手拉手活動總結(jié)(更新版)
【正文】 開辟新的活動形式和途徑，使活動開展得更加有聲有色，更加適應新時期的要求，我們織金四小大隊部開展了 “隊員結(jié)對，共同進步”活動。發(fā)揮和諧課堂的優(yōu)勢，讓學生感受學習的樂趣，要讓快樂走進課堂；更加注重細節(jié)，在細節(jié)中挖掘精彩。我們的手拉手活動全校動員捐款。與他人交往與合作的能力在無形之中得到培養(yǎng)?？吹剿麄兡亲匀欢冋娴慕煌?，那似乎默契的合作，我們不禁暗自高興。我校對此向活動一直非常重視，為了進一步豐富“手拉手”互助活動的內(nèi)涵，開辟新的活動形式和途徑，使活動開展得更加有聲有色，更加適應新時期的要求，我們株洲六0一中英文小學大隊部開展了 “樂獻愛心，攜手助學”的活動。參加活動的教師有多方面的收獲。第三篇：手拉手活動總結(jié)（本站推薦）織金四小與三甲小學“手拉手活動“總結(jié)手拉手”互助活動是城市和農(nóng)村少年兒童之間，互相通信往來，互助互學，奉獻愛心，共受教益的一項實踐教育活動。總的來說，手拉手活動為城鄉(xiāng)孩子搭建了一個交流的平臺，孩子們在這個平臺相互鼓勵共同成長！第四篇：“手拉手”活動總結(jié)20132014上半學年荒地民漢合?！绑w驗生活，學會感恩”手拉手活動總結(jié)荒地民漢合校“體驗生活，學會感恩”活動在同學們的歡聲笑語中圓滿完成了。我們還向?qū)W生介紹了喀什的風土人情和民俗文化，還向?qū)W生介紹了喀什疏勒縣阿拉力鄉(xiāng)中學一些情況。
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