【正文】 一下我國(guó)其它的幾個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。請(qǐng)學(xué)生看看教科書第 60 頁上昔日深圳的照片，說說看了這張照片的感覺，并請(qǐng)學(xué)生讀一讀教科書第 61 頁上老漁民的話；教師再請(qǐng)學(xué)生看看教科書上今日深圳的照片，從對(duì)比中感受深圳這 20看來的變化。帶領(lǐng)學(xué)生逐段閱讀教科書第５８頁～５９頁的課文。在父母的幫助下，算算最近 20年來，用來購買食品的消費(fèi)在家庭收入中的比例是多少，有沒有變化，為什么會(huì)有變化，想一想原因。“課前老師布置了家庭作業(yè)，請(qǐng)你們?cè)L問一下爺爺、奶奶和爸爸、媽媽，調(diào)查自己家里‘四大件’的變遷，下面同桌之間或是在小組里面先交流。 ３、 初步形成透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)的能力。 通過討論明確：在生活中、學(xué)習(xí)中，在一切事情中，都不要只看到自己；而是能夠把自己看作是集體的一個(gè)成員，雷鋒告訴我們：個(gè)人永遠(yuǎn)是渺小的，只有集體才力量大。 ２、 閱讀與交流。 ２、 學(xué)習(xí)雷鋒愛憎分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神 ３、 公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志。教師講述鄧稼先的光輝事跡。 教學(xué)活動(dòng)及 過程： １、 導(dǎo)入。教師說明：“從１９５９年以 后，我國(guó)的石油工業(yè)有了很大的 發(fā)展，在東北、華北、西北陸續(xù)建設(shè)了遼河油田、華北油田、勝利油田、大港油田、吐哈油田、塔里木油田等。 ３、 教師講述第４８頁 課文的內(nèi)容。 主題二 勞動(dòng)者的榮耀 課題１、為祖國(guó)爭(zhēng)氣的鐵人 教學(xué)目標(biāo)： １、 知道中國(guó)石油工人的優(yōu)秀代表王進(jìn)喜的先進(jìn)事跡。學(xué)生閱讀教科書第４６～４７頁課文。 ６、 家庭作業(yè)： 讓學(xué)生觀看有關(guān)抗美援朝的電影，如《上甘嶺》《英雄兒女》等。在這場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民的優(yōu)秀兒女無所畏懼，譜寫了一曲又一曲壯麗的詩篇。美國(guó)侵略 朝鮮的戰(zhàn)爭(zhēng)，并且 把戰(zhàn)火燒到了鴨綠江邊?！? ２、 閱 讀與討論。教科書第４１頁“調(diào)查”的要求，“你的爺爺、奶奶在剛解放的時(shí)候有多大呢？那時(shí)候他們都 看到了什么？他們是不是也有和趙爺爺一樣的感受呢？把你們對(duì)周圍老人訪問所聽到的故事講出來，與同學(xué)們 交流。請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書第４０～４１頁的圖片和說明文字，并且討論教科書上的第５、６、７三幅圖的意思。 教學(xué)準(zhǔn)備： １、 語文課文年《我的戰(zhàn)友邱少云》。窮則思變 ??一張白紙，沒有負(fù)擔(dān)，好寫最新最美的文字，好畫最新最美的文字，好畫最新最美的圖畫’？”請(qǐng)學(xué)生就這段話自由發(fā)言，說出自己的理解。 第二課時(shí) １、 導(dǎo)入。 交流與討論。 進(jìn)一步發(fā)展探究、收集資料和解決問題的能力。然后，把卡片鄭重地送到對(duì)方的手中。 （ 2）小組交流、討論考試作弊的危害性。 ，布置課后練習(xí) 六、實(shí)施過程 (一 )導(dǎo)入新課 ：教師深情并茂地講《手捧空花盆的孩子》的故事。 。今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，就是從我們身邊的一些小事開始的。 如生活中沒有了誠(chéng)信?? 教學(xué)目標(biāo)： 感受誠(chéng)信與我們?nèi)粘Ｉ畹亩喾矫娴穆?lián)系。 二、案例分析 將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)故事，分別進(jìn)行討論： 在這個(gè)故事中，主人公為誠(chéng)信付出了什么樣的代價(jià)，又得到了什么樣的回報(bào)？ 學(xué)生活動(dòng)，教師巡視并且給予知道幫助。因此，那位買雞的大嬸是令人敬佩的，她雖然損失了金錢，但維護(hù)了自己的人格。 教師巡視，并且注意學(xué)生 討論的內(nèi)容。 懂得誠(chéng)信應(yīng)當(dāng)是不計(jì)較個(gè)人得失的高尚行為。 