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年級(jí)組長年度個(gè)人總結(jié)及擴(kuò)展資料(更新版)

2025-10-13 00:22上一頁面

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【正文】 起組內(nèi)的特色時(shí),老師們都異口同聲說:奉獻(xiàn)。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。抓好學(xué)生的安全工作。為了縮短班級(jí)與班級(jí)的差距,學(xué)生與學(xué)生的差距,力爭及格率達(dá)100%。(4)開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。組內(nèi)的老師們勤學(xué)好問肯鉆研,他們不僅在自身學(xué)習(xí)、集體備課中有著積極參與的熱情、踏踏實(shí)實(shí)的表現(xiàn),在教研組分工、相互聽課、相互幫助等方面,也極為認(rèn)真、務(wù)實(shí)。當(dāng)然,我在第一學(xué)期的工作也存在著不少的問題,例如處理問題的能力不夠理智,未能全部調(diào)動(dòng)教師的積極性等等,在此,我對(duì)今后工作準(zhǔn)備做以下的努力方向:對(duì)學(xué)生的各種安全教育長抓不懈,特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。對(duì)學(xué)生的校服衛(wèi)生,進(jìn)行了多次檢查、督促。年級(jí)組長年度個(gè)人總結(jié)7這個(gè)學(xué)期我接受學(xué)校的安排,擔(dān)任一年級(jí)的年級(jí)組長,我本人感到無比的光榮和自豪。規(guī)范日常巡課制度,定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合,不定時(shí)跟班聽課,與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。做好黨支部建設(shè)工作。每周四的紀(jì)要和每周五的39。三是在xx組長和各班班主任的大力支持下,通過學(xué)生著裝發(fā)型文明習(xí)慣等專項(xiàng),有效抵制了校外不良風(fēng)氣的侵蝕。可教師們?nèi)巳祟櫲缶?、團(tuán)結(jié)一致、互幫互助,工作中資源共享,遇到問題群策群力、出謀劃策,圓滿地解決了一個(gè)又一個(gè)“難題”。同時(shí),記錄好本學(xué)期的年級(jí)組長工作記載。本學(xué)年開學(xué)初,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門的工作計(jì)劃,不僅提高了教師的思想認(rèn)識(shí),并且付諸教學(xué)實(shí)踐,使廣大教師認(rèn)識(shí)到,在教學(xué)工作中,應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,用先進(jìn)的文化科學(xué)知識(shí)和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識(shí)武裝學(xué)生的頭腦。第四,注重對(duì)學(xué)生日常行為的管理。人與人相處,其實(shí)就是心與心的交流,工作也如此,將心比心,感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。組織全年級(jí)教師進(jìn)行過三次學(xué)生的學(xué)情分析會(huì),聽取各教師對(duì)每個(gè)月學(xué)生中存在的問題并及時(shí)加以處理。1為了配合學(xué)校抓好體育衛(wèi)生工作,我督促檢查了各班39。指導(dǎo)了本年級(jí)的班主任工作,提高了班主任工作的質(zhì)量,尤其是更多的關(guān)心了青年班主任和教師的工作,幫忙他們盡快成長。作為年級(jí)組長,我深知他是年級(jí)師生的,是本年級(jí)教育教學(xué)的組織者。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時(shí),我總是真誠地提出建設(shè)性的意見,幫助她們。上課前,她們十分緊張,不知所措,她們主動(dòng)要求試上課,我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。工作這么多年,我深深體會(huì)到:作為年級(jí)組長應(yīng)該寬容大度,讓大家團(tuán)結(jié)合作,同心協(xié)力,十分重要。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾,我總是心平氣和地給她們分析原因,啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下,將矛盾平息。碰到問題我主動(dòng)向同班各位老師征詢意見,如:在開展家園親子活動(dòng)時(shí),我便和教師一起商量,搞怎樣的活動(dòng)比較好,最后在大多數(shù)教師的建議下,我們開展了“讓家長帶廢舊材料來園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開展親子體育游戲。作為年級(jí)組長,我總不斷提高自身的素質(zhì),讓別人信服自己。協(xié)調(diào)了各年級(jí)教師工作關(guān)系,爭取年級(jí)組整體進(jìn)步和均衡發(fā)展。,建立了后進(jìn)生檔案,注意他們的思想動(dòng)態(tài),力爭把工作做在前面,消滅他們的犯罪率。家長委員會(huì)“39。全年級(jí)教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次,涵蓋培訓(xùn)、省級(jí)培訓(xùn)、市級(jí)培訓(xùn)、縣級(jí)培訓(xùn)以及校級(jí)培訓(xùn)。三是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有形成慣性。第七,不定期組織年級(jí)教師開會(huì)學(xué)習(xí),研究新的教育教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全,提高教師的安全意識(shí),特別是室外課安全。我們相信,有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),全體教師共同努力下,工作定能邁向更高的臺(tái)階。繼續(xù)強(qiáng)化行為習(xí)慣教育,讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣得以保持。五是開好家長會(huì),形成家校合力共同做好孩子教育工作。xx屆級(jí)部工作教師工作壓力大、強(qiáng)度高,學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦、實(shí)干。我們堅(jiān)信,只要我們付出辛勞,xx屆級(jí)部一定能夠創(chuàng)造輝煌,因?yàn)檫@三年,我們始終在堅(jiān)持!