【正文】 心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。我們還多次聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、衛(wèi)生院同志到我校進(jìn)行法律法規(guī)、衛(wèi)生健康知識(shí)講座。每學(xué)年都要修訂完善《學(xué)校突發(fā)安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》，進(jìn)一步明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。（2）學(xué)?，F(xiàn)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)3220平方米，能適應(yīng)體育課的教學(xué)和學(xué)校綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展。我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策，積極履行義務(wù)教育均衡發(fā)展教育職責(zé)，努力規(guī)范辦學(xué)行為，遵循教育規(guī)律。新進(jìn)人員教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏,需要花大量精力和采取多種渠道幫助他們成長(zhǎng)。未發(fā)生過(guò)校園突發(fā)安全事件，學(xué)校還按中小學(xué)安全管理辦法，建立健全校內(nèi)外各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制宣傳教育和培訓(xùn)，防止各種意外事件的發(fā)生。（五）.學(xué)校管理根據(jù)上級(jí)要求指示，學(xué)校建立了各項(xiàng)規(guī)章制度，管理規(guī)范，崗位職責(zé)明確。學(xué)校有平整，適用的活動(dòng)場(chǎng)地。（三）設(shè)備設(shè)施和場(chǎng)地學(xué)校圖書(shū)xx冊(cè)滿足中小學(xué)生均要求冊(cè)數(shù)。（二）校舍建設(shè)在黨委的關(guān)心及領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校有了翻天覆地的變化目前我校校舍面積xx平方米，小學(xué)生均xx平方米，初中xx平方米。一、學(xué)?；厩闆r：xx中心校位于xx西南邊陲，年平均氣溫1619攝氏度。新進(jìn)人員教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏,需要花大量精力和采取多種渠道幫助他們成長(zhǎng)。未發(fā)生過(guò)校園突發(fā)安全事件，學(xué)校還按中小學(xué)安全管理辦法，建立健全校內(nèi)外各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制宣傳教育和培訓(xùn)，防止各種意外事件的發(fā)生。（五）.學(xué)校管理根據(jù)上級(jí)要求指示，學(xué)校建立了各項(xiàng)規(guī)章制度，管理規(guī)范，崗位職責(zé)明確。學(xué)校有平整，適用的活動(dòng)場(chǎng)地。（三）設(shè)備設(shè)施和場(chǎng)地學(xué)校圖書(shū)xx冊(cè)滿足中小學(xué)生均要求冊(cè)數(shù)。（二）校舍建設(shè)在黨委的關(guān)心及領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校有了翻天覆地的變化目前我校校舍面積xx平方米，小學(xué)生均xx平方米，初中xx平方米。一、學(xué)?；厩闆r：xx中心校位于xx西南邊陲，年平均氣溫1619攝氏度。外聘兼職教師一名，通過(guò)幾年的積累，培養(yǎng)了百名小庫(kù)姆孜“彈奏家”，得到了社會(huì)認(rèn)可。近年來(lái)沒(méi)有違法案件發(fā)生。小學(xué)一線教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校要堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動(dòng)搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)教師工作的的積極性、主動(dòng)性，建成一支熱愛(ài)集體、安貧樂(lè)教、甘于奉獻(xiàn)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。還開(kāi)設(shè)了美術(shù)、誦讀、舞蹈等興趣小組，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得各種能力的提高。學(xué)校文化是學(xué)校的軟實(shí)力，在學(xué)校的發(fā)展起到引領(lǐng)作用。我中心校根據(jù)《遼寧省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》，編排各年級(jí)課程。領(lǐng)導(dǎo)能深入到課堂聽(tīng)課，指導(dǎo)教師教學(xué)工作。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，層層落實(shí)全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，建立健全獎(jiǎng)罰制度，最大限度的調(diào)動(dòng)教師的積極性。.辦學(xué)方向重發(fā)展。學(xué)校秉承“為學(xué)生的全面發(fā)展與終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以德育工作為核心，以教育質(zhì)量為命脈，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育科研、藝術(shù)教育等方面創(chuàng)出了特色，曾獲XX年xx市平安和諧校園創(chuàng)建工作“先進(jìn)單位”，xx市先進(jìn)黨支部，XX在xx市教育局舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，綜合治理先進(jìn)單位等榮譽(yù)。設(shè)有多功能室、電腦室、自然實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書(shū)室等多種實(shí)驗(yàn)室。四、抓管理，促教育教學(xué)質(zhì)量提升。（1）加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，牢固樹(shù)立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是核心”的理念。教導(dǎo)處主抓，教研組主辦，全體教師參與，定期研討交流并小結(jié)，開(kāi)展了一系列頗有實(shí)效的教研活動(dòng)。二是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊各類課程。五、抓校園文化建設(shè)，促學(xué)校特色彰顯。為了豐富學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，我中心校利用綜合實(shí)踐課引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)科學(xué)文化校本研究，結(jié)合家鄉(xiāng)的資源極大激發(fā)了學(xué)生的求知欲及學(xué)習(xí)積極性。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問(wèn)題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制，努力做好學(xué)前教育工作。目前在職教職工人數(shù)為66人，專任教師62名。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教職工刻苦學(xué)習(xí)法律法規(guī)，校委會(huì)堅(jiān)持依法辦事，能夠堅(jiān)決按照法律法規(guī)維護(hù)師生合法權(quán)益。同時(shí)，我校開(kāi)設(shè)了“庫(kù)姆孜班”。下面我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行工作的匯報(bào)。自評(píng)分15分。新食堂建筑面積xx平方米，自評(píng)分xx分。學(xué)校體育器材配備符合教體育[2008]xx號(hào)文件要求。自評(píng)分10分。學(xué)校安全方面，圍墻堅(jiān)固安全，完整。另一方面，教師年齡比較年輕，后備干部的培養(yǎng)跟不上，班子建設(shè)比較困難。下面我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行工作的匯報(bào)。自評(píng)分15分。新食堂建筑面積xx平方米，自評(píng)分xx分。學(xué)校體育器材配備符合教體育[2008]xx號(hào)文件要求。自評(píng)分10分。學(xué)校安全方面，圍墻堅(jiān)固安全，完整。另一方面，教師年齡比較年輕，后備干部的培養(yǎng)跟不上，班子建設(shè)比較困難?，F(xiàn)有教學(xué)樓一幢，學(xué)生宿舍一棟，實(shí)驗(yàn)樓一間，辦公樓一棟，計(jì)算機(jī)教室一間，多媒體“班班通”教室6間，校園布局合理。（三）辦學(xué)條件：（1）學(xué)校占地面積7652平方米，校舍建筑面積7159平方米。層層落實(shí)安全責(zé)任。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防地震、防火、防汛、防雷擊、防觸電、防傳染性疾病、防食物中毒、防交通事故等安全常識(shí)和逃生技能。由于我校安全責(zé)任落到實(shí)處，安全制度比較健全，安全教育頻繁開(kāi)展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，所以近年來(lái)沒(méi)出現(xiàn)過(guò)任何重大安全事故。五是通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等形式和家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系。四是加強(qiáng)廣播室建設(shè)，保持課余時(shí)間有音樂(lè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。嚴(yán)抓平時(shí)，細(xì)抓定時(shí)，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問(wèn)題，對(duì)留守兒童實(shí)現(xiàn)教師包保制度，因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制，努力引導(dǎo)好學(xué)前教育