語(yǔ)文版語(yǔ)文七下橋梁(更新版)
【正文】 現(xiàn)實(shí)的一兩個(gè)例子。歸納雙重否定句、反問句以及兩種句式的疊用的表達(dá)效果。 本文說明的順序 ： 由一般橋的改進(jìn)寫到特殊橋的創(chuàng)造，想象步步推進(jìn)，層層深入，很有內(nèi)在的邏輯力量和鮮明的創(chuàng)造精神。 引用神話的作用：牛郎織女鵲橋相會(huì)的故事，是人們熟悉的，且?guī)в袧庥舻睦寺剩迷谶@里，不僅恰當(dāng)巧妙地說明了橋的重要性，而且更能引發(fā)讀者的興趣，激發(fā)讀者的想象力，這樣使說明的語(yǔ)言既質(zhì)樸通俗，又生動(dòng)形象，富有感染力?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步是將來的橋梁一定造得很便宜的根本原因。 橋是什么 ?不過是一條板凳。）所以，由本文題目，我們又可以知道本文的體裁是科幻說明文。他一生致力于橋梁的設(shè)計(jì)研究和教學(xué)工作。 纜索 （ lǎn） ： 兩端嵌接有眼環(huán)、滑輪或掛鉤的長(zhǎng)繩索。 潛力 —— 沒有發(fā)揮或表現(xiàn)出來的能力或某種力量 拼裝 —— 拼接安裝 生色 —— 增添光彩 添嬌 —— 增添美麗的景致 小巧玲瓏 ： 小巧：小而靈巧；玲瓏：精巧細(xì)致。 3．培養(yǎng)學(xué)生瀏覽課文，整體把握內(nèi)容和思路的能力。 教學(xué)難點(diǎn) —— 形成廣泛而形象的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行合理、科學(xué)的想象。游泳》 水漲船高 ： 水位升高，船身也隨之浮起。 望洋興嘆 —— 本義指在偉大的事物面前感嘆自己的藐小。他寫過大量的介紹橋梁知識(shí)的文章和科普讀物。 第二部分 (3～ 13 段 )：具體設(shè)想橋梁遠(yuǎn)景圖。 —— 作詮釋的說明方法。 —— 以上都是中心句。 第 2 段說明橋梁的構(gòu)造時(shí)，用了打比方的方法說明橋的三要素：橋就像一條板凳，板凳的腿就是橋墩，下面的“腳”就是基礎(chǔ)，板凳的板就是橋梁。這兩個(gè)副詞起突出強(qiáng)調(diào)作用，說明橋梁便宜的程度和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步帶來的必然結(jié)果。②句運(yùn)用了反問句，說明了這種設(shè)計(jì)的巧妙性，有啟發(fā) 思維的作用。 早在人類的蒙昧?xí)r期，人類就幻想能像鳥兒一樣飛翔在天空，歷史書和有關(guān)資料也曾有過記載。 十七、 提供 的圖片： 十八、 音頻選擇： 十九、 鳴謝單位 :至誠(chéng)感謝語(yǔ)文出版社、古田教育局網(wǎng)站、無憂無慮語(yǔ)文網(wǎng)等網(wǎng)站及
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