【正文】 ：蚯蚓的日記活動目標(biāo)：能運(yùn)用觀察、猜測、討論等方法閱讀繪本。活動難點(diǎn)：直到各種動物糞便的特點(diǎn)，并會用語言進(jìn)行描述。樹上還剩下2個蘋果，你猜接下來會出現(xiàn)什么動物呢？（讓幼兒發(fā)揮想象，續(xù)寫故事）繼續(xù)講述故事，揭示意義。教學(xué)重、難點(diǎn)：激發(fā)幼兒的想象思維，啟發(fā)幼兒的口語表達(dá)能力。(三)捉雞。活動過程一、回憶已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒參與閱讀的欲望。美叮當(dāng)?shù)男吕?。今天，我給大家?guī)砹艘欢我魳?，你們聽聽看，這段音樂里聽上去，好象人們在干什么？（欣賞嗩吶演奏的音樂《過新年喜洋洋》）幼兒討論（高興的事、結(jié)婚），都是高興的事情，那么，今天在這個音樂背景下，又發(fā)生了什么高興的事情呢？出示圖片：花轎提問：這是什么？花轎是誰坐的？今天的新娘是誰呢？二、欣賞理解故事《老鼠娶新娘》美叮當(dāng)要出嫁了，她要找一個世界上最強(qiáng)的新郎，她找到了誰呢？（出示循環(huán)圖）她找到了太陽、云、風(fēng)、高墻、老鼠小阿郎、貓。故事畫面具有濃郁的“中國風(fēng)”，且其中的童謠朗朗上口，蘊(yùn)涵了很多中國的習(xí)俗。門打開，門關(guān)上。3．人物的表情。執(zhí)教老師緊緊抓住三點(diǎn)，使得活動非常成功：1．色彩的對比。]四、幼兒大膽猜測故事接下來會發(fā)生什么事情，并再次自主閱讀圖書。]二、幼兒自由閱讀聯(lián)想故事中發(fā)生的事情。好奇怪的封面，好奇怪的小玩偶，好奇怪的表情，好奇怪的第五個，老師緊緊抓住幼兒的好奇心，將幼兒探索的欲望充分激起。引導(dǎo)幼兒知道故事的名字以及主人翁。野豬“呼哧呼哧”跑過來，它“哼哧哼哧”地聞了聞書，無所謂地跑走了。欣賞并理解夢與現(xiàn)實(shí)的關(guān)聯(lián)。嘩啦啦，風(fēng)把書翻過去一頁，這次書又在哪里呢？誰也發(fā)現(xiàn)了這本書？T：野雞“撲楞楞”飛過來，它在書上做了什么？（它在書上蹦了兩下，又飛走了）T：男小朋友先學(xué)野雞看見書的樣子！T：野雞會在書上留下些什么？T：可是他也飛走了?；顒舆^程：一、導(dǎo)入音樂導(dǎo)入情境PPT1T：夜深了，溫馨的房間里靜悄悄，小女孩睡了，小動物睡了，一切都睡了，此刻，小女孩做了一個甜甜的夢，讓我們一起去夢中看一看。自主性是人的品格特征，也是人素質(zhì)的基本核心，它體現(xiàn)在自身特性與社會特性兩個方面：主體性、主動性、上進(jìn)心、判斷力、獨(dú)創(chuàng)性以及自我控制、自律性、責(zé)任感等。游戲開始：選一個女孩子來當(dāng)新娘，新娘拋繡球選新郎！請2個男生來抬花轎，迎親隊(duì)伍出發(fā)了！推薦理由：我推薦此活動的理由是:有效提問，讓孩子正確的評價自己的能力和客觀困難。講故事（邊講邊演示圖片，故事背景音樂輕輕響起）提問：你覺得在這個故事里誰是最強(qiáng)的新郎呢？他有什么本領(lǐng)？幼兒講到誰就出示子卡。，承認(rèn)自己的短處，學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。師：今天老師給你們帶來一本很有趣的圖書，我們一起來看看。第一篇：大班繪本故事教案：愚公移山活動時間：2018年6月 活動名稱：語言師：你們爬過山嗎？爬很高的山會有什么感覺？二、基本部分，激發(fā)幼兒看書、提問的欲望。第二篇：幼兒園大班繪本故事教案幼兒園大班繪本故事教案：老鼠娶新娘 活動目標(biāo)：，知道故事含義，明白任何事務(wù)、人物都不是完美的，是有缺點(diǎn)的。你們覺得他們中間誰是最強(qiáng)大的新郎呢？為什么？(2)美叮當(dāng)?shù)降讜藿o誰呢？我們來聽聽故事。世界上沒有最強(qiáng)的人，那美叮當(dāng)?shù)降自撜艺l當(dāng)新郎呢？（可提示：找不到最強(qiáng)的，但可以找最喜歡的，誰最喜歡她呢？）美叮當(dāng)嫁給了老鼠小阿郎，他們結(jié)婚了！