新人教版歷史七下第20課明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”word教案(更新版)
【正文】 能力： 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握明清時期經(jīng)濟發(fā)展的狀況，即農(nóng)業(yè)、手工業(yè)較前代有了發(fā)展，商品經(jīng)濟空前活躍，明朝中后期我國出現(xiàn)了資本主義萌芽。 “資本主義萌芽”這一概念學(xué)生較難理解，為本課難點 教學(xué)過程 教師可以準(zhǔn)備好苞米花、花生、薯條、瓜子等，問問學(xué)生這些食品的來歷，由此導(dǎo)入新課。 手工業(yè) 棉紡織業(yè)：這一時期棉紡織業(yè)最突出的進步是從南方推向了北方 通過幻燈或多媒體向?qū)W生展示精美的“松江布”。 設(shè)計情 境如“你是一位身處明中期的商人，你如何運用有限的資金在蘇州的絲織業(yè)中生存發(fā)展？”在討論思考中，使學(xué)生了解到，機戶 —— 早期資本家；機房 —— 工場；機工 —— 早期雇傭工人；“機戶出資，機工出力”的資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系。 小結(jié)：明清 是我國古代歷史的最后一個發(fā)展階段。 學(xué)習(xí)評價 觀察法，個人活動法
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