【正文】 位或斜位置 的形易于成為圖。③、形狀的錯覺： 圓角四邊形與彎曲邊的四邊形，產(chǎn)生的錯覺。（8）螺旋線的組合：規(guī)整螺旋線秩序感、邏輯性極強；自由螺旋線機靈、生動。D、粗的、長的、實的有前進感；細(xì)的、短的、虛的則有后退感。表示動，是女性的象征，具有自由活潑、浪漫的性格。①、直線：點移動方向保持一定時。④.單個點會吸引并停留視線，產(chǎn)生強調(diào)作用；多個點會使視點往返跳躍，分散其力量。點的位置上下左右移動，產(chǎn)生穩(wěn)定與不穩(wěn)定感；近距離排列點，由于張力產(chǎn)生線 與聚的感覺；由大到小漸變排列的點，產(chǎn)生運動與空間感。24*24cm一張教案續(xù)頁第八講:形式美的基本法則繪畫實操練習(xí)練習(xí)作業(yè)：選取其中三組形式美的設(shè)計要點，完成以下三幅設(shè)計作業(yè)： 作業(yè)一: 利用圖形紋飾，完成“節(jié)奏與韻律”的圖形設(shè)計。如水中的漣漪，天邊的流云，擺動的柳枝，起伏的 沙丘，層疊的梯田等，都呈現(xiàn)不同的韻律美感。處理畫面的方法：①大對比，小調(diào)和，即總體是對比的格局，局部調(diào)和。在畫面上所產(chǎn)生的效果是變化?！鰧ΨQ與均衡對稱:達到平衡的方式如同天平，對稱軸兩邊的形態(tài)面積是相等的。引導(dǎo)學(xué)生修改設(shè)計稿，幫助增加畫面層次感，完善設(shè)計效果。三、獨立形與連續(xù)形作業(yè)布置：*24cm的“單元形與骨骼排列”的設(shè)計作業(yè)。主要是指一個形象，一般理解為視覺效果單一的形象。教案續(xù)頁（2）有作用性與無作用性作用性：基本形作用在骨格線內(nèi)的框架內(nèi)。③、骨格線：形象基本單位的重復(fù)排列可以形成骨格線。繪畫時要仔細(xì)，墨色要濃淡適中。教案續(xù)頁第二講：平面構(gòu)成設(shè)計的材料工具與設(shè)計步驟：四、使用工具和材料 草圖階段：HB鉛筆，直尺，三角板，曲線板，圓規(guī)，軟橡皮。所謂構(gòu)成: 就是“組裝”的意思，也就是說把平面設(shè)計中，所需要的諸要素，象 機器零件那樣，按照美的形式法則，進行“組裝”，形成一個新的，適合需要的 圖形。這就需要作者有相當(dāng)?shù)钠矫?感受能力和處理能力。經(jīng)常運用 我們平面構(gòu)成的基本形式如：重復(fù)、對比、近似、變異藝術(shù)構(gòu)成與招貼招貼設(shè)計追求畫面視覺感染力，這種感染力會引 起受眾視覺及心理興趣，以便 信息的傳遞。希臘哲學(xué)家畢達哥拉斯為探索藝術(shù)中的節(jié)奏規(guī)律，如設(shè)一個線段長度為1，把一個線段分成兩部分，即長度為A和1A，使其中一長段部分與全長1的比等于另一短段部分與這一長段部分的比。肌理在產(chǎn)品設(shè)計、平面設(shè)計、織物設(shè)計、建筑設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中，是不可缺少的因素。（4）熏炙法：用火焰熏炙，使紙的表面產(chǎn)生一種自然紋理；（5）繪寫法：用筆繪寫，直接造就肌理效果。因此，肌理構(gòu)成的課題訓(xùn)練在造型領(lǐng)域有重要的意義。明暗對比 利用明暗關(guān)系可使畫面產(chǎn)生強烈或柔和的對比效果。方向?qū)Ρ确较驅(qū)Ρ仁侵笜?gòu)成畫面的元素因在方向上放置位置的不同所形成的對比。最強的對比是特異，最弱的對比是重復(fù)，最和諧的對比是黃金比。