【正文】 人，%，專任教師合格率達(dá)100%?！俺哂兴?、寸有所長”，教師的個人喜好、性格、經(jīng)驗等方面都存在差異，這就要求學(xué)校管理者首先要了解教師，明白每一位教師的長處。營造寬松、和諧的工作環(huán)境。實施素質(zhì)教育的主要工作和經(jīng)驗一、加大資金投入，改善辦學(xué)條件校園建設(shè)。六、以少先隊活動為陣地，扎實有效地開展德育教育活動近年來，我校德育工作以貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線，突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強法制教育，以日常行為規(guī)范教育為重點，幫助和引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法的法制意識和文明的行為習(xí)慣。從學(xué)科上來看，活動不光有語文、數(shù)學(xué)的比賽，還有音樂、美術(shù)、書法、體育的較量；從形式上看，大部分活動我們都盡量讓學(xué)生全員參與，再從中選拔最優(yōu)秀的學(xué)生參加上級的競賽，以體現(xiàn)活動的公平性、群眾性、基礎(chǔ)性和拔尖性，通過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高，為特長學(xué)生提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)成功的喜悅。1 2 3 4四、優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)我校嚴(yán)格按照上級部門有關(guān)課程設(shè)置的規(guī)定，開齊了課程，開足了課時，做到了不隨意增減課程。當(dāng)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了，我們還因勢利導(dǎo)，要求全體教師把新的教育教學(xué)思想觀念落實到教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)之中。在以后的教育教學(xué)工作中，我校將繼續(xù)全面推行素質(zhì)教育的實施，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)蓮山課件原文地址：://第三篇：實施素質(zhì)教育工作經(jīng)驗總結(jié)一年來，我校在上級黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為己任，確定了德育的先導(dǎo)地位，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。大家積極交流探討，充分肯定優(yōu)點，誠懇提出不足。給學(xué)生有更多的自主性，有更多自我發(fā)展的時間和空間。我們還要求教師在教學(xué)中不但要能“教”會“評”，還要會“寫”，引導(dǎo)教師形成“理論――實踐――理論”的良性循環(huán)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、撰寫教學(xué)論文、教學(xué)隨筆和教后感，上交教案和教學(xué)論文。三、以教科研為先導(dǎo)，深化學(xué)校的教育改革實施素質(zhì)教育以來，我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用每周周三組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，做到每次教研有主題、有理論，有發(fā)言、有討論、有記錄，教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見總結(jié)成文。校園古木參天，環(huán)境優(yōu)雅。強化《守則》《規(guī)范》的教育，使“升降旗敬禮”“講普通話”“文明禮貌”等習(xí)慣成為學(xué)生日常的自覺行為。我校以“樂學(xué)、文明、自立、健體”為內(nèi)容，結(jié)合本校實際情況進(jìn)行開發(fā)校本課程。三、優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)我校嚴(yán)格按照上級部門有關(guān)課程設(shè)置的規(guī)定，開齊了課程，開足了課時，做到了不隨意增減課程。當(dāng)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了，我們還因勢利導(dǎo)，要求全體教師把新的教育教學(xué)思想觀念落實到教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)之中。一年來，我校在上級黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為己任，確定了德育的先導(dǎo)地位，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。校園占地面積7203平方米，校舍建筑面積1400平方米。因此學(xué)校管理中我們堅持以人為本，以人的需要、人的發(fā)展作為管理的重點，從而使每個人參與學(xué)校管理，真正實現(xiàn)每個人的主動性和積極性的發(fā)揮。以課堂教學(xué)的形式匯報自己的教研成果，展示自己的課堂教學(xué)水平。在課堂教學(xué)中要著眼于誘導(dǎo)，讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；變“被動接受”為“主動獲取”；變“學(xué)會”為“會學(xué)”。大家積極交流探討，充分肯定優(yōu)點，誠懇提出不足。第二篇：實施素質(zhì)教育工作經(jīng)驗總結(jié)（范文）文章來源蓮山課 件 w w K m 5 實施素質(zhì)教育工作經(jīng)驗總結(jié)銀寶湖鄉(xiāng)中心學(xué)校，地處鄱陽縣西北邊沿的銀寶湖集鎮(zhèn)。