【摘要】《魚化石》同步學(xué)習(xí)探究訓(xùn)練語言基礎(chǔ)知識。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。魚化石激發(fā)了詩人的靈感,唱出了生命之歌。。動作多么活潑,精力多么旺盛在浪花里跳躍,在大海里浮沉。不幸遇到火山爆發(fā),也可能是地震,你失去了自由,被埋進(jìn)了灰塵。活潑——絕對——完整——
2024-11-15 00:36
【摘要】空山鳥語主干知識。婆娑()紅喙()迸落()急驟()陰翳()悒郁()桎梏()悵然()。奇jué___爽sà___飄yì___dì___聽liáo___亮
2024-11-19 08:34
【摘要】《音樂巨人貝多芬》學(xué)案【課文學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、識記、理解本課的生字詞。2、體會本文于肖像描寫中展示人物的生活遭遇、個性氣質(zhì)和精神風(fēng)貌的特點(diǎn),學(xué)習(xí)使用肖像描寫。3、了解貝多芬內(nèi)心的痛苦,學(xué)習(xí)他對不幸命運(yùn)的頑強(qiáng)抗?fàn)帯?、了解本文所涉及到的音樂家及其作品。5、了解本文的作者何為?!菊n文學(xué)習(xí)指導(dǎo)】一、自主學(xué)習(xí)1、根據(jù)“
2024-12-08 23:34
【摘要】開課:生齊讀課文。師:讀得好聽,下面我們就進(jìn)入課文學(xué)習(xí)。大家把屏幕上的材料讀一讀,《木蘭詩》,讀——(屏幕顯示,全班齊讀。)《木蘭詩》,我國南北朝時(shí)期北方的一首長篇敘事民歌,是樂府民歌中流傳最廣的名篇之一。這首詩,寫木蘭代父從軍的故事,充滿傳奇色彩,千百年來,木蘭這一巾幗英雄的形象,家喻戶曉,深受人們喜愛。全詩明朗剛健,質(zhì)樸生動,具有濃郁的
2024-12-08 12:21
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.感受夏天的特點(diǎn)及文章的語言魅力。2.體會課文表達(dá)的思想感情。3.學(xué)習(xí)對比、比較的寫法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。。教具準(zhǔn)備多媒體課件。課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課多媒體展示一組“荷塘風(fēng)光”圖片。師:欣賞完這一組如詩如畫的荷花圖片,老師的腦海里浮
【摘要】14、安塞腰鼓主備人:朱芹【教材簡析】《安塞腰鼓》是我國當(dāng)代作家劉成章寫的一篇抒情散文。課文為我們描述了安塞腰鼓這一獨(dú)特的民間舞蹈藝術(shù)。通過寫安塞腰鼓強(qiáng)健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量來贊美黃土高原人粗獷、豪邁、開放的性格。這篇文章氣勢恢弘,語氣連貫,節(jié)奏明快,寫出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點(diǎn)。【目標(biāo)預(yù)設(shè)】1、能正確、流利、有感情
2024-12-08 19:47
【摘要】先秦諸子論德八則1.《論語》是孔子及其弟子記述孔子及其弟子言行的語錄,是儒家經(jīng)典之一??鬃用?,字仲尼,春秋時(shí)期魯國人,儒家思想創(chuàng)始人。2.《孟子》是孟子及其弟子合著。孟子名軻,戰(zhàn)國時(shí)期魯國人,繼承并發(fā)展了儒家思想。一、文學(xué)常識3.《荀子》是荀況及其門人所著。荀子名況,戰(zhàn)國時(shí)期人。是我國古代杰出的教育家。4.《老
2024-11-30 08:48
【摘要】老北京的胡同主干知識。褡褳()一闋()鋦盆()發(fā)怵()秫秸()潮汕()漂泊()蛤?。ǎ┢匆魧憹h字。qín___菜青jiāo___jiǔ___菜白shǔ___xūn___魚chàn___音l
2024-12-03 06:35
【摘要】《陋室銘》第一部分:1.本文作者是著名文學(xué)家。2.注意下列加點(diǎn)字的讀音:德馨()苔痕()鴻儒()案牘()3.解釋下列句子中的詞語:⑴山不在高,有仙則名(名:)⑵水不在深,有龍則靈(靈:)⑶斯是陋室,惟吾德馨(德馨: