【正文】 等。引導(dǎo)語：樂樂長高了，衣服、褲子都短了，媽媽想要為樂樂做一件連衣裙，織一件合身的毛衣，除了毛線和織針，還需要什么？可是怎么也找不到尺子，媽媽是用什么來當(dāng)?shù)某咦?？媽媽是怎么用手來測量的？請小朋友們也來試試看吧！重點提升： (1) 只手這么量：手伸直一柞，小指按住、大拇指接住它，小指按住不動哦。還有就是:計量單位的大小與測量出的單位數(shù)量之間是一種反比關(guān)系,也就是說,當(dāng)計量單位越小時,測量的39。（2）那一個月有多少天呢？這些小數(shù)字會告訴你。了解日歷在生活中的運用及作用。小白兔排一行，胡蘿卜排一行。師：有幾種分法？怎么分？（分法糖果）我們大家分組跟小伙伴們說一說好不好？幼兒討論完后，請每組幼兒的一位小朋友說他的分法。共7頁，當(dāng)前第1頁1234567●扔一扔：扔骰子，記錄下單雙數(shù)并寫出它的兩個相鄰數(shù)。三、在交流與比較中理解單雙數(shù)討論：你有幾元錢？買了幾樣?xùn)|西？還有錢多嗎？回收代用券：還剩一元的小朋友把代用券送到一邊，都用完的送到另一邊。啟發(fā)幼兒按標(biāo)記在格子里寫上相應(yīng)的數(shù)字。教師引導(dǎo)幼兒觀察6——7的實物卡片，鼓勵幼兒自己用這種辦法說出總數(shù)。活動準(zhǔn)備：教具：10的實物卡片共6張。老師請小朋友們做“找朋友”的游戲時，活動氣氛非?；钴S。)四、結(jié)束部分。)三、玩游戲“找朋友”，鞏固對相鄰數(shù)的認(rèn)識?；顒舆^程：一、通過語言引出主題：小朋友們，你們有朋友嗎?你們的`朋友是誰呢?二、認(rèn)識相鄰數(shù)，初步探索并體驗三個相鄰數(shù)之間的關(guān)系。通過本科教學(xué)幫助幼兒在“具體形象的思維”與“抽象概念的教學(xué)知識”之間架起一座橋梁，讓幼兒理解掌握概念、法規(guī)等知識，引導(dǎo)幼兒由具體形象思維向抽象思維過渡。2。教師小結(jié)：原來，這些圖案的左邊和右邊都是一模一樣的，像這種左右兩邊形狀、大小、顏色都一樣的，我們就叫它“對稱”?；顒訙?zhǔn)備1。將數(shù)學(xué)活動游戲化。③游戲結(jié)束，老師總結(jié)統(tǒng)計比賽結(jié)果。學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)加法的實際意義。激發(fā)幼兒探索的意識，讓幼兒加深鞏固7的組成。（老師開音樂，游戲開始）二：學(xué)習(xí)7的組成今天小朋友玩游戲都表現(xiàn)非常棒，可是今天我們班上也來了幾位小客人，小朋友你們想不想知道它是誰呀？”“那待會小客人來時小朋友要點數(shù)看看來了幾位小客人？”教師依次請上小豬，讓幼兒點數(shù)，并讓幼兒瞧瞧這些小豬有什么不同？教師引導(dǎo)幼兒按小豬的大小，顏色等來分，并引導(dǎo)幼兒找找還可以怎么分（反過來分）。運用游戲活動發(fā)展幼兒的思維能力，讓幼兒初步感知數(shù)的分合的有序性。（1）展示幼兒的記錄單，鼓勵幼兒學(xué)習(xí)同伴清楚的記錄方式。（1）撒一撒。能用自己的方式記錄撒花片的結(jié)果，并與同伴交流。――看圖按特征標(biāo)記列算式。物質(zhì)準(zhǔn)備： ，――教具：圖片一張(上面畫7只猴子，其中1只小猴，6只大猴；2只猴子在樹上，5只猴子在草地上；3只猴子在吃香蕉，4只在吃蘋果。讓幼兒選擇一只綠骰子和一只紅骰子，任意擲骰子，看看面朝上的是幾和幾，比比誰多誰少，講講、說說、再算算然后在記錄紙上列減法算式。小朋友認(rèn)識了鐘，就可以按時起床，按時上幼兒園了。四、認(rèn)識整點、半點，尋找和發(fā)現(xiàn)他們之間的規(guī)律，建立正確概念（對比時間為12點、1點鐘表）師：有沒有相同的地方？（分針都指向12）師總結(jié)：當(dāng)分針指向12時，時針指向幾，就是幾點整。太陽娃娃頭飾、一教師扮太陽娃娃。帶領(lǐng)幼兒讀7的6種減法算式?；?動 過 程一、小鳥來做客出示圖片，今天鳥媽媽帶著小鳥飛到我們班來做客，小朋友們?yōu)樗鼈儽硌菀粋€節(jié)目吧！