以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)“四有新人”為目標(biāo)，對學(xué)生的素質(zhì)教育進(jìn)行了全面落實，現(xiàn)總結(jié)如下：一、以人為本，加強隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的一切工作，從形式到內(nèi)容，都體現(xiàn)出人與人之間的關(guān)系。深入開展《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動，同時關(guān)注新的教研信息和課改動向，提高教師的教育教學(xué)理論水平，以理論指導(dǎo)實際，更好地進(jìn)行教育教學(xué)改革研究。積極開展第二課堂，成立了科學(xué)、英語、體育、美術(shù)、音樂等興趣小組，激發(fā)學(xué)生興趣，增減學(xué)生個性和特長。五、積極開展校本教研活動，認(rèn)真開發(fā)校本課程一年來，我校調(diào)整教研機構(gòu)，積極開展校本教研活動，具體做法為：骨干教師認(rèn)真做好教研引領(lǐng)工作的同時上好每節(jié)示范課；部分教師利用教育網(wǎng)絡(luò)查閱資料為教育教學(xué)服務(wù)；教導(dǎo)處根據(jù)課題內(nèi)容，制定實施方案，組織全體教師積極參與到課題研究當(dāng)中，以講座、說課、授課、評課、談教后反思、主評為教研內(nèi)容，每位教師輪流坐莊，初步形成我校教研特色。通過大隊部組織開展豐富多彩、生動活潑的活動，積極探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新機制。因此學(xué)校管理中我們堅持以人為本，以人的需要、人的發(fā)展作為管理的重點，從而使每個人參與學(xué)校管理，真正實現(xiàn)每個人的主動性和積極性的發(fā)揮。以課堂教學(xué)的形式匯報自己的教研成果，展示自己的課堂教學(xué)水平。教師要充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣。我校以“樂學(xué)、文明、自立、健體”為內(nèi)容，結(jié)合本校實際情況進(jìn)行開發(fā)校本課程。強化《守則》《規(guī)范》的教育，使“升降旗敬禮”“講普通話”“文明禮貌”等習(xí)慣成為學(xué)生日常的自覺行為。教學(xué)設(shè)備。其次學(xué)校管理者要樹立“平民”意識。三、加強隊伍建設(shè)，提升專業(yè)發(fā)展依托政治學(xué)習(xí)，加強師德建設(shè)。其中僅2011/2012學(xué)參訓(xùn)人次就達(dá)100人次；2011年10月至2012年元月有6人次參加了“國培計劃（2011）——安徽省農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項目”網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)和線下交流，順利結(jié)業(yè)。我校各教研組每位教師每學(xué)期至少一節(jié)公開課，為教師們提供了一個認(rèn)識自我、取長補短的平臺。本學(xué)期，我校德育工作以貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)生守則》為主線，突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強法制教育，以日常行為規(guī)范教育為重點，幫助和引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法的法制意識和文明的行為習(xí)慣。（3）、充分利用升旗儀式、各種重大紀(jì)念日等時機，激發(fā)少年兒童愛黨、愛國、愛鄉(xiāng)的美好情感和安全意識，使思想道德教育成為學(xué)?；顒拥挠篮阒黝}。學(xué)校辦學(xué)條件與“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”提出的標(biāo)準(zhǔn)還有一段距離，特別是現(xiàn)代教育技術(shù)裝備還要加快建設(shè)步伐。要引導(dǎo)教師積極參加教育科研和教改試驗，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式、方法，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。入學(xué)率、畢業(yè)率為100%，輟學(xué)率為零。依據(jù)《督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》《督導(dǎo)評估細(xì)則》各項指標(biāo)、行政人員分工及完全小學(xué)重點工作的要求，將相關(guān)指標(biāo)和重點任務(wù)分解到各行政人員。學(xué)校多次召開督導(dǎo)評估工作會議，將督導(dǎo)評估工作中的不足反饋給各相關(guān)人員，以推動學(xué)校進(jìn)一步深化全面實施素質(zhì)教育工作。建立全員培訓(xùn)為目標(biāo)、骨干培養(yǎng)為重點的繼續(xù)教育制度，認(rèn)真制訂教師培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃。（三）關(guān)心學(xué)生，著眼發(fā)展，提高教育質(zhì)量。認(rèn)真執(zhí)行關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定。大力加強校園文化建設(shè)，堅持以優(yōu)美的校園環(huán)境影響人，以和諧的人文環(huán)境激勵人，增強校園環(huán)境的育人功能。2010年10月