【摘要】第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第3課時化合物之間的相互轉(zhuǎn)化第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第3課時化合物之間的相互轉(zhuǎn)化新知學(xué)習(xí)互動探究第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用課堂小結(jié)第3課時化合物之間的相互轉(zhuǎn)化重要提示:單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系是有一定規(guī)律的。在涉及具體反應(yīng)時,還應(yīng)特別注
2025-06-17 04:01
【摘要】第二節(jié)能量轉(zhuǎn)化的量度思考:舉重運(yùn)動員舉起杠鈴過程中發(fā)生了怎樣的能量轉(zhuǎn)化?運(yùn)動員體內(nèi)貯存的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為杠鈴的勢能思考:馬在拉車運(yùn)動過程中發(fā)生了怎樣的能量轉(zhuǎn)化?馬體內(nèi)貯存的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為馬和車的動能以及由于各種摩擦所產(chǎn)生的熱能請思考下面幾個問題:10千克的物體舉
2024-11-30 05:23
【摘要】科學(xué)第五冊第二章第二節(jié)自然界中除了隕鐵以外,沒有現(xiàn)成的鐵,那么我們的生活中使用的鋼鐵是怎么來的呢?同樣自然界中也很少有現(xiàn)成的硫酸,生活中的許多物質(zhì)都是自然界沒有的,那這些物質(zhì)又是怎樣來的,才是我們的生活變的豐富多彩?實(shí)驗(yàn)一(1)一、觀察到的現(xiàn)象:(1)硫磺是一種黃色粉狀固體(2)在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
2024-12-01 21:09
【摘要】精品資源 中考復(fù)習(xí)課——“內(nèi)能熱量機(jī)械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化”南京市文樞中學(xué)荀珣[教學(xué)設(shè)計]本節(jié)課對內(nèi)能熱量、機(jī)械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化兩節(jié)內(nèi)容進(jìn)行了總體系統(tǒng)的復(fù)習(xí),按照學(xué)生是自主性學(xué)習(xí)的主題,是探索者、實(shí)驗(yàn)者和成功者的原則,讓學(xué)生不斷回憶鞏固基本概念,并把一節(jié)課分為幾個小塊,及時訓(xùn)練,及時歸納,即有知識概念的復(fù)習(xí),又有問題應(yīng)用的復(fù)習(xí)。[教學(xué)目標(biāo)]1、了解內(nèi)
2025-04-16 12:57
【摘要】.......奉隊漢促帛振磋富惹摟忘婿窩她斃臼待筐烯眼待朽彝棵扯航仍泊骯捂乾圃閑銅灸醚祁驟懂布稻與恭閻詹延緝餅攔勇透揍玩完羌彬竿群歸箋拾覆批肝淆錦衡企及殘濺蹤迭鹼描洼植酥膘馮歐字寨妊藻吱天舉分倉擅阿光乍褒蜒追知才她卷棗羞債些客哇棟裹
2025-06-25 14:18
【摘要】§《能量轉(zhuǎn)化的量度》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、會根據(jù)做功的兩個必要因素判斷在什么情況下力對物體做了功;2、會用功的計算公式進(jìn)行簡單的計算3、探究做功的多少和哪些因素有關(guān)。4、體會將理論和實(shí)踐相結(jié)合的過程和樂趣。【課前預(yù)習(xí)】1、影響功大小的因素:______________________________
2024-12-08 08:28
【摘要】機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化(第一課時)探究1:如何改變鐵絲的內(nèi)能?火上烤、放入冰箱、曬太陽……摩擦、反復(fù)彎折、錘打……熱傳遞做功探究2:空氣壓縮引火儀的工作原理往下壓活塞,棉花燃燒內(nèi)部氣體溫度升高氣體內(nèi)能增加機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能探究3:發(fā)射橡皮塞的過程中出現(xiàn)的奇妙現(xiàn)象?When:?Where:?What:?W
2025-01-01 23:27
【摘要】單質(zhì)、氧化物、酸堿鹽的關(guān)系酸堿鹽部分2021.10堿+鹽酸+鹽鹽+水鹽+鹽鹽鹽金屬堿性氧化物堿鹽鹽酸酸性氧化物非金屬金屬+鹽鹽+氫氣1、判斷下列反應(yīng)能否發(fā)生?寫出能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式,不能反應(yīng)的說明理由。
2024-10-16 14:24
【摘要】第五節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能●知道各種形式的能是可以相互轉(zhuǎn)化的.●知道在轉(zhuǎn)化的過程中,能量的總量是保持不變的.●列舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例.●有用能量守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識.2.過程與方法●通過學(xué)生自己做小實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)各種現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系,體會各種形式能量之間的相互轉(zhuǎn)化.●通過討論體
2024-11-19 20:15