【摘要】少年愛(ài)因斯坦小乍中學(xué)李志奎王濱等愛(ài)因斯坦小時(shí)候.少年.青年.中年:愛(ài)因斯坦（1879～1955）Einstein，Albert德裔美國(guó)科學(xué)家。1879年3月14日生于德國(guó)烏耳姆鎮(zhèn)的一個(gè)小業(yè)主家庭，1955年4月18日卒于美國(guó)普林斯頓。自幼喜愛(ài)音樂(lè)，是一名熟練的小提琴手。
2024-11-28 01:57
【摘要】子曰:”飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云.”孔子說(shuō):“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也有著樂(lè)趣。做不正當(dāng)?shù)氖露脕?lái)的富貴，我看來(lái)好象是浮云。”子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！?孔子說(shuō)：“顏回多么有修養(yǎng)呀！一竹筐飯，一瓜瓢水，住在小巷子里，別人都受
2024-12-08 04:45
【摘要】愛(ài)蓮說(shuō)執(zhí)教曹錦暉紅蓮怒放不勝嬌羞亭亭玉立詩(shī)句欣賞：3、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。(宋)楊萬(wàn)里2、清水出芙蓉，天然去雕飾。(唐)李白1、涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。?古詩(shī)十九首&#
2024-11-30 03:35
【摘要】天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)君子于役（節(jié)選）君子于役，日之夕矣，不知其期，羊牛下來(lái)。曷至哉？君子于役，雞棲于塒，如之何勿思？君子：在此指丈夫。役：服役
【摘要】教學(xué)目的1、借詩(shī)歌來(lái)濡染心靈、陶冶性情、培養(yǎng)文學(xué)純正趣味、提高學(xué)生的文學(xué)綜合素養(yǎng)。2、借助詩(shī)歌精煉的語(yǔ)言來(lái)抒發(fā)真情實(shí)感。重點(diǎn)難點(diǎn)展開聯(lián)想和想象創(chuàng)造悠遠(yuǎn)意境。德育要點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生用精煉的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)情感教時(shí)安排共3課時(shí)仿寫詩(shī)歌鄉(xiāng)愁小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小郵票我在
2024-11-28 01:21
【摘要】岳母刺字岳母刺字岳飛抗金?岳飛（1103——1142）字鵬舉，是南宋著名抗金將領(lǐng)，相州湯陰（今河南湯陰）人。二十歲從軍，因軍功屢遷都統(tǒng)制，授承宣使，后被秦檜污陷而殺害，時(shí)年39歲。后人編有《岳忠武王文集》?！度卧~》存詞三首。岳飛是南宋著名的抗金將領(lǐng)，為奸臣和昏君所害，死后封為“鄂王”；立岳廟
2024-11-30 03:47
【摘要】青年你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。（毛澤東語(yǔ)）作者檔案?池田大作：日本作家、學(xué)者。生于1928年1月2日。他長(zhǎng)期致力于中日兩國(guó)人民的友好往來(lái)，為促進(jìn)中日兩國(guó)人民友好做出了巨大的貢獻(xiàn)。訪問(wèn)中國(guó)十余次，并接受過(guò)周恩來(lái)、鄧小平和江澤民等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的接見(jiàn)。獲得中日友好“和平使者”的
2024-11-19 11:08
【摘要】?本文選自《宋史·包拯傳》?“傳”是記載人物事跡的作品，是正史的重要組成部分。?主要敘述傳主的生卒、地望、職官、生平事跡等內(nèi)容。?作者:脫脫，元代史學(xué)家。《包拯》開封府尹包拯（公元999－1062年）字希仁北宋廬州府合肥（今肥東縣
【摘要】第二課白鵝豐子愷叫囂麒麟冥頑岑寂盛饌窺伺猥鄙引吭高歌躡手躡腳目標(biāo):1、作者運(yùn)用對(duì)比突出白鵝特點(diǎn)的寫法2、了解文章抓住事物特征寫作的角度作者簡(jiǎn)介豐子愷（1898—19
【摘要】一個(gè)真實(shí)的故事鶴鶴群江口渙學(xué)習(xí)一種自讀的方法——三句話自讀法：第一句話，速讀課文，擴(kuò)寫一個(gè)句子；第二句話，尋讀課文，續(xù)寫一個(gè)
2024-11-30 03:45
【摘要】口技林嗣環(huán)〖教學(xué)目標(biāo)〗1、積累文言詞語(yǔ)。2、培養(yǎng)閱讀古文的良好習(xí)慣。3、學(xué)習(xí)課文寫作手法。文自選題每小題30分答對(duì)一項(xiàng)加10分1234一、回顧舊知識(shí)二、課文辨析（一）、辨析臨摹聲音的詞思考：口技表演者摹擬了怎樣的情節(jié)和哪
2024-11-19 10:26
【摘要】虞美人李煜詞牌名課文賞析藝術(shù)特色作者簡(jiǎn)介知識(shí)拓展李煜(937－978)，五代十國(guó)時(shí)南唐國(guó)君，亦為五代時(shí)出色的詞人。字重光，初名從嘉，號(hào)鍾隱。南唐元宗李景第六子，宋建隆二年(961年)繼位，史稱后主。開寶八年，國(guó)破降宋，俘至汴京，被封為右千牛衛(wèi)上將軍、違命侯。后為宋太宗毒死。作者簡(jiǎn)介
2024-11-19 03:06
【摘要】2.海燕授課日期：年月日一、教學(xué)目標(biāo)：(一)理解文中小燕子形象的意義，領(lǐng)會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情。(二)學(xué)習(xí)本文詠物抒情的表現(xiàn)手法。(三)品味語(yǔ)言，并嘗試通過(guò)朗讀來(lái)再現(xiàn)文中的優(yōu)美意境。課時(shí)安排：2課時(shí)二、課文字詞（分發(fā)，不然教學(xué)進(jìn)度來(lái)不及）（按其在課文中出
2024-12-08 21:02
【摘要】我的自傳教學(xué)目的1.正確認(rèn)識(shí)自我；識(shí)及寫作方法。寫作常識(shí)1、傳記：是一種專寫人物生平經(jīng)歷的文體。傳記要求寫真人真事傳篇幅長(zhǎng)短立傳人物大傳小傳自傳他傳（評(píng)傳）2、什么是自傳？自述生平的文章叫自傳。其核
2024-11-18 22:25
【摘要】《愛(ài)蓮說(shuō)》學(xué)案宋代周敦頤一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：了解作者以及“說(shuō)”這種文學(xué)體裁。加強(qiáng)詞句點(diǎn)撥，感悟全文，誦讀全文。2、過(guò)程與方法：疏通文意，把握主旨，學(xué)習(xí)托物言志的寫法。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：學(xué)習(xí)蓮的高潔品質(zhì)，培養(yǎng)“出淤泥而不染，濯清漣而不妖“的高尚情操。二
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