1出正確答案并舉起。（2）找火車車廂：先算出火車票上的加法算式的得數(shù)，再找出和得數(shù)一樣的火車車廂，并把車票貼在車廂上。教師結(jié)合兩個加法算式1+5=5+1=6，引導(dǎo)幼兒觀察：交換加號前后兩個加數(shù)的位置，得數(shù)不變。玩游戲開火車：教師出示5以內(nèi)數(shù)的加法算式，幼兒按座位順序以開火車形式一個接一個答出得數(shù)。紅顏色的最難，如果你覺得太難，沒關(guān)系，你可以做黃顏色的，如果你覺得黃顏色的還是難了點，還可以找綠顏色的來做。咦？怎么回事呀？黑貓警長告訴我：森林里最近造了許多新房子，小動物們乘著火車就是去看新房子。小明手里有4顆糖，分了一顆給媽媽，小明手里還有幾顆糖？教師巡回指導(dǎo)。4表示什么意思？2表示什么意思？2表示什么意思？“+”呢？“=”呢？請師幼一起用完整的話講出這道減法算式的含義。依次復(fù)習(xí)4的組成及加法。展示幼兒的操作材料，請個別幼兒說一說圖片的內(nèi)容，讀一讀算式，并帶領(lǐng)全班幼兒一起讀一遍算式。教師依次出示三幅圖，請幼兒說出其中的含義，注意提醒幼兒用正確的詞（來了，一共；走了，還剩下）表達(dá)圖的含義，可以多請幾個幼兒說一說。學(xué)具：幼兒用書，鉛筆?；顒訙?zhǔn)備：教具：有關(guān)4的減法圖三幅。（2）學(xué)習(xí)4的加減法?；顒釉u價。活動過程：一、拍手游戲，復(fù)習(xí)4的組成及加法今天老師要和小朋友來玩拍手游戲：嗨，嗨，小朋友，我問你1和3合起來是幾？嗨，嗨曾老師，告訴你1和3合起來是4，嗨，嗨，小朋友1+3等于幾？嗨，嗨，小朋友4可以分成1和幾？嗨，嗨，曾老師，告訴你，4可以分成1和3。誰會把這道算式說出來？請一位幼兒說，老師書寫到黑板上:42=2。教師口報減法應(yīng)用題，幼兒把算式寫到本子里，要求幼兒認(rèn)真傾聽。活動準(zhǔn)備：黑貓警長的木偶一個，小箱子3個（里面有一封信、二輛火車、貼絨教具、數(shù)字娃娃若干）數(shù)字卡片1―10，空白小房子4幢，彩色紙片若干（上面有各式題目）小火車（5號），數(shù)字娃娃每桌一份活動過程：一、播放《黑貓警長》音樂，引起興趣剛才錄音機在唱什么歌呀？瞧，誰來了？黑貓警長和小朋友相互問好（黑貓警長：“今天，我給小朋友帶來了三個神奇的盒子，你們想不想打開來看看？先請小朋友表演一個拍手游戲給我看看，如果表演得好，就可以打開盒子）拍手游戲：鞏固、口述5以內(nèi)加法（集體、小組、個人）二、黑貓警長請小朋友打開第一個盒子里面有一輛火車，許多小動物。這些房子上有數(shù)字5，紙后面也有題目，答案是幾就貼到幾號房子上去?！净顒舆^程】：一、以游戲復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加法和6以內(nèi)數(shù)的組成分解。引導(dǎo)語：如果老師把手上的花交換下，你們能列出一道新的式子嗎？引導(dǎo)幼兒運用交換律列出另一道加法式子，并請一名幼兒到黑板上用卡片列式（5+1=6）。（1）幫助樹葉寶寶找樹葉媽媽：先算出樹葉上式子的得數(shù)，再去找和得數(shù)一樣的樹，并將樹葉貼在樹上。活動準(zhǔn)備：實物圖（一棵大樹，樹上有7只鳥，一只大的、六只小的；兩只白色的、五只黃色的；三只停在樹上、四只剛起飛）；算式題卡、粉筆、人手一套1—7的數(shù)字卡片，運算符號若干、毛毛蟲圖片若干。）③、用同樣方法根據(jù)鳥的動態(tài)編減法應(yīng)用題，為什么要問還剩下多少只？幼兒講述，教師在黑板上寫出算式。錄音機、磁帶。（觀察時間為12點鐘表）師：請小朋友看一看鐘面上時針和分針都指在哪一個數(shù)字上？（12上）師：請小朋友上來把分針撥1圈，看一看時針有什么變化？（時針走一格）師總結(jié)：當(dāng)分針走1圈，時針走一個數(shù)字（一格），這就是一小時。師：小朋友，你們家里有鐘表嗎？你還在什么地方看見過鐘表？為什么那么多的地方都要用到鐘表呢？教師歸納：鐘表是計時工具，它可以告訴人們，現(xiàn)在是什么時間了，應(yīng)該干什么事情了；它可以幫助人們形成良好的生活習(xí)慣。