【正文】 成果在小組內(nèi)給其它同學(xué)展示，簡(jiǎn)單一些的問(wèn)題組內(nèi)的5號(hào)、6號(hào)同學(xué)給大家說(shuō)少稍難一點(diǎn)的問(wèn)題組內(nèi)的3號(hào)、4號(hào)同學(xué)講，有難度的問(wèn)題2號(hào)同學(xué)講，總之，組內(nèi)的每個(gè)同學(xué)都必須發(fā)言。待學(xué)生把整個(gè)內(nèi)容看完后，把學(xué)案發(fā)到學(xué)生手中，根據(jù)學(xué)案的指導(dǎo)完成學(xué)案。例如：八年級(jí)數(shù)學(xué)第一章第一節(jié)探索勾股定理，從題目來(lái)看重點(diǎn)詞是探索，讓學(xué)生用筆圈住。三、學(xué)生上臺(tái)展示。康杰中學(xué)到高二全校成了一個(gè)火箭班，班里有50多人?？上驳氖俏覀冋J(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，我們國(guó)家開(kāi)始了課程改革，開(kāi)始了課堂改革。對(duì)于一個(gè)新問(wèn)題，學(xué)生沒(méi)有自己的觀點(diǎn)，千篇一律，一個(gè)答案，一個(gè)模式。合作，作為新時(shí)代人應(yīng)該具備的一種素質(zhì)，正在被越來(lái)越多的教師所接受并進(jìn)行使用。在教學(xué)中我覺(jué)得應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境。在中學(xué)低年級(jí)階段，由于學(xué)生之間的差異性不大，學(xué)生積極性一般較高，過(guò)分強(qiáng)調(diào)差異性反倒會(huì)打擊學(xué)生的自信。所以，教師要充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，加強(qiáng)對(duì)小組長(zhǎng)的培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，使他們真正成為教師教學(xué)的小助手。接著，讓小組長(zhǎng)組織小組成員給自己的小組起名字，激發(fā)學(xué)生對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的興趣，并宣布小組成員需共同遵守的小組合作學(xué)習(xí)常規(guī)：(1)合作前要認(rèn)真獨(dú)立地思考，不人云亦云。小組內(nèi)應(yīng)設(shè)小組長(zhǎng)、紀(jì)錄員、匯報(bào)員各一名。6人分組可以采取馬蹄形排座，8人分組可采用雙排課桌前后相鄰，等等。通過(guò)小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，他們學(xué)會(huì)了互相糾正、補(bǔ)充、幫助；學(xué)會(huì)了 要互相合作，樹(shù)立小組的榮譽(yù)感。教師應(yīng)按照學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、性格特點(diǎn)的差異進(jìn)行分組，讓不同特質(zhì)、不同層次的學(xué)生進(jìn)行優(yōu)化組合，使每個(gè)小組都有高、中、低三個(gè)層次的學(xué)生。五、各小組展示學(xué)習(xí)成果，開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng)開(kāi)展評(píng)價(jià)時(shí)注意：一是重視個(gè)人評(píng)價(jià)與小組集體評(píng)價(jià)相結(jié)合。(4)在指導(dǎo)合作時(shí)，還要注意觀察，盡可能給每一個(gè)學(xué)生參與合作的機(jī)會(huì)。第三篇：如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)新課程改革倡導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流。在劃分職責(zé)時(shí)，我要求小組成員自己推選出本組的組長(zhǎng)、記錄員、操作員和匯報(bào)員。三、小組合作學(xué)習(xí)的效果發(fā)揚(yáng)民主，引起競(jìng)爭(zhēng)是鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)最有效的辦法之一。老師們積極轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高漲，課堂成了學(xué)生的樂(lè)園，學(xué)生愿意學(xué)習(xí)。答案千奇百怪。不但走出去，還把人家請(qǐng)進(jìn)來(lái)，讓人家傳經(jīng)送寶。是的，小組有效合作學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)了思考、學(xué)會(huì)了創(chuàng)新。大部分學(xué)生不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，這就需要老師進(jìn)行指導(dǎo)，通過(guò)這幾年的實(shí)踐摸索、自主學(xué)習(xí)也就是預(yù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)最好放到課堂上比較好。活動(dòng)一：畫(huà)三角形，用尺子測(cè)量，計(jì)算平方，找出平方之間的規(guī)律。學(xué)生自學(xué)的過(guò)程中，老師不能閑著，老師要到學(xué)生中去，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。疑難問(wèn)題小組內(nèi)能解決的小組內(nèi)解決，小組內(nèi)解決不了的等課堂展示環(huán)節(jié)解決。聲音要洪亮。切記學(xué)生展示中出現(xiàn)的錯(cuò)誤老師不要急于糾正，而是先讓本組其它成員糾正。“親其師，信其道”，良好的師生關(guān)系是提高學(xué)生素質(zhì)的重要因素。