發(fā)射現(xiàn)象在自然界中很常見，如太陽的光芒、盛開的花朵、燃放的禮花、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、水的漣漪等都是發(fā)射現(xiàn)象。（4）色彩漸變色彩漸變是指逐漸改變形態(tài)色彩的色相，明暗程度或鮮灰程度等。而近似是在重復(fù)的基礎(chǔ)上，使基本形出現(xiàn)較小的變化，是重復(fù)的輕度變異。三、近似構(gòu)成的形式（1）近似形在重復(fù)骨骼中的排列近似形在重復(fù)骨格中的排列是最常用、最基本的形式，極易取得既統(tǒng)一又富有變化的豐富視覺效果。但近似現(xiàn)象比比皆是，如飄落的樹葉、暢游的魚兒、飛行的小鳥、盛開的花朵、隨風(fēng)而動的樹木等，相似卻不相同，自由一種自然和諧之美。史前陶文化的彩陶裝飾非常注重節(jié)奏、韻律構(gòu)成關(guān)系。首先，它要關(guān)注到構(gòu)成形式變化大小程度“度”的衡量，變化過程過快會導(dǎo)致形象的突兀，變化得過慢會導(dǎo)致形象窒息、死板的感覺。對稱并非機械的對稱，二是像故宮建筑群一樣，能讓人置身其間會深刻地感受到它的博大。(2)兩側(cè)的形態(tài)的性質(zhì)（如金屬和木頭、男和女、方與圓等）有區(qū)別，但如使其體量大體相等，黑白關(guān)系一致、類別屬性相同、處于對稱的位置，也可產(chǎn)生平衡感。對稱這一概念與兩形之間的測量有關(guān)。面以一定軌跡運動，形成了由強到弱或由弱到強的漸變趨勢。（2）骨骼漸變：即骨骼線的位置依照數(shù)列關(guān)系逐漸地、有規(guī)律地循序變動。重復(fù)是由一個元素衍生出多個元素，是平面構(gòu)成最初級的一種構(gòu)成手法。當(dāng)基本形大于骨格單位時，形與形相遇，可形成多種組合關(guān)系。骨格的形式與作用骨格可分為規(guī)律性骨格和非規(guī)律性骨格、有作用性骨格（顯性）和無作用性骨格（隱性）。規(guī)則面是由圓形、方形等幾何圖形所組成。（2）線的形態(tài)直線和曲線是線的最基本形態(tài)。嘗試把每種工具的特性研究透徹，發(fā)揮到極致。在規(guī)定時間內(nèi)完成的數(shù)量越多越好，同時也要注意圖像的質(zhì)量。規(guī)律性的組合，如重復(fù)、近似、漸變等，其視覺效果具有節(jié)奏感、運動感、進深感、整齊劃一的視覺效果。其特點有二：第一，它以知覺為基礎(chǔ)。設(shè)計構(gòu)成的學(xué)習(xí)能讓設(shè)計者在未來的設(shè)計中有獨特的構(gòu)思、形態(tài)的合理組合以及美的感覺。從那時候起，包豪斯的現(xiàn)代設(shè)計教育思想便一直影響著世界的設(shè)計發(fā)展，它因此被譽為現(xiàn)代設(shè)計的搖籃。但是由于當(dāng)時的政治因素干擾，構(gòu)成主義運動沒有產(chǎn)生世界性的影響。分類（1）中心點的發(fā)射（2）螺旋式的發(fā)射（3）同心式發(fā)射特意構(gòu)成在一種較為有規(guī)律的形態(tài)中進行小部分的變異，以突破某種較為規(guī)范的單調(diào)的構(gòu)成形式，特異構(gòu)成的因素有形狀、大小、位置、方向及色彩等 分類（1）形狀的特異（2）大小的特異（3）方向的特異（4）肌理的特異對比構(gòu)成對比構(gòu)成不依靠骨格線而依靠基本形的形狀、大小、質(zhì)感、方向、位置、色彩、肌理等形成對比因素，并結(jié)合重心、空間、虛與實、有與無等對比元素。