玩法提示：讓幼兒選擇兩只相同圖案的綠色骰子任意擲骰子，看看面朝上的是幾和幾，合起來是幾，講講、說說、再算算然后在記錄紙上列加法算式。活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有看圖列組成式的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)過6以內(nèi)各數(shù)的加減和7的組成。――繼續(xù)引發(fā)幼兒的思考：你還能列出和剛才不一樣的算式嗎?幼兒操作活動。答案。游戲“撒花片”。展示、交流。幼兒園大班數(shù)學(xué)教案4活動目標(biāo)：通過操作活動，讓幼兒了解7的組成有6種分法。小朋友分成3組，看看自己身上的數(shù)字寶寶找到相對應(yīng)組成6的數(shù)字寶寶，比一比看哪組速度最快又準(zhǔn)確。小朋友只要算對了這6道分解題，禮物就會自然出來啦！小朋友有沒有信心闖關(guān)呀？好！加油哦！”其中，當(dāng)幼兒答對一道分解題時，就翻開一角，等答完題時禮物就會出現(xiàn)了。幼兒園大班數(shù)學(xué)教案5活動目標(biāo):學(xué)習(xí)16的加法，感知事物的數(shù)量關(guān)系。②老師在黑板上用粉筆寫下算式記下購買的方法，并且為兩個組的小朋友計分。這次“數(shù)學(xué)超市”的創(chuàng)意的要點就是要將數(shù)學(xué)活動和生活具體情境相結(jié)合，希望小朋友們參與到角色游戲中來以提高數(shù)學(xué)活動中的參與性和積極性，他們通過“買禮物”這一生活情景來學(xué)習(xí)16以內(nèi)的加法。感受周圍事物的對稱美，提高審美意識、體驗創(chuàng)造操作的樂趣。）2。出示實物若干（望遠(yuǎn)鏡、梳子、衣服、鏡子等）提要求：選一件對稱的`物品。意在通過趣味性的游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，把枯燥的數(shù)學(xué)知識融入游戲，使幼兒在玩中學(xué)，不知不覺掌握本節(jié)課的重點、難點，知道中心數(shù)比相鄰兩數(shù)多1和少1。(設(shè)計意圖：通過教師的引導(dǎo)，讓幼兒理解10以內(nèi)的各相鄰數(shù)間多1和少1的關(guān)系。(通過游戲的形式鞏固理解10以內(nèi)各相鄰數(shù)間多1和少1的關(guān)系。老師問題剛提出，孩子們就爭著回答。敢大膽講述自己的操作過程。教師帶領(lǐng)幼兒看5的實物卡片，啟發(fā)幼兒用“合起來”的方法說出總數(shù)。觀察畫面，說說：圖上有哪些動物？請你將同類的動物圈在一起。數(shù)一數(shù)，你有幾元錢？圈一圈，你能買幾樣?xùn)|西？幼兒進(jìn)行購物游戲，提醒幼兒做一個文明小顧客。●轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停下時記錄下指針?biāo)傅臄?shù)是單數(shù)還是雙數(shù)。小白兔卡片9張（每張分別有1,2,3,4,5,6,7,8,9只小白兔），胡蘿卜卡片9張（每張分別有1，2,3,4,5，6，7,8,9根胡蘿卜）故事導(dǎo)入：小熊媽媽給小熊10顆糖果，叫小熊把它們分成兩份。說明游戲規(guī)則：小白兔要去找能和自己合成10的胡蘿卜。幼兒園大班數(shù)學(xué)教案10活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識日歷，學(xué)會看日歷。（1）一年的第一個月是幾月？最后一個月是幾月？12月過完后就表示一年結(jié)束了，新的一年開始了?！稊?shù)學(xué)核心概念》中提出,測量的核心經(jīng)驗之一是:比較必須是“均等的”,即計量單位的大小必須相等,且必須是不間斷或沒有重疊的。引導(dǎo)語：最近我們增加了一個測量區(qū)，小朋友們都利用了哪些材料進(jìn)行測量呢？除了可以用這些材料進(jìn)行測量，還可以怎么來測量呢？今天老師帶來了一位新朋友樂樂，她的媽媽有一種很特別的“尺子”，這把尺子可以測量很多東西，你們想不想知道？