教案檢查情況小結(jié)(更新版)
【正文】 意性較大，格式不夠規(guī)范。二、存在的問題（一）教案部分教師的教案的項(xiàng)目不齊全。大部分老師的教案具有內(nèi)容詳細(xì)規(guī)范、項(xiàng)目齊全、突出重難點(diǎn)等優(yōu)點(diǎn)，還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法、課后反思具有實(shí)效性，學(xué)習(xí)形式多樣性的特點(diǎn)。2．教師大都能超雙課時(shí)備課，課時(shí)量充足。三、改進(jìn)措施組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。多數(shù)教師根據(jù)教學(xué)對(duì)象的不同、科學(xué)設(shè)計(jì)教案、根據(jù)不同年齡、不同層次的學(xué)生，采取不同的科學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。有恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。3無論詳案還是略案，環(huán)節(jié)必須齊全。部分教師的備課中教學(xué)重點(diǎn)確立不準(zhǔn)確，落實(shí)不夠突出。多數(shù)語文教師的備課較好，其他教師的備課還要加強(qiáng)。也為本學(xué)期的備課開個(gè)好頭。通過檢查促進(jìn)各位教師們?cè)陂_學(xué)初備好課，為上好課打好基礎(chǔ)。集體備課的教學(xué)內(nèi)容基本符合要求，各位語文、數(shù)學(xué)教師能夠按照教導(dǎo)處的要求進(jìn)行集體備課進(jìn)行明細(xì)分工，備出自己所分擔(dān)的內(nèi)容。個(gè)別科任教師的備課缺少情感與態(tài)度目標(biāo)的較多。2在每頁教案的右上角表明總課節(jié)，集體備課要標(biāo)清頁碼。教學(xué)過程設(shè)計(jì)完整有序，既體現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)，又反映教學(xué)進(jìn)程，注意學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)，施教措施具體、操作性強(qiáng)。各班主任教師和部分科任教師要備好幾門或好幾個(gè)年級(jí)的課，任務(wù)繁重、備課量大，但他們都能認(rèn)真對(duì)待、仔細(xì)備好每一門、每一節(jié)課，充分體現(xiàn)了各位老師對(duì)備課工作的重視程度。教學(xué)反思的書寫不及時(shí)，而且大多數(shù)的課后反思過于簡單，一句話、兩句話結(jié)束，反映出對(duì)反思的認(rèn)識(shí)不深，教師自身的思想工作沒做通。都能按照學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)表格的要求完成備課，格式完整、環(huán)節(jié)齊全、過程清晰?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：一、整體檢查情況總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所在班級(jí)實(shí)際，每個(gè)課時(shí)教案都能滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，過程清晰。聽課記錄大部分書寫認(rèn)真，數(shù)量足。（二）作業(yè)個(gè)別老師批改書寫不規(guī)范，字跡潦草，批改符號(hào)不正確。四、表彰優(yōu)秀聽課記錄：楊曉燕馬潔慶曉梅優(yōu)秀教案：語文：李彩霞郭暉暉慶曉梅數(shù)學(xué)：寧亞鵬杜秋霞孫云萍英語：閆詩畫慶曉梅科學(xué)：閆詩畫張穎穎韓笛優(yōu)秀作業(yè)：作文：六二王佳欣三二郭夢(mèng)珂一年級(jí)王靜怡英語：五一李巧巧六二王佳欣數(shù)學(xué)：二年級(jí)三二班六一班以上是我校本次教案檢查的大體情況。重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確到位，師生活動(dòng)安排合理，備課詳細(xì)，有很強(qiáng)的操作性。設(shè)計(jì)意圖這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，其實(shí)是在督促大家進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，加深教育教學(xué)理論素養(yǎng)，多讀些教育專
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