在古代陶器上有裝飾紋樣，在青銅器上有幾何圖案，在傳統(tǒng)的和民間的染指工藝品上，也大量地采用幾何圖案，這些具有裝飾美的幾何圖案也就是平面構(gòu)成的圖案。但也暴露出一些問題，首先學(xué)生的創(chuàng)新思維比較約束，設(shè)計能力需要提高，自主學(xué)習(xí)能力稍弱。發(fā)起人和組織者是《風(fēng)格》雜志的編輯杜斯伯格，這本雜志也是維系這個集體的中心。包豪斯使現(xiàn)代設(shè)計思想傳遍全世界并使之成“正果”，它不只是遺存在歷史之中，更有如不死的火鳳凰，縱觀當(dāng)今世界各國的設(shè)計創(chuàng)作和設(shè)計教學(xué)，我們?nèi)钥梢詴r時見到其閃爍著的光芒。它能培養(yǎng)設(shè)計者從不同的角度出發(fā)，找到一個適合的點或定位來進行設(shè)計創(chuàng)作，做到有的放矢，并且還能培養(yǎng)一種對事物的敏銳的觀察力。（5）平面構(gòu)成的分類任何形態(tài)都可以依據(jù)構(gòu)成原理進行構(gòu)成。在平面構(gòu)成中，點的概念是相對的，它在對比中存在。自然界中的任何形態(tài)，只要縮小到一定程度，都能夠產(chǎn)生不同形態(tài)的點。隨著工具的多樣化，點的形態(tài)也會更加豐富多變。課堂練習(xí)：作業(yè)要求：使用自己創(chuàng)造的工具表現(xiàn)線的形態(tài)；根據(jù)命題，準(zhǔn)確表現(xiàn)出線的不同性格。（3）面的構(gòu)成方式面體現(xiàn)了充實、厚重、整體、穩(wěn)定的視覺效果。有作用性骨格：骨格線將畫面劃分成許多骨格單位，每個骨格單位就是基本形的存在空間。重復(fù)這種構(gòu)成形式在設(shè)計應(yīng)用中極其廣泛，給人以壯觀、整齊的美感。平面構(gòu)成中的重復(fù)符合人們追求有規(guī)律性的事物的普遍心理要求。漸變的形式貴在變的漸進過程，也就是說一個事物朝著某個方向（這里的方向是廣義的方向）逐步的發(fā)展變化，這些變化由很多細(xì)小環(huán)節(jié)構(gòu)成，每一個環(huán)節(jié)都是條變化鏈條上不可或缺的一份子，缺少就顯得突兀了。自然界中充斥著對稱之形，至于人造物，以對稱為主體的東西也不計其數(shù)，不論是家具、餐具、文具，還是電器用品、交通工具等大多如此，大部分都具有對稱之形?！爸行膶ΨQ”指某圖形通過中心一點任引一條直線，能把此圖形分為完全相同的兩部分，這個點即為對稱點。（對稱與鏡像：對稱與鏡像構(gòu)成往往要求有一確定的中軸，物象以中軸為基準(zhǔn)，對稱組合或者正反鏡像組合構(gòu)成。優(yōu)秀的對稱與鏡像構(gòu)成作品，莊嚴(yán)中透著活潑，而失敗的對稱與鏡像構(gòu)成作品，顯得既拘謹(jǐn)又呆板。然而如何做到恰到好處卻是一直以來爭論而無定論的話題。節(jié)奏、韻律講求的是通過形式處理構(gòu)成畫面核心的內(nèi)在意向。這也是最簡單、最常見的形式。近似形可以不受骨骼單位約束，可占有兩個骨格單位。漸變構(gòu)成：基本形和骨骼逐漸地向外或向內(nèi)擴大或縮小，發(fā)生循序漸進的變化，就構(gòu)成了漸變構(gòu)成。（2）雙元漸變：兩組不同方向的骨格線同時漸變。（3）同心式發(fā)射：以一個焦點為中心，層層環(huán)繞發(fā)射，如槍靶圖形。二、對比的種類：在平面構(gòu)成中，可以將對比構(gòu)成形式歸納為形狀對比、大小對比、方向?qū)Ρ取⒖臻g對比、曲直對比、明暗對比、材質(zhì)對比等多個方面。