【正文】 全演練為契機，進一步把我校的安全工作做好、做實，把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，為繼續(xù)推進平安校園、和諧校園而不懈努力。多年來，我校牢固樹立“生命至上，安全第一，預防為主”的思想，以創(chuàng)建“和諧校園”為契機，從規(guī)范管理，落實責任抓起，從重點防范和整改隱患入手，切實把安全工作放在首位，把安全工作常規(guī)化、制度化。高年級學生要照顧低年級學生，男生要照顧女生；高樓層學生下樓時不要沖撞低樓層學生。按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序： 從右樓梯依次下樓的班級是：六三、**、五一，四一、四二、五四；走左樓梯順序六一、六二、五二、五三。新院二二班：張新獻、宋石虎、劉春華場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的排列順序?？傊笓]核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。副總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。五、演練假想事件和項目設計演練假想事件：教學樓某處發(fā)生火災危及校園師生人身安全。十、演練準備參演人員預案學習（安全員負責）。七、演練注意事項所有參演的學生，應聽從負責人的指揮。撤出教室后按秩序撤離到指定地方。參加演練人員：全體師生五、演練假想事件和項目設計。注意：樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學生進行心理輔導并護扶受傷學生送往醫(yī)院（預設場景）。七、演練進程校長辦公室接到某老師打來電話稱教學樓發(fā)生火情危及師生安全。六、指揮部、觀摩臺設置 指揮部設在操場邊舞臺上，觀摩臺在旗桿一側(cè)。緊急救護組任務：接辦公室通知后到醫(yī)務室門口集合待命，準備好救護器材。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位。秩序?qū)ёo組：王君課 照 相：莫小武 場地隊列導護組：趙存良 后勤保障組：曹菊彥 緊急救護組：張廣利 鳴 哨：楊斌三、演練時間地點： 時間：2017年9月13日上午 地點：操場四、參加演練人員。撤離（疏散）方法：及時打開教室門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內(nèi)將學生站成對，有秩序從教室門口撤出。副總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發(fā)生。觀摩領導：鎮(zhèn)級有關領導。撤出教室后按要求成單行下樓。學生到達集合點看各班班牌站位，班主任要清點人數(shù)（應到數(shù)和實到數(shù)），并報副總指揮。注意：樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。六、演練進程辦公室接到某老師打來電話稱某處發(fā)生火災危及師生安全，辦公室向總指揮報告。左樓梯口一層：高海竹，二層：張青、王來栓，三層：張老德。八、演練注意事項所有參演的學生，應聽從各樓層和區(qū)域負責人的指揮。疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發(fā)生。“學校安全事關社會穩(wěn)定，事關每個家庭的幸福與安寧”。同學們，作為未成年人，我們更要提高安全防范意識，加強學習安全知識，提高自救、自護能力，掌握在緊急情況下機智逃生的本領，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多的人關注安全，珍愛生命。學校領導在每次的全校教職工大會上都反復強調(diào)，要求教職工小心謹慎，預防為主。加強對實驗室的管理,，保證了無一例隱患存在。四、幾項具體措施：本周我們重新調(diào)整了遇到緊急情況安全疏散路線，強調(diào)各班熟記線路，遇到緊急情況不慌亂。