我們一起來看看吧！，知道身體也可以作為測量的工具及方法。引導(dǎo)語：今天教室里有桌子、椅子、跳繩等物品，一會兒請小朋友們4人一組用剛剛我們學(xué)會用身體測量的方法去量一量這些物品的長度。小結(jié)：在日常生活中，除了可以用尺子、自然物測量，今天我們發(fā)現(xiàn)原來我們的手和腳也一樣可以測量，小朋友們回家后也可以請爸爸媽媽想一想我們的身體還有哪些地方可以像尺子一樣，去試一試，并把結(jié)果記錄在紙上帶回班級分享！活動延伸：：請家長在家與幼兒一起繼續(xù)探索尋找我們的身體還有哪些地方可以像尺子一樣進(jìn)行測量及測量的方法。幼兒園大班數(shù)學(xué)教案12設(shè)計意圖：超市是幼兒生活中熟悉的場所，而藏在超市中的數(shù)學(xué)比比皆是，如物品分類、物品統(tǒng)計、物品買賣等?；顒舆^程：一、談話引題。組織幼兒觀察超市，說說物品的擺放是否正確，體驗成功的喜悅。（2）、幼兒操作?；顒訙?zhǔn)備：教具一塊大磁性黑板，上面貼有爺爺、奶奶頭像。c分好后，說一說：第一次分給爺爺幾個、奶奶幾個，第二次分給爺爺幾個、奶奶幾個等。(2)讓幼兒在此操作，探索不同的分法。老師在投影儀上出示書畫面?！苯處熝不刂笇?dǎo)。其中一游戲者先翻開桌面的任意一張卡片，此卡片上的數(shù)即表示得數(shù)。培養(yǎng)幼兒利用各種圖形組合成各種物體的情趣。l、請小朋友動腦筋，仔細(xì)觀察機器人是由哪些圖形組成的?(由圓形、正方形、三角形、長方形、梯形組成。(2)請幼兒說說變化的結(jié)果：正方形――變成了三角形還有長方形?；顒訙?zhǔn)備：相關(guān)圖片若干、月歷、筆。思考：今天是幾月幾號？除了要找到今天的日期，還要找到哪個日期？交流采取計算倒計時的方法，如：順著數(shù)；兩個兩個數(shù)；倒著數(shù)；端午節(jié)的那天不算進(jìn)去等。根據(jù)我班幼兒的實際情況：幼兒識字較多，知道了昨天、今天、明天的時間概念，知道了一星期的形成。四．活動過程1．幼兒觀察十二座“房子”，引起興趣。了解日歷有年類之分，種類之別。活動過程：。第二組：毛線、彩帶、尺、剪刀。第四篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)教案幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：悟空分桃【活動目標(biāo)】學(xué)習(xí)5的組成、分解，初步了解組成的基本規(guī)律。孩子們站在規(guī)定的線后面，用保齡球打球瓶。操作體驗：（1）孩子們，你們都知道了5分成兩部分有這4種方法，現(xiàn)在你能不能自己幫悟空把5個桃子分到兩個盤子里，再按照剛才你發(fā)現(xiàn)的不同的規(guī)律來記錄你的辦法呢？試試看！后邊你的操作材料里都有5個桃子的模型，可以用它來分一分，試一試?。?）完成的小朋友和你身邊的好朋友互相看一看，你們的分法有什么不一樣的？（3）教師檢查、總結(jié)：按照排列規(guī)律的不同分幾次檢查孩子們的完成情況，對有問題的孩子給予適當(dāng)指導(dǎo)。能大膽、正確地表述圖形特征和方位。三、幼兒操作活動老師講解操作要求。組織小朋友利用游戲的形式復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成。小結(jié)：6有5種組成，其中有兩對是可以交換的。小結(jié)講評：今天我們知道了6的5種組成方法和5種分解的方法，讓我們把學(xué)到的知識和你的爸爸媽媽說一說吧。提問：出示一個橘子和一個黑布林，請幼兒說說我們可以通過哪些方法來知道誰輕誰重。提問：讓我們再來稱下看看哪個重些。讓我們看看膠水和剪刀哪個重呢？（4）幼：膠水比剪刀重。星期天和爸爸、媽媽一起在我們身邊找一些自己喜歡的物體比比輕重，并把它們記錄下來好嗎？《買粽子》（學(xué)習(xí)10的組成）活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)10 的組成，探索10的不同分法?？捶趾鲜教?