【摘要】愛蓮說周敦頤文言朗讀水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
2024-11-18 22:25
【摘要】18.橋梁遠景圖授課日期：年月日一、教學目標：1．理解科學創(chuàng)造的魅力，培養(yǎng)熱愛科學的精神。2．理解本文的說明順序的安排、說明方法的選擇。3．培養(yǎng)學生瀏覽課文，整體把握內容和思路的能力。4．學習質樸、簡潔、生動的說明語言。教學重點——學習作者生動的語言、恰當的比喻
2024-11-23 00:56
【摘要】第二部分古詩文閱讀專題一文言文閱讀八、強項令知識梳理第一部分記敘董宣執(zhí)法的故事，正面贊揚董宣董宣，字少平，陳留圉（yǔ）人也。??后特征為洛陽令。時湖陽公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂（cān）乘（shèng）。宣于夏門亭候之，乃駐車叩馬，以刀畫地，大言數主之失，叱奴下車，因
2024-11-18 23:06
【摘要】9.駱駝尋寶記授課日期：年月日一、教學目標：1記住本課作者，了解其寫作背景。2掌握本課的生字詞。3理清文章脈絡。（1）文章是圍繞什么來展開的？（2）文中都寫了哪些動物？（3）從文章內容來看可以分為幾部分？二、課文字詞（分發(fā)，不然教學進度來不及）（按其在
2024-12-08 13:31
【摘要】12.蟋蟀在時報廣場授課日期：年月日一、教學目標：1、知識和能力：分析文中藝術形象，體會文章主題。2、過程與方法：引導學生通過分析文章，體會真摯的友誼能夠戰(zhàn)勝生活中的苦難、驅散心靈上的陰云，鼓勵學生做一個真誠，善良的人。3、情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學生的想象能力。二、
2024-12-08 13:32
【摘要】授課日期：年月日一、教學目標：1．學習本詩嚴謹的結構，精巧的構思。2．掌握通過分析意象感知詩歌內涵的方法，品讀詩歌凝練含蓄的語言。3．體會作者濃厚強烈的思鄉(xiāng)情懷，培養(yǎng)學生摯愛祖國的感情。教學重點——體會作者濃厚強烈的思鄉(xiāng)情懷。教學難點——理解本文精巧的構思。
2024-11-23 00:52
【摘要】看完螞蟻在大火中求生的故事，你有什么感受？斑羚飛渡沈石溪一、斑羚在什么情況下飛渡？進退維谷的絕境助跑跳躍空中對接結果半大斑羚老年斑羚斑羚飛奔跑到起跑躍跳頭鉤躥躍猛蹬起跳升高
2024-11-26 20:21
【摘要】兒子眼中的父親?14歲：“好像有時候說得也不對……”?7歲：“爸爸真了不起，什么都懂！”?25歲：“老頭子一無所知，陳腐不堪?！?20歲：“爸爸有點落伍了，他的理論和時代格格不入。”?35歲：“如果爸爸當年像我這樣老練，他今天肯定是個百萬富翁了?！?45歲：“我不知道是否該和老頭子商量商量，或許他能幫我出出主意……”
2024-11-30 03:34
【摘要】蒹葭《蒹葭》選自十五《國風》的，屬秦國民歌。“秦風”多言車馬田獵，粗獷質樸，而本詩卻神韻縹緲，引人遐想,也是一首優(yōu)美的懷人詩作。蒹葭的意思是，生于水邊。《秦風》“蘆葦”綠
<nav id="uubtr"><nobr id="uubtr"></nobr></nav>
鄂ICP備17016276號-1