武安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)人教版五上平行四邊形面積計(jì)算課件(更新版)
【正文】 事物發(fā)展、變化規(guī)律的辨正思想。平行四邊形面積的計(jì)算 執(zhí)教人：武安市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張鴻 指導(dǎo)人：東北師范大學(xué) 朱玉民教授 時(shí) 間： 2021年 11月 30日 武安市信息化教學(xué)公開課材料 一、教材分析 平行四邊形面積的計(jì)算，是在學(xué)生掌握了它的圖形特征以及長方形，正方形面積計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。 能力目標(biāo) 通過操作、觀察、比較、發(fā)展學(xué)生的空間概念，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思考方法解決問題的能力，及遷移能力。 六、教學(xué)過程 （一）想一想（創(chuàng)境設(shè)疑，激趣探究） 老師這有幾個(gè)平行四邊形，請(qǐng)同學(xué)們說出它們的底和高 關(guān)于平行四邊形你已經(jīng)知道了什么？還想知道什么？ 3 厘米4 厘米4米3. 6分米剛才同學(xué)們提出平行四邊形的面積怎樣計(jì)算？這節(jié)課，我們就一塊來研究它。 （四）練一練（鞏固練習(xí)，強(qiáng)化記憶） 書上 66頁做一做的 1題、 2題。h =ah （五）應(yīng)用拓展，開發(fā)智力 公園有一塊長方形草坪，工人師傅在草坪中修兩條如圖所示的路，修完路后，你知道怎樣計(jì)算剩余草坪的面積嗎？
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