動靜對比直線具有剛直、安靜的性格特點，而曲線則具有優(yōu)美、運動的特性。運用質(zhì)感對比時要注意畫面整體的協(xié)調(diào)性。肌理的表現(xiàn)手法多種多樣，有滴色法、水色法、水墨法、吹色法、蠟色法、撕貼法、壓印法、干筆法、木紋法、葉脈法、拓印法、鹽與水色法等。（10）復(fù)印法：通過圖片在復(fù)印機上復(fù)印，經(jīng)過調(diào)節(jié)黑白度，使其喪失部分信息，形成新的肌理。肌理在設(shè)計中的應(yīng)用肌理在現(xiàn)代設(shè)計中所占比重越來越大，室內(nèi)墻體不用材質(zhì)的肌理效果、地面的不同肌理都會給人帶來多樣化、藝術(shù)化的視覺效果。1等形分割：要求形狀完全一樣地重復(fù)性分割，有整齊劃一之美感，形式較為嚴(yán)謹(jǐn)； 2等量分割：只求比例的一致，不需求得形的統(tǒng)一；自由分割：自由分割是不規(guī)則的，給人以自由活潑之感；比例與數(shù)列分割：利用比例與數(shù)列的秩序進行分割，給人以秩序、完整、明朗的感受。服裝的裁剪、裝 飾紋樣的選用以及款式的取舍都會運用到藝術(shù)構(gòu)成。其辦學(xué)的宗旨是：尋求藝術(shù)與 技術(shù)的新統(tǒng)一。三、平面構(gòu)成的特點 兩方面特點：教案續(xù)頁以知覺為基礎(chǔ)。以上是對平面構(gòu)成中所用到的各種工具的使用方法的介紹，具體的方法還得在 繪圖中應(yīng)用，尋找經(jīng)驗。（二）利用電腦進行繪制教案續(xù)頁第三講：平面構(gòu)成中形的構(gòu)成（基本形與骨骼）平面構(gòu)成形的內(nèi)容：平面構(gòu)成的主要內(nèi)容大體可分為基本形、骨骼和肌理等。④、骨格的分類（1）規(guī)律性與非規(guī)律性：A規(guī)律性：具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?shù)字關(guān)系的骨格線。是純粹概念上的骨格，它不出現(xiàn)在畫面中，不影響基本形的形象，也不會分割 空間，但有助于基本形的排列。1分離：不接觸，有一定距離 2接觸：形與形之間邊緣正好相切3復(fù)疊：形與形之間是覆蓋關(guān)系，產(chǎn)生上下前后的空間關(guān)系教案續(xù)頁4透疊：形與形有透明性的相互交疊，但不產(chǎn)生上下前后的空間關(guān)系 5結(jié)合：形與形結(jié)合成較大的新形6減缺：形與形相互覆蓋，被覆蓋的地方被剪掉 7差疊：形與形相互交疊，交疊的部分產(chǎn)生一個新形 8重合：形與形相互重合變?yōu)橐惑w復(fù)形復(fù)形是指兩個以上形構(gòu)成的較為復(fù)雜的視覺形象。教案續(xù)頁第四講：本周設(shè)計作業(yè)隨堂繪畫練習(xí)。課堂作業(yè)：幾種幾何基本形的繪畫授課內(nèi)容：幫助學(xué)生將不懂的知識點再次梳理，協(xié)助完成基本形繪制的作業(yè)。均衡則是以動感為主導(dǎo)的平衡，保持以心理感受為依據(jù)的知覺平衡。但是過強的對比會給畫教案續(xù)頁面帶來混亂，這就勢必要采取某種調(diào)和的手法使不同的形式統(tǒng)一起來，使其協(xié)調(diào)。節(jié)奏這個具有時間感的用 語，在構(gòu)成設(shè)計上是指以同一要素連續(xù)重復(fù)時所產(chǎn)生的運動動感。節(jié)奏決定著韻律的情調(diào)和趨勢，韻律是節(jié)奏 的豐富和發(fā)展。