二、閱讀與討論 請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書第 2頁的課文，再展開議論 教師總 結(jié)：那個(gè)買雞的人很可能是故意使用假鈔，甚至可能與制造、銷售假鈔有關(guān)，如果這樣，那是非常嚴(yán)重的犯罪行為，遲早會(huì)受到法律的制裁?？鬃泳驼f過：“人無信不立。 誠(chéng)信的回報(bào) 教學(xué)目標(biāo)： 感受誠(chéng)信在社會(huì)中的作用。教師在黑板上記下各組發(fā)言的要點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 了解學(xué)生上次家庭作業(yè)完成的情況。 思考及討論主要圍繞以下題目展開： 他們?yōu)槭裁催@樣做？ 這樣的做法，給自己帶來了什么？ 這樣的做法，給別人帶來了什么？ 這樣的做法，給社會(huì)風(fēng)氣帶來了什么？ 四、教師總結(jié) 教師用教科書上“誠(chéng)信是做人的核心，誠(chéng)信是做人的根本”這句話進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)信的人。 [1]社會(huì)上存在的不誠(chéng) 信的人和事。 媽媽為她有這樣的好兒子感到驕傲。 師：在我們的生活中處處有誠(chéng)信的、美麗的故事。 （五） .總結(jié)，布置課后練習(xí) 1．教師總結(jié)： 誠(chéng)信的品質(zhì)要從小培養(yǎng)，我們要從小事做起，用誠(chéng)信來要求自己，也用誠(chéng)信來要求自己的朋友、同學(xué)和其他身邊的人，并做到持之以恒。 教學(xué)活動(dòng)及過程 第一課時(shí) 導(dǎo)入。 （教師適當(dāng)給予說明解釋） 討論與思考。請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書第 38~39頁課文，并且討論交流感受。 ５、布置作業(yè)： （１）預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。 教學(xué)活動(dòng)及過程： 第一課時(shí) 導(dǎo)入。在城市里，開展了鎮(zhèn)壓惡霸和惡棍、打擊流氓地痞、整頓社會(huì)治安的運(yùn)動(dòng)，使新中國(guó)的社會(huì)面貌煥然一新。但由于情況復(fù)雜，應(yīng)當(dāng)以自愿為分享交流的前提，同時(shí)教師要注意把關(guān)，對(duì)學(xué)生所收集的信息加以甄別，糾正錯(cuò)誤?！? ３、 朗讀教科書第４３頁的資料標(biāo)識(shí)。播放歌曲《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》。 ４、 閱讀與交流。 ３、 進(jìn)一步發(fā)展探究、收集資料和解決問題的能力。“你爺爺、奶奶那樣的老輩人有沒有過這段經(jīng)歷呢？那時(shí)候 他們都看到了什么？聽說了什么？他們有什么感受呢？把你們對(duì)周圍老人訪問所聽到的故事講出來，與同學(xué)們交流”。 教學(xué)準(zhǔn)備： １、 歌曲《石油工人之歌》。”“寧可少活２０年，拼命也要拿下大油田！”“鐵人”王進(jìn)喜的這些豪言壯語說明了什么？ ５、 閱讀與思考。 課題２：大漠里的無名英雄 教學(xué)目標(biāo)： １、 知道中國(guó)科學(xué)家的優(yōu)秀代表鄧稼先的光輝事跡。核武器以其巨大的殺傷力和破壞 力成為戰(zhàn)爭(zhēng)中的巨大威脅，是建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)防和保障國(guó)家安全必不可少的。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)教科書第５１頁的資料計(jì)算，中國(guó)原子彈實(shí)驗(yàn)成功比蘇、美、法 等大國(guó)要少多少年； 試驗(yàn)所用時(shí)間上的差距說明了什么。 ２、 歌曲《學(xué) 習(xí)雷鋒好榜樣》?！澳銧敔?、奶奶、爸爸、媽媽在不同的年代是不是都經(jīng)歷過學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)呢？那時(shí)侯他們都看到了什么？聽說了什么？他們有什么感受？把你們對(duì)周圍長(zhǎng)輩訪問所聽到的故事講出來，與同學(xué)交流。學(xué)生分成小組，閱讀教科書第５３頁的故事，在討論。 教學(xué)活動(dòng)及過程： １、 導(dǎo)入。請(qǐng)學(xué)生把現(xiàn)在的“四大件 ”用自己喜歡的方式，或畫或?qū)懱钤谡n本的空白處 。 教學(xué)準(zhǔn)備： 這一部分內(nèi)容離學(xué)生的生活較遠(yuǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來可能會(huì)有一定的難度，教師在課前要作充分的準(zhǔn)備，對(duì)這部分史實(shí)資料有比較全面的把握。 