師德修養(yǎng)提高計劃2(更新版)
【正文】 此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更多的關注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。第五篇：師德修養(yǎng)計劃新時期師德修養(yǎng)計劃教師：彭廷智教師是太陽底下最光榮的職業(yè),自古以來就有“學高為師，德高為范”之說。要求學生全面發(fā)展，全面評價學生。對待工作要有敬業(yè)奉獻的精神，努力把教師這份工作當作自己的事業(yè)，投入自己的精力去做好它。增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，爭做學生和家長歡迎的德才兼?zhèn)涞暮细窠處?。真正做到為人師表，潛移默化的去教育學生，做人民滿意的教師。切實做好教書育人工作。尊重幼兒家長的意見和建議，積極宣傳科學的教育方法，爭取家長對自身工作的信任和支持，無訓斥、指責家長的現(xiàn)象，做好家長的指導工作，共同教育好學生。處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率，儀表端莊，舉止大方，禮貌待人，為人師表，不穿奇裝異服。1對相關的學習要做好筆記，認真反思、體會。依法從教，加強時事政治的學習。加強尊重學生、愛護學生、保護學生的意識，爭取做一名受歡迎的教師。積極學習，認真閱讀有關的教育理論書籍，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，提升自己的教學水平。利用政治學習等時機，深入學習《教師職業(yè)規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進的教師請教，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。保持清廉的作風，不求家長辦事，不收受家長的禮品、禮金，不以教謀私。提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。（三）邊學邊改和落實長效機制階段（四）回頭看和查漏補缺階段總之，我要加強業(yè)務理論學習，對新的工作我充滿了信心,也有許多自己的設想,我將帶著我的激情步入教育教學,在實踐中摸索,在實踐中成長。進一步提高職業(yè)道德素質，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀。穿衣要整潔、高雅、大方，要有健全的人格，不參與有損教師形象的活動，做到“學高為師，身正為范”。不勒索或暗示家長送禮，遵守教師道德十不準。真正做到為人師表，潛移默化的去教育學生，做人民滿意的教師。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才能被更多的孩
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