24*24cm一張授課內(nèi)容：幫助學(xué)生分析三個設(shè)計作業(yè)的畫面要求跟區(qū)別，調(diào)整部分設(shè)計的畫面構(gòu)圖，完善設(shè)計效果。點的錯覺錯覺：是指與客觀事物不相一致的現(xiàn)象。二．線 幾何學(xué)上的線是只具有位置、長度而不具有寬度和厚度的。B、細(xì)直線：秀氣、銳敏和神經(jīng)質(zhì)的感覺。2）、自由曲線：點的移動方向常變換構(gòu)成自由曲線。（2）相同直線的非等間隔：在虛面的基礎(chǔ)上產(chǎn)生律動與空間感。形的分類和性格：①、直線形：直線或斜線按水平或傾斜移動產(chǎn)生的形象。教案續(xù)頁①.面的明暗和色彩對比 ②.面的虛實對比 ③.面的大小對比 ④.有機面和幾何面對比四、點、線、面的構(gòu)成點的平衡構(gòu)成：通過點的大小、疏密、位置、重心等關(guān)系來調(diào)整。④、在一定領(lǐng)域中，異質(zhì)性圖形比相同性質(zhì)的圖形更容易出來。幫助學(xué)生完成設(shè)計效果草圖，按照構(gòu)成的畫面特性，改善部分作品的構(gòu)圖效果。給人以真實、熟悉、親切之感。將墨或顏料滴在水面，稍加攪動，任其流淌，然后用吸水紙 接觸水面，紋理自成。將蠟涂抹紙上，刷上顏料，形成紋理。三、偶然形的作業(yè)作業(yè)要求：尺寸8*8cm，9張。要保證畫面的整潔度，以及每種肌理紋飾的造型差異化。打散骨格：構(gòu)成元素按骨格線所在位置、形狀、方向較自由的排列重復(fù)的分類：包括基本形重復(fù)、大小重復(fù)、肌理重復(fù)、方向重復(fù)等。近似的條件1）、近似的程度不能過大，如果近似程度過大，就產(chǎn)生重復(fù)之感；2）、近似的程度太小會破壞統(tǒng)一感。2）、骨格的近似骨格可以不是重復(fù)而是近似的，也就是說骨格單位的形狀，大小有一定變化，是近似的。A形狀的漸變：一個基本形漸變到另一個基本形，基本形可以由完整漸變到殘 缺，也可由簡單漸變到復(fù)雜，由抽象漸變到具象。(2)將重復(fù)的基本形納入漸變骨格中。教案續(xù)頁第二十講：本章作業(yè)的實操練習(xí)及作業(yè)評講一、作業(yè)內(nèi)容：運用本周學(xué)習(xí)的“重復(fù)、近似、漸變”的三種構(gòu)成效果，分別完成三張24*24cm的設(shè)計作業(yè)。對比能夠給人深刻的印象，它不受骨骼線的約束，而是依據(jù)形態(tài)本身的大 小、疏密、虛實肌理等對比因素得以實現(xiàn)。2）、向心式發(fā)射:從四周向中心歸攏發(fā)射點在畫面外。作業(yè)布置：運用“發(fā)射”的設(shè)計特質(zhì)，完成24*24cm大小的一張構(gòu)成繪畫作業(yè)。作業(yè)布置：運用“特異”的設(shè)計特質(zhì)，完成24*24cm大小的一張構(gòu)成繪畫作業(yè)。自然形象存在于實際空間中，是實際的立體形象。矛盾空間的構(gòu)成方法1）、公用面：指將兩個不同視點的立體形以一個共用面緊緊地聯(lián)系在一起，以此 構(gòu)成視覺上既是俯視又是仰視的空間結(jié)構(gòu)。最密或最疏的地方常常成為整個設(shè)計的視覺焦點，在圖面中造 成一種視覺上的張力，像磁場一樣，并有節(jié)奏感。肌理的種類 1）、觸覺肌理用手觸摸后有凹凸、粗細(xì)感的肌理。視覺肌理是對物體表面特征的認(rèn)識，是用眼睛看而不是用手摸的教案續(xù)頁肌理。（4）壓印法。（8）刻刮法。教案續(xù)頁作