年級(jí)組長年度個(gè)人總結(jié)6時(shí)光荏苒,歲月如歌,伴隨著粉筆灰塵的灑落,20xx悄然落下帷幕,回顧一年的工作,就本年度的工作小結(jié)如下:一、主要工作任務(wù)本年度我的工作崗位是初三年級(jí)長兼理化生教研組長,主要工作任務(wù)是主抓學(xué)校初三老師、學(xué)生的教育教學(xué)工作。營造教育教學(xué)研究氛圍,扎實(shí)推進(jìn)課程改革。在這一學(xué)期里,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真推行素質(zhì)教育,做到教書育人、以理服人、因材施教,以德育為主來教育學(xué)生,堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn),開拓進(jìn)取,以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面發(fā)展。作為年級(jí)組長,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校分配的任務(wù),督促各班嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開展各項(xiàng)工作,以配合學(xué)校的工作。認(rèn)真組織開展全年級(jí)學(xué)生的課外活動(dòng),爭取多進(jìn)行有益學(xué)生身心健康的活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生都能夠健康成長。少年兒童是最純潔善良的,做老師的必須做到辨證的愛、科學(xué)的愛、神圣的愛,這也許就是人們常說的:教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。教育教學(xué),求真務(wù)實(shí)。三、切實(shí)抓好教育工作抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。雖然這次發(fā)生了一些意外,但是在事情發(fā)生的第一時(shí)間里,當(dāng)我這個(gè)班主任上完課還沒回到教室里時(shí),校長和衛(wèi)生老師已經(jīng)采取了措施讓家長接回。我們利用一切能利用的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行健康衛(wèi)生教育及思想品德教育和文明禮儀教育。語、數(shù)、外與班主任里應(yīng)外合,教學(xué)工作開展的有條不紊,組內(nèi)教師互敬互愛,團(tuán)結(jié)協(xié)作,達(dá)到了一種默契,潛移默化地使各項(xiàng)工作開展得順利,做到學(xué)生放心,家長高興。七、今后努力方向組員之間要進(jìn)一步坦誠相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室。積極配合班主任工作。年級(jí)也是一個(gè)小小的社會(huì),如今教育行業(yè)壓力與日俱增,教師隊(duì)伍里面的人也會(huì)有情緒,有矛盾,特別是初二年級(jí)教學(xué)工作和德育工作都是初中部最繁重的時(shí)候。對(duì)于學(xué)校的制度,工作安排上面的埋怨很有可能會(huì)造成一個(gè)不好的工作氣氛,這個(gè)就需要年級(jí)和學(xué)校方面對(duì)其思想上有所開導(dǎo),順利工作。初二年級(jí)學(xué)生都漸漸懂事了,長篇大論的口頭教育以及抒發(fā)情感的方式方法力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我更加傾向于約之以法。通過上學(xué)期的規(guī)則制定以及人員的輪換、淘汰,現(xiàn)在的學(xué)生會(huì)督導(dǎo)隊(duì)已經(jīng)是運(yùn)轉(zhuǎn)非常成熟,本學(xué)期的有爭議評(píng)比就只有一次,學(xué)生的能力不是不足,很多時(shí)候是這個(gè)規(guī)則和制度的不完善。一學(xué)期以來,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的通力合作下,我們?nèi)⑺哪昙?jí)組能有計(jì)劃、有步驟地開展各項(xiàng)工作。作為祥景小學(xué)中年級(jí)組“小學(xué)生品行儲(chǔ)蓄銀行總行長”的我最終目的不是讓學(xué)生為了分?jǐn)?shù)而去做好事,更重要的培養(yǎng)他們有一個(gè)良好的品行和使“三個(gè)文雅”得到進(jìn)一步的提升。要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力,使之真正成為老師的助手,提高他們的管理水平。所以我們更應(yīng)該提高學(xué)生安全意識(shí),在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時(shí),更要多想辦法,組織一些豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的生活。這也對(duì)大家有很好的`影響,大家都能夠以大局為重,把工作做的更好。擴(kuò)展資料:年級(jí)組長總結(jié)八年級(jí)組教學(xué)工作總結(jié)“初二是個(gè)岔道口”——于學(xué)業(yè)而言,初二科目增多,知識(shí)程度加深,學(xué)困難度加大,對(duì)學(xué)生的各種能力要求更高。全員管理制有效果顯著化解了班級(jí)難度,減輕了班主任的工作強(qiáng)度,同時(shí),也使得科任老師的主人翁的身份深入到班級(jí)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)管理中,打破了班主任在班級(jí)工作中“唱獨(dú)角戲”的不良山局面。為確保管理成果,避免自由散漫作風(fēng)的滋生及其對(duì)課堂教學(xué)的影響,年級(jí)組防微杜絕,不放過每一個(gè)細(xì)小事情,認(rèn)真抓好課間紀(jì)律,要求每一位學(xué)生把上課鈴作沖鋒號(hào),確保學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。生物實(shí)驗(yàn)操作考核及生地中生會(huì)考迎考和備考之間,年級(jí)組更是精心組織,積極奔走。由政教處牽頭解決,不僅力度大,而且能為學(xué)校管理工作掌握第一資料,從而防微杜絕,防患一未然,確保學(xué)校教學(xué)工作的良性循環(huán)。由于本學(xué)期青年教師參加新課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)多,外出聽課的教師多,教師之間都能調(diào)好課,也得到各任課教師的密切配合,體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作精神,擰成一股繩,勁往一處使,任課教師爭分奪秒向課堂要質(zhì)量,提高了教學(xué)效
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