【摘要】桃花源記——陶淵明世外桃源從課文題目中,你能聯(lián)想到一個(gè)什么成語(yǔ)?原指與現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔絕、生活安樂(lè)的理想境界。后亦指環(huán)境幽靜,生活安逸的地方。亦指幻想中的美好世界。學(xué)習(xí)目標(biāo):?正確、流利地朗讀課文。?積累文言詞語(yǔ)。?研讀課文,整體把握文章。?理解作者筆下的社會(huì)理想及作者寄托的思想感
2024-11-21 02:47
【摘要】桃花源記復(fù)習(xí)提綱作家作品重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋通假字詞類(lèi)活用一詞多義成語(yǔ)運(yùn)用理解分析步驟一:溫故知新(課文梳理)時(shí)間?2分鐘自主讀文?4分鐘翻譯課文?4分鐘背課下注解一、文學(xué)常識(shí)*文體:記*作者:陶淵明朝代:東晉*文章主題:
2024-12-07 23:28
【摘要】21桃花源記學(xué)習(xí)目標(biāo)?熟讀并背誦課文?理解、積累一些常見(jiàn)的文言詞匯?了解作者筆下的理想社會(huì),感受寧?kù)o的田園生活,理解作者寄托的思想感情作者簡(jiǎn)介?陶淵明,字元亮(晚年更名為潛),號(hào)五柳先生。南北朝時(shí)期晉末宋初詩(shī)人、文學(xué)家、詞賦家和散文家。潯陽(yáng)柴桑人。一生仕途不振,只做過(guò)幾年小官,后隱居在家,著田園
2025-01-14 22:17
【摘要】桃花源記陶淵明陶淵明,名潛,字元亮,東晉偉大詩(shī)人。陶淵明少年時(shí)代既好讀六經(jīng),有大濟(jì)蒼生的宏愿,又厭惡世俗,熱愛(ài)純凈的自然。
2024-11-19 10:04
【摘要】部編人教版八下語(yǔ)文第三單元9桃花源記期末復(fù)習(xí) 一、課文內(nèi)容梳理 《桃花源記》是作者借虛構(gòu)的故事表現(xiàn)自己的社會(huì)理想。文章開(kāi)端,先以美好閑靜、“芳草鮮美,落英繽紛”的桃花林作為鋪墊,引出一個(gè)質(zhì)樸自然的...
2025-04-05 03:33
【摘要】《桃花源記》教案[教學(xué)目的]德育點(diǎn):認(rèn)識(shí)作者通過(guò)描繪“世外桃源”所表達(dá)的社會(huì)理想。能力點(diǎn):理解并學(xué)習(xí)本文以漁人行蹤為線(xiàn)索,以時(shí)間為順序,以簡(jiǎn)練、質(zhì)樸的語(yǔ)言進(jìn)行記敘的寫(xiě)作特點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn):了解古今詞義的變化;理解并積累一些常用文言實(shí)詞。[教學(xué)重點(diǎn)]理解積累一些文言實(shí)詞;理解文章的敘事線(xiàn)索。[教學(xué)難點(diǎn)]理解文章故事曲折回環(huán),懸念迭起,引人入勝的寫(xiě)法。[教具準(zhǔn)備]
2025-08-01 18:27
【摘要】班組姓名:課題:25、《桃花源記》目標(biāo):1、背誦全文。2、積累一些文言詞語(yǔ),了解文言詞語(yǔ)的古今異義現(xiàn)象。3、初步學(xué)會(huì)利用注解來(lái)讀懂文言語(yǔ)句的意思。4、了解作者理想中的社會(huì)和“世外桃源”的真切含義。
2024-12-08 07:57
【摘要】《桃花源記》導(dǎo)學(xué)案年級(jí):初二科目:語(yǔ)文執(zhí)筆:李化亮審核:備課時(shí)間:2020年10月27日上課時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、朗讀、背誦課文,掌握古今詞義的變化,積累部分文言常用詞語(yǔ)。2、掌握故事情節(jié),了解創(chuàng)作方法,理解作者寄托的思想感情。3、學(xué)習(xí)記敘的詳略的寫(xiě)作方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn):
2024-11-18 17:32
【摘要】2020-2020八年中考真題匯編:《桃花源記》2020年中考《桃花源記》試題2020衢州市閱讀下面文言文,完成20-----25題。(一)(12分)見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃
2024-11-15 00:31