明白深圳奇跡離不開千千萬萬勞動(dòng)者的辛苦付出。 教師講授。 ２、 能夠說出農(nóng)民進(jìn)城打工為城市和農(nóng)村帶來了哪些變化。 （１） 農(nóng)民進(jìn)城打工給虎子他們村帶來了什么樣的變化？ （２） 村里人是如何看待這些變化的？ （３） 村里的外出打工者是如何看待進(jìn)城打工這件事的？ ３、 探究活動(dòng) （１） 四人小組討論“為什么在改革開放以后會(huì)有那么多農(nóng)民到城里打工呢？” （２） 學(xué)生匯報(bào)，教師 把學(xué)生提到的原因概要地板書。 教學(xué)準(zhǔn)備 １、 教師要在課前對(duì)我們汽車工業(yè)的發(fā)展有簡(jiǎn)要的了解?！? ４、 教師小結(jié)：“第一汽車制造廠今天的成就是幾代汽車人用青春、智慧和汗水 鑄成的，我國(guó)汽車工業(yè)的發(fā)展是勞動(dòng)者們用自己勤勞的雙手干出來的，他們的精神是一筆寶貴的財(cái)富，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。 ２、 知道是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步促進(jìn)了現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展。請(qǐng)學(xué)生思考，在洗衣機(jī)的組裝 過程中，有的環(huán)節(jié)是機(jī)械代替了人的手工勞動(dòng)，速度和精確讀都優(yōu)于手工勞動(dòng)，這說明了什么？（科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步為現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)插上了翅膀。 ６、 教師總結(jié)。 教學(xué)活動(dòng)及過程 １ . 導(dǎo)入。特別是我國(guó)制造 的家的電產(chǎn)品已經(jīng)打入了世界市場(chǎng)，敢于和洋家電競(jìng)爭(zhēng)了。 家庭作業(yè)： １、 調(diào)查家里的家電產(chǎn)品哪些是中國(guó)制造的，產(chǎn)地是哪里？ ２、 查閱資料，了解我國(guó)的人民代表大會(huì)制度。在以往的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)接觸了社區(qū)居委會(huì)選舉和農(nóng)村村委會(huì)選 舉，并在班級(jí)生活中經(jīng)歷了班干部的選舉，可以從回憶以前的教學(xué)內(nèi)容和親身經(jīng)歷切入教學(xué)。但一個(gè)國(guó)家，地域廣闊、人口眾多，不可能做到這一點(diǎn)）。還可以把卡片發(fā)給學(xué)生， 請(qǐng)同桌學(xué)生互相提問。 （ 4）作為公民，我們要有監(jiān)督人大代表的意識(shí)。 教學(xué)活動(dòng)及過程 １、 導(dǎo)入?！? ３、 同桌同學(xué)先交流，然后請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生發(fā)言。 課題３ .共同的責(zé)任 教學(xué)目標(biāo) １ . 樹立公民對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)和公共意識(shí)。不計(jì)較 個(gè)人得失、熱心腸 —— 主動(dòng)提出替客人負(fù)擔(dān)在北京的花銷。（不必求全，要考慮學(xué)生的接受水平。 ２ . 理解不僅 交往有規(guī)則，國(guó)與國(guó)交往也有規(guī)則。請(qǐng)學(xué)生一起大聲地讀一讀教科書第 82 頁資料框里和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容。 課題２、站在聯(lián)合國(guó)的講臺(tái)上 教學(xué)目標(biāo) １、 知道聯(lián)合國(guó)是一個(gè)國(guó)際性組織，了解我國(guó)在聯(lián)合國(guó)恢復(fù)合法席位的過程。 （１） 過渡：我們知道中國(guó)在聯(lián)合國(guó)占有了一席之地，并開始參與國(guó)際事務(wù)、維護(hù)世界和平，可是同學(xué)們知道中國(guó)為國(guó)際大家庭做了哪些事情嗎？ （２） 讀女教師的話，同桌交流：中國(guó)在參與國(guó)際事務(wù)中有哪些做法？ （３） 全班討論交流：從這三幅照片中，能夠發(fā)現(xiàn)中國(guó)對(duì)于國(guó)際事務(wù)的態(tài)度是怎樣的，體現(xiàn)了中國(guó)人的什么品質(zhì)？ ４、 教師總結(jié)。 ２、 課前給學(xué)生布置作業(yè)，搜集相關(guān)的內(nèi)容，在課上匯報(bào)展示。 （１） 小組