看圖片（結(jié)婚音樂起）：《抬花轎》美叮當(dāng)坐著花轎結(jié)婚了，我們也來玩抬花轎的游戲。自主性即不依賴他人，不受他人的干擾與支配，自己思考、自我判斷、自我行動?；顒訙?zhǔn)備：繪本書，PPT課件，電子書，錄音。）T：兔子在書上“騰騰騰”地跳了幾下會留下些什么呢？（也許，有可能，或許，還有呢？你覺得呢？）PPT4：分組學(xué)T：可是兔子急急忙忙地跳走了。誰也不知道書的結(jié)尾是什么？PPT8T：這時，一個女孩到樹林里玩，發(fā)現(xiàn)了這本書，她會怎么看這本書？我們一起來欣賞。嘩啦啦，風(fēng)又把書翻過去一頁，野雞“撲楞楞”飛過來，它在書上蹦了兩下，又飛走了一顆橡果“咕嚕咕?！睗L到書上，松鼠“搜”地躥過來，拿走了橡果！老虎大搖大擺地走來，它不經(jīng)意地在書上踩了一腳，走過去了。樹林里有一本書，書里有我?；顒舆^程：一、導(dǎo)入，以ppt的形式出示書的封面、扉頁。[點(diǎn)評：導(dǎo)入環(huán)節(jié)，引人入勝。老師對幼兒自主閱讀提出要求，讓幼兒目的明確，同時學(xué)會認(rèn)真細(xì)致地觀察。幼兒、小玩偶和老師一起緊張、一起神氣、一起恐懼，一起害怕，仿佛自己就是那“第五個”?！兜谖鍌€》全文只有七十五個字，一切都隱藏在畫面之中。突然，門開了！開門的力量似乎很猛，帶起了一陣風(fēng)，把藍(lán)色的吊燈都給吹得搖搖擺擺，小家伙們也跟著倒向了一側(cè)，好可怕?。〗又?，門開了，出來一個，門關(guān)了，進(jìn)去一個，門開了，出來一個??小木偶也進(jìn)去了。木偶的笑也不那么開懷了，一頁一頁翻下去。第四篇：大班繪本教案大班繪本教案：老鼠娶新娘設(shè)計思路：《老鼠娶新娘》這個故事是中國傳統(tǒng)的民間故事，故事情節(jié)生動有趣，內(nèi)容與我們以前聽過的“老鼠嫁女”很相似，老鼠村長找女婿，以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié)，不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠阿郎，以及老鼠阿朗娶新娘的過程中表現(xiàn)出來的聰明機(jī)智、堅(jiān)持不懈?；顒舆^程：一、課題導(dǎo)入，激發(fā)興趣。小結(jié)：每個人都有自己的長處和短處，當(dāng)我們?nèi)￠L補(bǔ)短，互相幫助時，就會變得更強(qiáng)大?；顒与y點(diǎn)：通過想象、體驗(yàn)、表達(dá)等方式，讓幼兒從中感受愛的力量是無窮的。）狼大叔準(zhǔn)備要做什么?它心里在想什么?引導(dǎo)幼兒學(xué)說狼大叔送東西去時的語句及語氣。感受小老鼠和海獅的珍貴友情和合作精神。袋鼠和犀牛老師先告訴學(xué)生是什么動物，讓幼兒猜想他們會有什么本領(lǐng)。活動重點(diǎn)：感知故事內(nèi)容，閱讀的快樂。是誰的大便呢？猜猜看，小鼴鼠會做什么事？它為什么呲溜一下趕緊鉆回地下呢？三、游戲：連線這是誰的糞便連線動物們的糞便是什么樣的連線（幼兒用語言描述）。你們覺得明天蚯蚓會成功嗎？第二頁：第二天了，日記上的日期有什么變化？對了，3月21日，這一天蚯蚓學(xué)會倒立走路了嗎？為什么沒有成功呢？第三頁：這件事是發(fā)生在哪一天?你是怎么知道的？蚯蚓日記的最上面都標(biāo)有日期，記錄這一天他發(fā)生了什么事情。，提高預(yù)測故事發(fā)展的能力。樓梯問題——雙人樓梯。喂飽現(xiàn)在，狐貍在干什么？這次小豬想的妙招又是什么呢？（請幼兒討論）這次小豬又幸運(yùn)的躲過了。四、觀察畫面，感受情誼一每年中秋節(jié)這一天，月亮變成什么樣子了? 小結(jié)：中秋節(jié)時月亮朋友是最圓、最亮的，她照耀著每個人。一中秋節(jié)，人們會做些什么事情呢?(出示課件：中秋節(jié)的時候。)思考：每人最多可以品嘗到幾種口味的月餅?zāi)? 小結(jié)：老師和小朋友們親親熱熱的像一家人，團(tuán)圓在一起過“中秋節(jié)”，吃月餅真開心!(5)活動延伸一(幼兒繼續(xù)操作討論)不同形狀的圖形如何等分，還能怎么分呢?