓和電阻的符號、定義或作用、單位及換算和測量方法。回憶本節(jié)課中有哪些不足之處，以利于下節(jié)課中進一步改進。 。最后復習串、并聯(lián)電路的特點：對比串、并聯(lián)電路中電流、電壓和電阻的關(guān)系。 一、創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)導入。 情感態(tài)度與價值觀： （ 1）通過知識的對比形成科學的知識框架，養(yǎng)成良好的學習習慣。電流 、 電壓 、 電阻是電學中最基本也是最重要的三個物理量 ， 它們是學習電學其他物理概念的基礎(chǔ) ， 是掌握電學中的物理規(guī)律 、 認識電學中的物理現(xiàn)象所必不可少的知識 。 本節(jié)課的復習重點是對比地掌握三個物理量，復習難點是應(yīng)用串、并聯(lián)電路電流、電壓和電阻的關(guān)系進行解題及實際電路的故障分析。 四、用電壓測量電壓。 設(shè)計意圖：新課程標準要求從生活走向物理，所以本環(huán)節(jié)從學生熟悉的日?，F(xiàn)象入手，提出問題引發(fā)學生思考，讓學生感受到生活中處處有物理，從而激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)設(shè)物理
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